Module 6 Hobbies Unit 2 Hobbies can make you grow as a person 教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册

Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课是2023-2024学年外研版英语八年级下册Module6Hobbies的第二课时，主要内容是Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson。本课通过讨论不同人的爱好，让学生学会表达自己喜欢的爱好以及这些爱好如何帮助他们成长。课程旨在培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的听说读写能力，并帮助他们树立正确的兴趣爱好观。

本课的教学重点是掌握表示喜好的表达方式，如"Ireallyenjoy...","It'sgreatfunformeto..."等，并能够用这些表达方式介绍自己的爱好以及说明爱好对自己的影响。教学难点是正确运用情态动词can来表达能力，如"Icanplaythepiano"和"Ican'tswim"。

根据学生的实际情况，他们在七年级已经学习了表示喜好的表达方式，并对情态动词can有了初步的了解。因此，在教学过程中，教师可以充分利用学生的已有知识，通过各种教学活动，帮助他们巩固和提高这些知识点。核心素养目标分析本课作为2023-2024学年外研版英语八年级下册Module6Hobbies的第二课时，旨在通过讨论不同人的爱好，让学生学会表达自己喜欢的爱好以及这些爱好如何帮助他们成长，从而培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：通过本课的学习，学生能够熟练运用表示喜好的表达方式，如"Ireallyenjoy...","It'sgreatfunformeto..."等，并能够用这些表达方式介绍自己的爱好以及说明爱好对自己的影响。同时，学生能够正确运用情态动词can来表达能力，如"Icanplaythepiano"和"Ican'tswim"。

2.文化意识：通过学习本课，学生能够了解不同文化背景下的兴趣爱好，提高他们的文化意识，培养他们尊重和理解不同文化的态度。

3.思维品质：本课通过讨论不同人的爱好，引导学生思考爱好对个人成长的影响，培养学生的批判性思维和创造性思维。同时，通过各种教学活动，学生能够提高自己的逻辑思维能力，学会用英语表达自己的观点和想法。学情分析本课面向的是2023-2024学年外研版英语八年级下册的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语听说读写活动。在Module6Hobbies的学习中，他们已经了解了不同人的爱好，并能够用英语表达自己喜欢的爱好。然而，学生在词汇量和语法知识方面存在差异，部分学生对情态动词can的运用还不够熟练，这对课程的学习造成了一定的影响。

1.知识、能力方面：大部分学生已经掌握了表示喜好的基本表达方式，如"Ilike...","Ienjoy..."等。在听力方面，学生能够理解日常生活中的简单对话，但在处理稍复杂的听力材料时，可能会遇到困难。在口语方面，学生能够进行简单的日常交流，但当涉及到表达个人观点和情感时，部分学生可能会感到的表达不够流畅和准确。在阅读方面，学生能够理解简单的文章，但阅读长篇文章时，可能会遇到生词和语法结构的理解问题。在写作方面，学生能够写出简单的句子，但当涉及到表达复杂的观点时，可能会出现句子结构和词汇选择上的问题。

2.素质方面：大部分学生对英语学习保持积极的态度，乐于参与课堂活动。在学习过程中，他们能够积极配合教师，表现出良好的学习习惯和团队合作精神。然而，部分学生在学习过程中容易分心，缺乏自律，这对他们的学习效果产生了一定的影响。

3.行为习惯方面：学生在课堂上的行为习惯表现出一定的差异。大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与讨论和活动。但也有部分学生在课堂上注意力不集中，容易受到外界干扰，这对他们的学习效果和课程的顺利进行造成了一定的影响。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教。对于英语基础较好的学生，可以适当提高学习难度，引导他们进行更深入的学习和思考；对于英语基础相对薄弱的学生，应加强基础知识的巩固，帮助他们提高学习效果。同时，教师应注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯，提高他们的学习效率和效果。教学方法与手段1.教学方法

本课的教学方法主要包括以下三个方面：

（1）情境教学法：通过创建真实的语境，让学生在实践中学习和使用英语。例如，在讨论不同人的爱好时，教师可以模拟实际情况，让学生扮演不同角色，进行对话练习。

（2）任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。例如，教师可以让学生分组讨论，每组选择一个爱好，用英语介绍这个爱好以及它如何帮助他们成长。

（3）合作学习法：通过小组合作，让学生在互动中学习和提高。例如，教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的爱好，并互相提问，解答疑问。

2.教学手段

本课的教学手段主要包括以下三个方面：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示相关的图片、视频等材料，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解不同人的爱好时，教师可以展示相关人物的图片或视频，让学生更直观地了解他们的爱好。

（2）网络教学：利用网络资源，如在线教学平台、教育软件等，提供更多的学习材料和练习题，帮助学生巩固所学知识。例如，教师可以通过在线教学平台，发布相关的听力、口语、阅读和写作练习，让学生在课后进行自主学习。

（3）互动式教学：利用教学软件，如口语练习软件、在线讨论平台等，让学生进行实时互动，提高他们的语言能力。例如，教师可以组织学生进行在线口语练习，让他们与其他同学进行实时对话，提高他们的口语表达能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的本课内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本课重点，强调本课难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本课知识的应用，提高实践能力。

在呈现本课结束后，对本课知识点进行梳理和总结。

强调本课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本课问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的本课内容，强调本课重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的本课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源

（1）英语绘本：推荐学生阅读与本节课主题相关的英语绘本，如《TheHundredLanguagesofChildren》、《ICanDoItMyself》等，通过生动有趣的故事形式，帮助学生更好地理解和学习本节课的内容。

（2）在线文章：提供一些与本节课主题相关的在线文章，如《HowHobbiesCanMakeYouaBetterPerson》、《TheImportanceofHavingHobbies》等，让学生阅读后进行讨论和思考，加深对课程内容的理解。

（3）视频资源：推荐一些与本节课主题相关的视频资源，如TED演讲、教育纪录片等，让学生观看后进行讨论和思考，提高学生的英语听力水平和批判性思维能力。

2.拓展建议

（1）开展小组讨论：让学生分组讨论本节课的主题，鼓励他们分享自己的观点和经验，培养学生的合作精神和沟通能力。

（2）进行家庭调查：让学生回家后向家人了解他们的兴趣爱好，并询问这些爱好如何帮助他们成长。学生可以将调查结果进行整理和分享，提高他们的实践能力。

（3）举办主题班会：组织一次以“HobbiesandPersonalGrowth”为主题的班会，让学生分享自己的爱好以及这些爱好如何帮助他们成长，促进学生之间的交流和互相学习。

（4）进行写作练习：让学生撰写一篇关于自己爱好和对个人成长影响的短文，培养他们的写作能力和表达能力。

（5）开展绘画比赛：让学生以本节课的主题为题材，进行绘画创作，鼓励他们发挥创意，培养他们的艺术素养和审美能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实情境：在教学过程中，创设与学生生活实际相关的情境，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高学习的实用性和趣味性。

2.鼓励学生自主探究：通过设计各种探究任务，鼓励学生自主探索、发现问题、解决问题，培养学生的自主学习能力和创新思维。

3.融入跨学科知识：将其他学科的知识融入英语教学中，如历史、地理、科学等，拓宽学生的知识视野，提高他们的综合素养。

（二）存在主要问题

1.课堂管理不够严格：部分学生在课堂上容易分心、讲话，影响了课堂纪律和学习效果。

2.教学方法单一：部分课堂活动过于单一，无法充分调动学生的积极性和参与度。

3.评价方式不够全面：目前主要以考试成绩作为评价学生的标准，忽视了学生在课堂上的表现和能力培养。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：制定明确的课堂纪律，对违反纪律的学生进行适当的惩罚，确保课堂秩序。

2.丰富教学方法：采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、游戏教学等，提高学生的参与度和兴趣。

3.完善评价体系：增加课堂表现、作业完成情况、小组合作等方面的评价比重，对学生进行全面、公正的评价。课后作业1.请用英语描述你的一个爱好，并说明这个爱好如何帮助你成长。

2.采访你的家人或朋友，了解他们的兴趣爱好，并用英语进行介绍。

3.选择一个你感兴趣的爱好，用英语写一篇短文，介绍这个爱好及其对你的影响。

4.设计一个关于“HobbiesandPersonalGrowth”的海报，用英语标注相关信息。

5.观看一部与爱好相关的电影或纪录片，用英语写一篇观后感，并讨论这部电影或纪录片如何启发你对个人成长的思考。

例如题型1：

描述你的一个爱好，并说明这个爱好如何帮助你成长。

答案：Myhobbyisplayingthepiano.IhavebeenplayingthepianosinceIwasachild,andithasalwaysbeenagreatpassionofmine.Playingthepianonotonlyhelpsmerelaxandrelievestress,butalsoimprovesmyconce