幼儿上课心得体会5篇

第第页幼儿上优质课心得体会5篇幼儿上优质课心得体会篇1我很荣幸的成为一位新老师，也很荣幸的加入到了xx幼儿园这个大家庭中，带着本身新的梦想和人生目标开始了新的人生征程。对新老师也有了新的熟悉，“老师是为人师表的”身教重于言教，师者传道授业解惑也，老师严以律己，以身作则，才能潜移默化地为孩子做出模范。“师德”是很紧要的一点，我们不仅要有肯定的阅历教育孩子，还要有一种师德的品质。幼儿园的孩子是很小的，需要靠老师的催赶，因此我们应当用充足的耐性去教育他们，让幼儿真实的理解，而不是千篇一概的责怪。在上学期的实习中，我就以新老师的身份进入幼儿园小三班。小三班是新的，我也是新的，一切对我来讲都是新的。在这样一个新的环境和氛围中，当然倍感压力，但是也给了本身一个成长的机会了，我觉得，只有这样的压力才有动力去完成任务。在崭新的环境当中，我深深体会到了，一个团队的相互调和、大家的齐心协力才能取得肯定的成绩，因此我以为，团队的合作是特别紧要的。光靠一个人的气力是不够的，因此在幼儿园这样随不大的环境中，我们也是一样，需要每个人的积极搭配才能到达效果。我想每个班的老师们只要一条心为班级着想，这个班才会更加优秀。在xx幼儿园生活了将近多半年，我觉得这里最大的好处是，很磨练人!幼儿园的天空是湛蓝而又一望无际的，作为其中一位老师，不仅要有教学的阅历，还有是一个全才。他人会的我们会，他人不会的，我们也会，他人没做过的，我们都做过。我们是垃圾的再造者、我们是科技的制造者、我们是高楼的建筑者?在教育教学中，无论是游戏的打开还是教育活动，我都激励本身多去学习，多去和老老师沟通，也激励幼儿自由的制造、大胆的想象，给他们一种刚强、勇敢的精神。慢慢地让他们变得更加自信、独立，懂事、讲礼貌，更加阳光笑脸绚丽，与同伴之间能相处，会相互帮忙，相互共享，自理本领也有明显进步我信任，孩子将来的人生中，最幸福最难忘最值得回忆的时刻就是幼儿园的时间。看着这些每天在进步在长大的孩子们，我感到特别的欣慰和骄傲。回想大学的时间，有许许多多辛苦的付出，大学里的目标、计划一切都做的那末认真和充实，但收获却也是更多的。大学里再优秀，走上社会，走向工作岗位，还是一位新手。初次上路的确难以驾驭，所以，我希望在这样一个机遇中，通过各种新老师的培训，能让我更好更快的成长，能够让这个刚踏进工作岗位的新人感到肩上的责任是紧要的。希望可以给本身找到更多的奋斗目标，用本身的爱心去温暖每个孩子;用本身的热诚去教育每个孩子，我信任通过不绝的努力肯定会成为一位杰出的幼儿老师。幼儿上优质课心得体会篇2又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到,老师的人生就要甘于实实在在，甘于沉默无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能浇灌出艳丽的花朵。半年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了许多。看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现园丁的本色。俗话说的好三岁看老，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求本身。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不绝的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，我们采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和自动性。数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常显现一半先懂一半后懂的局面，经常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增添的我们的工作量，还不肯定收到预期的效果。后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动有趣味的游戏活动，让幼儿从通过了解arr;理解arr;操作arr;巩固，把握了5以内构成和分解、5以内加减法、10以内数的相邻数等学问，到现在可以正确书写数字15、依据应用题书写5以内加减法算式，幼儿的数学思维本领得到较大程度的进展。语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图叙述等形式培育幼儿倾听习惯，阅读理解和叙述本领，现在孩子们能依据图片叙述完整的故事23个，可以有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。家长工作也是我们教育的一个紧要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，适时更新每周活动计划，便利家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿进展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不绝实践和总结，争取将这份工作做得更好。孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字，进餐时我会提示他们宁静进餐，不掉饭粒，午睡时帮忙他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力搭配主班和生活老师做好准备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显削减，但依然需要在下学期连续监督管理，加强幼儿的自控本领。我们积极参与园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。教养员老师适时沟通教学心得，认真察看记录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。引用普希金一句话来表达我工作时的感受：书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。空余时间，我还常常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对本身的帮忙的确很大，也很注重一切学习的机会，由于我知道只有不绝接触新思想、新事物，才能在工作中不绝的自我创新。三人行必有我师，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。通过这一学期的工作，我在其他同事的帮忙下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不绝的鞭策本身多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工而不绝努力。幼儿上优质课心得体会篇3一学期一次的老师听课、评课活动已经结束。本次听课、评课活动共听取了来自全镇16处幼儿园72名老师的课。72名老师的课各具特色，各具风格，从不同的课型角度给我们展现了在新纲要的引领下，老师们观念的更新，素养的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。这次讲课的老师都是本乡镇的一线老师，这与听名师的课有所不同，少了些仰视，多了些真实。72名老师中既有阅历丰富的老老师，也有上任不足半年的年轻老师。她们能站在这儿上课，就是特别优秀的。这样的课堂不仅是对老师基本功素养的考验，还是对老师课堂驾御本领的考验，也是心理素养的考验，与其说坐在下面听课，其实是在赏识，以佩服的姿势去倾听，去学习。此次听课，我印象比较深刻的是李金梅老师上的《玉米香喷喷》，李老师是一位阅历丰富的老老师，她的语言极富感染力，能依据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们受到感染。正由于如此，课堂上有了精彩的疑问：“老师，玉米棒的妈妈是谁？”“玉米棵的妈妈又是谁？”，课上，我听得津津有味，孩子们更是爱好盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们喜爱、爱好浓。?小老鼠上灯台》这节课是一位任教不足半年的.李娜老师上的课，她甜蜜的声音，自然大方的教态，捉住孩子的心，用孩子喜爱的游戏教学法，融入孩子们的中心，与孩子们一起表演，整个活动有规定，但不管束，活而不乱，调动起孩子学习的爱好。这些都是我们特别熟悉的课堂教学，都是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。我觉得老师们的课都做到了以下几点：1、变化教育观念，落实纲要精神。?纲要》中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，有安全感、信任感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，由于这样便于管理。在很长时间内，幼儿园的教育方式是以老师讲解为主，老师总会要求小伙伴“手背在背后，坐好不准动”，“小伙伴跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这种教育方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。随着教育改革的深入，幼儿园逐渐屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式，开始采纳敏捷多样的教学方式，准许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，准许自由选择伙伴，准许有本身的见解，赏识每一个幼儿，尽量发觉幼儿的闪光点并加以激励，引导幼儿探究和创新。尤其是新技术的进展，有的幼儿园引进了多媒体教育手段，使幼儿园的课堂更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。目前，强调建立民主、公平的师幼关系，要求幼儿老师“蹲下来与幼儿说话”，变化本身的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有本身的思想和见解的人，敬重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动，真正实现老师与幼儿人格上的公平，成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。2、教学设计有创意。每一节课老师都经过细心的讨论、每一个环节也都经过认真的考虑，什么地方该说什么？该提问那些问题，这些每一位老师都做到心中有数。如：徐国兰老师设计的《修补图书》重点、难点清晰，大胆使用现有的电教设备，以旧书姐姐、新书妹妹为线索，启发小伙伴以给“旧书姐姐”做“美容为理由，启发孩子修补图书，同时在上课过程中引导孩子要珍惜图书。冯怀荣老师设计的《球宝宝》充分捉住小班幼儿的特点，让幼儿体验球宝宝是如何“滚”动的，再就是分组给球宝宝设计衣裳，培育幼儿团结合作精神。3、教具的准备恰到好处：一堂课的成功与否，教具准备特别关键，倘若你准备的教具，孩子感爱好，乐意去了解它，认得它，那么你这节课就成功了一半。王玉针老师的课件《动物怎样过冬》形象传神，孩子们通对原有阅历的再现与课件进行比较，更加清晰的了解了什么是冬眠？哪些动物是冬眠过冬、哪些动物是储存食物过冬、哪些动物是加厚皮毛过冬等。朱艳玲老师《图形找家》设计的圆嘴吧的猫、正方形嘴巴的猪让孩子进一步了解图形的特征。以上是个人的一点粗浅体会，当然，还有很多值得我学习的地方。在以后的工作中，我要刻苦研讨教材，不绝学习提高自身素养。幼儿上优质课心得体会篇4以前不知道音乐课还可以这样上，以前不知道音乐课的教学形式可以如此新奇。今日算是大开眼界了。听了嘉兴市第二幼儿园肖军老师的课，我觉得本身一下子受益菲浅。肖老师上的是一节音乐课《小黄鸭》。歌曲《小黄鸭》以其活泼的.旋律，趣味十足的歌词，深受幼儿的喜爱。而肖老师的课则是更改原有歌曲活动反复唱的机械场面，采纳循序渐进、幼儿易接受的生动唱歌教学方式演绎这首歌曲作为了本次活动的重点。肖老师让孩子们以理解主歌为前提，从感受旋律到仿照声效,趣味演唱到完整演绎，到体验表演唱的主线打开。活动中肖老师还借助多媒体的画面、象声词惟妙惟肖的声音效果，起到锦上添花之效。肖老师的教学目标是：1.在欢快的情景中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试用分组演唱的形式演绎歌曲。2.激发幼儿参加活动的爱好，体验和伙伴共同演唱的欢乐。整个活动下来，肖老师都很投入，幼儿们也很搭配，虽然一开始肖老师和孩子们投入的状态有点慢了，但是很快就进入到课堂中来了。肖老师美妙悦耳的演唱了歌曲，让我们都很沉醉，尤其是孩子们，所以孩子们也很快的学会了这首很好听的歌曲。他们不仅唱得很高兴，表演得也很高兴。课堂中，我感觉出孩子们对本次唱歌活动还是很感爱好的，在唱歌教学中，肖老师以互动、轮番的方式，让孩子们觉得唱歌教学很有趣味，孩子们也没有感到枯燥，另外在本次教学活动中，肖老师还加入了游戏的部分，让孩子们在游戏中去学唱，在欢乐中去学习，而且以小黄鸭洗澡、唱歌、吹泡泡的形式导入，让孩子们在快乐的氛围中去学习，在游戏中去感受学习的欢乐。这堂课的亮点其实许多，如在教学过程中手势的表达，幼儿唱歌后电脑的评分，这些都是肖老师用心的设计。当然，我们也看到了这堂课的这些亮点。整个活动下来目标基本达成，孩子们初步学会了用分组演唱的形式演绎歌曲。课堂最终以分组上台表演得形式结束我觉得效果很棒。在表演得过程中，幼儿们既增添了自信念，又体验了和伙伴共同演唱的欢乐，真可谓一举多得呢！或许这节课的好坏，我们不能用简单的话语来表达，但是真的，这节课给我的反思，值得我细细体会。幼儿上优质课心得体会篇5在我正式的进入到幼儿园工作开始，当我正式的成为一名幼儿园的老师开始，我先与和我一起同一批进入幼儿园的其他同事一起参与了一场特别盛大的岗前培训，这一段时间的岗前培训让我感受到了许多启发。也让我对之后正式的工作有了更多的信念。我们的岗前培训重要是对于本身之后的一些工作的熟悉以及对幼儿园的熟悉和了解，我们首先通过幼儿园院长的介绍了解了幼儿园的一些进展历程和伟大的荣誉，也通过对幼儿园老师的责备的了解和对幼儿园老师的工作的了解，更加坚决了本身要成为一名好的幼儿园老师的