鄂教版劳动三年级下册 5.剪朵牡丹庆佳节 教案

鄂教版劳动三年级下册5.剪朵牡丹庆佳节教案一、教材分析

《剪朵牡丹庆佳节》是鄂教版劳动三年级下册第五课的内容。本节课以剪纸艺术为主线，让学生了解和掌握剪纸的基本技巧，并创作出一幅庆祝佳节的剪纸作品。通过学习，学生能掌握剪纸的基本手法，培养动手能力和创造力，同时感受传统节日的氛围，增强对传统文化的认识。

教学内容主要包括：了解剪纸艺术的特点和基本技巧，学习剪纸的基本手法，如折叠、剪切、刻画等，创作一幅庆祝佳节的剪纸作品。在教学过程中，要注意引导学生观察、思考、实践，培养学生的审美能力和创造力。同时，结合我国传统节日，让学生了解节日习俗，感受传统文化魅力。

教学对象为三年级学生，他们对剪纸艺术有一定的了解，但动手能力和创造力有待提高。在教学过程中，要注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在实践中得到锻炼和提高。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.审美与表现：通过学习剪纸艺术，让学生感受美的魅力，培养学生的审美能力，并能够运用剪纸手法表现自己的情感和创意。

2.创新与实践：引导学生观察、思考、实践，培养学生解决问题的能力和创新精神，使学生能够在剪纸创作过程中发挥自己的想象力和创造力。

3.文化理解与传承：通过学习剪纸艺术，使学生了解我国传统节日习俗，感受传统文化的魅力，培养学生对传统文化的理解和传承意识。

4.合作与沟通：在剪纸创作过程中，鼓励学生相互合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力，使学生在合作中共同进步。三、重点难点及解决办法

重点：

1.剪纸艺术的基本技巧和手法。

2.创作一幅具有个人特色的剪纸作品。

难点：

1.剪纸手法的熟练运用。

2.创意的发挥和作品的独特性。

解决办法：

1.针对重点，通过讲解、示范和练习，使学生掌握剪纸的基本技巧和手法。

2.对于难点，可以通过分组讨论、观看优秀作品、教师辅导等方式，帮助学生突破手法的局限，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的剪纸作品。同时，设置难度不同的创作任务，让学生根据自己的能力水平选择完成，使每个学生都能在实践中得到锻炼和提高。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《剪朵牡丹庆佳节》这一课的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与剪纸艺术相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行展示和讲解，帮助学生更好地理解剪纸艺术的特点和基本技巧。

3.实验器材：准备剪纸所需的各种材料，如彩纸、剪刀、尺子、铅笔等，确保实验器材的完整性和安全性。同时，根据学生的动手能力，可以适当准备一些辅助工具，如订书机、胶水等，以便学生在创作过程中能够更好地完成作品。

4.教室布置：根据教学需要，将教室进行适当布置，设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在课堂上更好地进行实践和交流。此外，还可以在教室内布置一些剪纸作品，让学生在课堂开始前就能够感受到剪纸艺术的魅力，激发他们的学习兴趣。

5.教学课件：制作精美的教学课件，通过图文并茂的形式，生动展示剪纸艺术的特点和创作过程，帮助学生更好地理解和掌握剪纸技巧。同时，课件中还可以融入一些互动环节，如剪纸手法的练习、作品评价等，增加学生的参与度和积极性。

6.评价标准：制定合理的评价标准，包括剪纸手法的准确性、创意的丰富性、作品的完整性等方面，以便在学生完成作品后，能够进行客观、公正的评价。同时，可以将评价标准提前告知学生，让他们在创作过程中能够有目标地进行练习和改进。

7.安全指导：在教学开始前，对学生进行安全教育，强调剪纸过程中需要注意的安全事项，如使用剪刀时的正确姿势、避免剪刀伤人等，确保学生在创作过程中能够安全地进行实践。五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《剪朵牡丹庆佳节》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用剪纸来装饰家居或者庆祝节日的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索剪纸艺术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解剪纸艺术的基本概念。剪纸艺术是一种古老的中国传统艺术形式，通过剪刀和彩纸来创作出各种各样的图案和形象。剪纸艺术在我国有着悠久的历史，它不仅是一种装饰艺术，也承载着丰富的文化内涵。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的剪纸艺术作品。这个作品展示了剪纸艺术在实际中的应用，以及它如何帮助我们创造出美丽的装饰品。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调剪纸的基本技巧和手法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与剪纸艺术相关的实际问题，如如何设计剪纸图案，如何选择合适的纸张等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的剪纸操作。这个操作将演示剪纸的基本技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何创作出一幅庆祝佳节的剪纸作品”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们在创作过程中遇到了哪些困难？是如何克服的？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了剪纸艺术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对剪纸艺术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、学生学习效果

1.知识与技能：学生将掌握剪纸艺术的基本概念、技巧和手法，能够运用剪纸技巧创作出具有个人特色的剪纸作品。

2.过程与方法：在创作过程中，学生的观察、思考、实践能力将得到锻炼和提高。他们能够通过分组讨论、实验操作等方式，学会合作、沟通，培养解决问题的能力和创新精神。

3.情感、态度与价值观：学生将深入了解剪纸艺术背后的文化内涵，感受传统节日的氛围，增强对传统文化的认识和传承意识。通过剪纸创作，学生能够体验到创作的乐趣，提高对美的鉴赏能力和审美情趣。

4.创新与实践：学生在剪纸创作过程中能够发挥自己的想象力和创造力，创作出具有独特性的作品。他们能够将所学的剪纸技巧应用到实际生活中，如装饰家居、庆祝节日等，提高生活中的审美水平和动手能力。

5.文化理解与传承：通过学习剪纸艺术，学生能够了解我国传统节日习俗，感受传统文化的魅力，培养对传统文化的理解和传承意识。他们能够意识到传统文化在现代社会的重要性，积极传承和弘扬传统文化。

6.合作与沟通：在剪纸创作过程中，学生能够学会与他人合作，提高团队协作能力和沟通能力。他们能够通过讨论、分享等方式，与他人交流想法和经验，取长补短，共同进步。七、教学评价

1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。在教学过程中，我会提问学生关于剪纸艺术的基本概念、技巧和手法等问题，通过他们的回答了解他们对知识点的掌握情况。同时，我会观察学生在实践活动中的表现，如剪纸操作的准确性、创意的发挥等，及时发现问题并进行指导。此外，我还会设置一个小测试，让学生在规定时间内完成一个剪纸作品，通过他们的作品评价他们的学习效果。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。学生完成剪纸作品后，我会认真批改并进行详细的点评。在评价中，我会注重肯定学生的优点，指出他们的不足之处，并给出具体的改进建议。同时，我会鼓励学生继续努力，激发他们的学习积极性。对于表现优秀的学生，我会给予表扬和奖励，以激励他们更加努力。对于学习有困难的学生，我会给予个别指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

3.学生互评：鼓励学生相互评价，促进学生之间的交流和共同进步。在实践活动结束后，我会组织学生进行互评。学生需要根据作品的内容、创意、技巧等方面进行评价，并给出具体的建议。通过互评，学生能够从他人的作品中学习和借鉴，提高自己的审美能力和评价能力。

4.家长反馈：与家长保持良好的沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的进步。我会定期与家长交流，向家长反馈学生在课堂上的表现和作业完成情况。通过与家长的沟通，我能够更好地了解学生的学习环境和生活状态，为学生的学习提供更有针对性的指导。

5.持续性评价：对学生的学习过程进行持续性的评价，关注学生的成长和进步。我会记录学生在学习过程中的表现和成果，定期进行总结和评价。通过持续性评价，学生能够了解自己的学习状况，认识到自己的优点和不足，从而激发学习的动力，不断提高自己的学习成绩。

6.综合性评价：在课程结束后，进行一次综合性评价，全面了解学生的学习效果。综合性评价内容包括剪纸艺术的理论知识、创作技巧、文化理解等方面。通过综合性评价，学生能够对整个学习过程进行总结，巩固所学知识，提高自己的综合素质。

评价标准的制定：

1.制定明确的评价标准，包括剪纸艺术的基本概念、技巧和手法等方面的知识点。

2.评价标准要具有可操作性，能够具体指导学生进行自我评价和互相评价。

3.评价标准要具有灵活性，能够适应不同学生的学习情况，充分体现个体差异。

4.评价标准要具有激励性，能够激发学生的学习积极性，促进学生的全面发展。八、典型例题讲解

1.题目：请用剪纸手法创作一个具有中国传统节日氛围的图案。

答案：学生可以创作一个春节的剪纸图案，如福字、灯笼、鞭炮等元素，组合成一个富有春节气氛的剪纸作品。

2.题目：请解释剪纸艺术的基本概念，并举例说明。

答案：剪纸艺术是一种古老的中国传统艺术形式，通过剪刀和彩纸来创作出各种各样的图案和形象。例如，可以剪出蝴蝶、花朵、人物等形象，展现出剪纸艺术的魅力。

3.题目：请说明剪纸艺术在我国的历史和文化内涵。

答案：剪纸艺术在我国有着悠久的历史，可以追溯到汉代。剪纸艺术不仅是一种装饰艺术，也承载着丰富的文化内涵。例如，剪纸作品常常用于庆祝节日、祭祀、婚庆等场合，反映出民间的风俗习惯和审美观念。

4.题目：请用剪纸手法创作一个具有个人特色的剪纸作品。

答案：学生可以发挥自己的想象力和创造力，创作一个具有个人特色的剪纸作品。例如，可以剪出一个自己喜欢的动物形象，或者结合自己的兴趣爱好，创作出一个独特的图案。

5.题目：请解释剪纸艺术的基本技巧和手法。

答案：剪纸艺术的基本技巧和手法包括折叠、剪切、刻画等。例如，可以通过折叠彩纸，剪出各种图案，或者用刻刀刻画出精细的线条，展现出剪纸艺术的魅力。

6.题目：请解释剪纸艺术在实际生活中的应用。

答案：剪纸艺术在实际生活中有着广泛的应用，可以用于装饰家居、制作节日卡片、制作服装等。例如，可以在门窗上贴上剪纸作品，营造出节日的氛围；或者用剪纸艺术制作成贺卡，传递节日的祝福。

7.题目：请解释剪纸艺术的文化传承意义。

答案：剪纸艺术是我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的文化内涵和民间信仰。通过剪纸艺术，可以传承民间的故事、传说和习俗，弘扬民族文化的魅力。

8.题目：请解释剪纸艺术在现代社会的作用和价值。

答案：剪纸艺术在现代社会仍然具有重要的作用和价值。它可以作为一种装饰艺术，美化人们的生活环境；也可以作为一种手工艺术，培养人们的审美能力和创造力；同时，剪纸艺术还可以作为一种文化交流的载体，促进不同文化之间的交流和理解。

9.题目：请解释剪纸艺术与数字媒体技术的结合。

答案：剪纸艺术可以与现代数字媒体技术相结合，创造出新的艺术形式。例如，可以将剪纸艺术制作成动画、游戏、虚拟现实等，让更多人了解和欣赏到剪纸艺术的魅力。

10.题目：请解释剪纸艺术在教育领域的应用。

答案：剪纸艺术可以作为一种教育手段，培养学生的动手能力和创造力。通过剪纸艺术的教学，可以提高学生的审美素养，传承民族文化，激发学生对艺术的兴趣和热爱。九、板书设计

①重点知识点：剪纸艺术的基本概念、技巧和手法

词：剪纸、艺术、技巧、手法

句：剪纸艺术是一种古老的中国传统艺术形式，通过剪刀和彩纸来创作出各种各样的图案和形象。

②重点知识点：剪纸艺术的历史和文化内涵

词：历史、文化、内涵、传统、节日

句：剪纸艺术在我国有着悠久的历史，可以追溯到汉代。剪纸艺术不仅是一种装饰艺术，也承载着丰富的文化内涵。

③重点知识点：剪纸艺术的实际应用和传承意义

词：应用、传承、意义、装饰、节日

句：剪纸艺术在实际生活中