Module 5（教案）外研版（三起）英语五年级下册

Module5（教案）外研版（三起）英语五年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容主要来自外研版（三起）英语五年级下册的Module5。该模块的主题是“Festivals”，内容涵盖了世界各地的节日，如春节、圣诞节、万圣节等。学生将学习如何用英语描述这些节日的特点和习俗。教材内容包括：

1.Listening:学生将听取一段对话，内容是关于两个小朋友讨论春节的习俗。

2.Speaking:学生将练习用英语描述春节的习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。

3.Reading:学生将阅读一篇关于圣诞节的短文，学习圣诞节的由来和习俗。

4.Writing:学生将根据所学内容，写一篇关于自己最喜欢的节日的短文。

5.Grammar:本模块重点学习一般现在时态，学生将学习如何用一般现在时态描述节日习俗。

6.Vocabulary:学生将学习一些关于节日的词汇，如春节、圣诞节、万圣节等。

7.Pronunciation:学生将练习一些重点词汇的发音。二、核心素养目标1.语言能力：通过听说读写活动，培养学生用英语描述节日习俗的能力，提高学生的英语交际能力。

2.文化意识：通过学习不同节日的习俗，增强学生的跨文化意识，培养学生尊重多元文化的态度。

3.思维品质：通过阅读和写作活动，培养学生获取信息、分析问题和创造性表达的能力。

4.学习策略：培养学生运用有效的学习策略，如合作学习、自主学习等，提高学习效果。三、教学难点与重点1.教学重点：

-本节课的核心内容是让学生学会用英语描述不同节日的习俗。

-学生需要掌握一些关于节日的词汇，如春节、圣诞节、万圣节等。

-学生需要学习如何用一般现在时态描述节日习俗。

-学生需要通过听说读写活动，提高英语交际能力。

2.教学难点：

-难点一：如何用英语描述节日习俗。学生需要掌握一些固定的表达方式，如“在春节，人们贴春联、放鞭炮、吃年夜饭”。教师可以通过提供一些范例，让学生模仿练习。

-难点二：如何用一般现在时态描述节日习俗。学生需要理解并掌握一般现在时态的用法，如“在圣诞节，人们装饰圣诞树、交换礼物”。教师可以通过提供一些句型模板，让学生进行填空练习。

-难点三：如何通过听说读写活动提高英语交际能力。学生需要积极参与各种活动，如对话、短文阅读、写作等。教师可以通过组织小组讨论、角色扮演等互动活动，让学生在实际交流中提高英语能力。四、教学方法与策略1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和演示，让学生了解节日习俗的英语表达方式。

-讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己最喜欢的节日及其习俗，提高学生的口语表达能力。

-案例分析法：教师呈现不同节日的案例，引导学生分析并总结节日习俗的特点，培养学生的观察力和分析能力。

-项目导向学习：教师布置项目任务，让学生以小组为单位，合作完成关于节日习俗的PPT或视频制作，培养学生的团队合作能力和创新思维。

2.教学活动：

-角色扮演：教师组织学生进行角色扮演活动，让学生模拟在不同节日场景下的对话，提高学生的英语交际能力。

-实验活动：教师设计一些与节日习俗相关的实验，让学生动手实践，如制作节日卡片、装饰教室等，增强学生的实践操作能力。

-游戏活动：教师设计一些与节日习俗相关的游戏，如猜谜语、填空游戏等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.教学媒体和资源：

-PPT：教师制作与节日习俗相关的PPT，展示节日的图片、视频和文本，帮助学生直观了解节日习俗。

-视频：教师播放一些关于节日习俗的视频，让学生观看并学习，提高学生的视听能力。

-在线工具：教师利用在线工具，如英语学习平台、互动软件等，提供更多的学习资源和练习机会，满足学生的学习需求。五、教学过程设计目标：引起学生对节日习俗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道不同的节日有哪些习俗吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同节日的图片或视频片段，让学生初步感受节日的魅力或特点。

简短介绍节日习俗的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.节日习俗基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节日习俗的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解节日习俗的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍节日习俗的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.节日习俗案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解节日习俗的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的节日习俗案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解节日习俗的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用节日习俗解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论节日习俗的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与节日习俗相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节日习俗的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节日习俗的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括节日习俗的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调节日习俗在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用节日习俗。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于节日习俗的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.描述不同节日的习俗，如春节、圣诞节、万圣节等，并能用英语进行口头表达。

2.掌握一般现在时态，能够用一般现在时态描述节日习俗。

3.通过听说读写活动，提高英语交际能力，能够与他人用英语进行节日习俗的交流。

4.通过案例分析和小组讨论，深入了解节日习俗的特性和重要性，培养学生跨文化意识。

5.培养学生的合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和课堂展示，提高学生的表达能力和团队合作精神。

6.通过课堂小结，回顾本节课的主要内容，强调节日习俗的重要性和意义，激发学生进一步探索和应用节日习俗的兴趣。

这些学习效果将帮助学生更好地理解和应用节日习俗的英语表达，提高学生的英语交际能力，同时培养学生的跨文化意识和团队合作能力，为学生的英语学习打下坚实的基础。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《节日习俗大全》：介绍世界各地不同节日的习俗，让学生更全面地了解世界各地的节日文化。

-视频资源：《节日之旅》：一系列关于不同节日习俗的视频，让学生通过观看视频更加直观地了解节日的庆祝方式和习俗。

2.拓展要求：

-阅读材料：《节日习俗大全》：学生自主阅读，了解不同节日的习俗，并尝试用英语进行描述。

-视频资源：《节日之旅》：学生观看视频，观察不同节日的庆祝方式和习俗，并尝试用英语进行总结和描述。

3.拓展指导：

-教师提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-教师鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，培养学生的自主学习能力和兴趣。

4.拓展效果：

-通过阅读材料和视频资源，学生能够更加全面地了解世界各地的节日文化，提高学生的跨文化意识。

-学生能够通过自主学习和拓展，提高英语阅读和表达能力，增强学生的英语交际能力。

-学生能够通过观察和分析不同节日的庆祝方式和习俗，培养学生的观察力和分析能力。八、课堂-提问：通过课堂提问，了解学生对节日习俗英语表达的掌握情况，及时发现问题并进行解决。

-观察：观察学生在课堂上的表现，如参与度、合作能力和表达能力的提升，评估学生的学习效果。

-测试：通过课堂小测试