第十六课 手拉手好朋友（教案）湘美版（2012）美术一年级上册

教案第十六课手拉手好朋友一、教学目标1.知识与技能：通过本课学习，让学生掌握人物手拉手的表现方法，培养学生对人物动态的观察力。2.过程与方法：通过观察、讨论、实践，提高学生的造型表现能力和团队协作能力。3.情感、态度和价值观：培养学生珍惜友谊、关爱同伴的美好情感，增强合作意识。二、教学内容1.人物手拉手的表现方法2.人物动态的观察与描绘3.团队协作能力的培养三、教学重点与难点1.教学重点：人物手拉手的表现方法及人物动态的描绘。2.教学难点：如何表现人物手拉手的动态美和情感交流。四、教具与学具准备1.教具：教材、PPT、范画、绘画工具等。2.学具：图画纸、铅笔、橡皮、彩笔等。五、教学过程1.导入：通过PPT展示手拉手的图片，引导学生关注手拉手的表现形式，激发学生的学习兴趣。2.新课学习：讲解人物手拉手的表现方法，引导学生观察人物动态，分析手拉手好朋友之间的情感交流。3.示范讲解：教师现场示范，演示人物手拉手的绘画步骤，强调绘画注意事项。4.学生练习：学生按照教师的要求，分组进行手拉手好朋友的绘画练习，教师巡回指导。六、板书设计1.课题：手拉手好朋友2.教学目标3.教学重点与难点4.教学内容5.教学过程6.作品展示与评价七、作业设计1.课后练习：学生回家后，尝试绘制一幅手拉手好朋友的画作，注意人物动态和情感交流的表现。2.家庭作业：学生与家长共同完成一幅手拉手好朋友的画作，增进亲子关系，培养合作意识。八、课后反思2.学生反馈：了解学生对本节课的学习感受，关注学生的需求和问题，调整教学策略。3.教学改进：根据课后反思，调整教学方法和手段，提高教学效果。本节课通过手拉手好朋友的主题，让学生在绘画实践中掌握人物手拉手的表现方法，培养观察力、造型表现能力和团队协作能力，同时培养学生珍惜友谊、关爱同伴的美好情感。在教学过程中，注重学生的主体地位，激发学生的兴趣和积极性，提高学生的绘画水平。重点关注的细节是“教学过程”。一、导入环节的设计导入环节是激发学生学习兴趣，引起学生注意的重要环节。在本教案中，可以通过展示手拉手的图片或视频，让学生直观地感受到手拉手好朋友的温馨场景，从而激发学生对本课主题的兴趣。教师还可以通过提问或讨论的方式，引导学生思考手拉手好朋友的意义，以及如何在绘画中表现出这种情感。二、新课学习环节的设计在新课学习环节，教师应注重讲解人物手拉手的表现方法，并通过示范的方式，让学生清晰地了解绘画步骤和技巧。同时，教师还应引导学生观察人物动态，分析手拉手好朋友之间的情感交流，从而提高学生的观察力和表现力。三、学生练习环节的设计学生练习环节是巩固知识，提高技能的关键环节。在本教案中，教师应注重学生的实践操作，让学生在绘画中体验手拉手好朋友的表现方法。同时，教师还应巡回指导，及时发现学生的问题并给予针对性的指导，帮助学生解决问题，提高绘画水平。四、作品展示与评价环节的设计五、课堂小结环节的设计六、作业设计环节的设计作业设计环节是对学生学习效果的进一步巩固和提高，也是培养学生自主学习能力的重要环节。在本教案中，教师应设计具有针对性和趣味性的作业，让学生在课后能够继续练习和探索，从而提高自己的绘画水平。七、课后反思环节的设计教学过程的设计是本教案中的重点环节，教师应注重每个环节的设计和实施，以确保教学目标的实现，提高学生的学习效果。在教学过程中，教师还应注重学生的主体地位，激发学生的兴趣和积极性，培养学生的观察力、表现力和合作意识，从而提高学生的绘画水平。在具体的教学过程设计中，我们需要进一步细化每个步骤，确保教学活动的连贯性和有效性。一、导入环节的细化1.展示手拉手的图片或视频，选择具有代表性、情感表达鲜明的素材，让学生感受到友谊的美好。2.提问学生关于友谊的感受和经历，让学生分享自己的故事，以此建立与课程主题的联系。二、新课学习环节的细化1.分析人物手拉手的动态特点，如手臂的弯曲、手的位置和姿态等，让学生理解动态的表现。2.通过示范，展示如何用线条和形状来表现人物的手拉手动作，强调线条的流畅和形状的准确性。3.引导学生观察人物的表情和眼神，讲解如何通过这些细节传达友谊的情感。三、学生练习环节的细化在学生练习环节，教师应确保学生能够有效地进行实践操作：1.分组让学生进行手拉手好朋友的绘画练习，鼓励学生相互帮助，共同完成任务。2.教师巡回指导，提供个性化的建议，帮助学生解决绘画中的具体问题。3.设置时间限制，让学生在规定时间内完成练习，培养时间管理能力。四、作品展示与评价环节的细化在作品展示与评价环节，教师应确保评价的公正性和建设性：1.鼓励每位学生展示自己的作品，并分享创作思路和感受。2.引导学生进行同伴评价，学会欣赏和尊重他人的作品。五、课堂小结环节的细化1.强调人物手拉手的表现方法和人物动态的描绘技巧。2.提醒学生课后继续练习，巩固所学知识。3.鼓励学生在日常生活中观察和表现友谊的美好瞬间。六、作业设计环节的细化在作业设计环节，教师应设计具有挑战性和趣味性的作业：1.布置一项家庭作业，要求学生绘制一幅手拉手好朋友的画作，鼓励创新和个性表达。2.设计一项团队合作作业，让学生与家人或朋友一起完成一幅大型画作，培养合作精神。七、课后反思环节的细