初中生物名校必刷好题之生物体的结构层次

2024年初中生物名校必刷好题之生物体的结构层次一．选择题（共21小题）1．吃西瓜、橘子甘甜解渴，大量的糖分储存在细胞的（）A．叶绿体 B．细胞核 C．液泡 D．细胞质2．某同学玩耍时不小心划破了皮肤，他感到疼痛，这种感觉主要是由于皮肤中分布有哪种组织（）A．结缔组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．上皮组织3．“杜鹃花上杜鹃啼”，诗句中的杜鹃花比杜鹃在结构层次上少了（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统4．显微镜对光时，发现视野中有一块污迹，若转动转换器后污迹消失，则污迹在（）A．目镜 B．装片 C．物镜 D．载物台5．如图表示人体结构层次，下列分析正确的是（）A．结构层次从微观到宏观是①→②→③→④ B．①是受精卵，它通过不断分裂、分化形成③ C．皮肤、血液属于②这一结构层次 D．③中1是保护组织，主要由上皮细胞构成6．从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（）A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成 C．人体内的血液属于图中的结缔组织 D．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变7．用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图象，其中视野最暗的是（）A． B． C． D．8．显微镜是生物学学习和研究中常用的工具，它能帮助我们观察肉眼无法看到的微小结构。如图为显微镜结构和镜头组合，下列说法正确的是（）A．观察时，视野中的污点一定位于a上 B．要想在视野中观察到的细胞数目最多，应选的镜头组合是①和③ C．周围环境较暗时，应使用g的凹面 D．对光时，应转动d使高倍物镜对准通光孔9．细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力的植物组织是（）A． B． C． D．10．如图是动植物细胞的结构示意图，下面据图分析正确的是（）A．两种细胞共有的结构有：细胞壁、细胞质、细胞核等 B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用 C．图甲中的能量转换器只有线粒体 D．④是细胞核，内有遗传物质DNA11．狗与狗尾草的结构层次相比特有的是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统12．人的大脑主要由神经组织和结缔组织构成的，组织的形成主要是（）A．细胞分化的结果 B．细胞生长的结果 C．细胞分裂的结果 D．细胞停止生长的结果13．观察过程中，要将图中视野甲变为视野乙，下列操作正确的是（）A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B．换用高倍物镜，再向左下方移动装片 C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜14．人体细胞中的能量转换器是（）A．细胞核 B．叶绿体 C．细胞膜 D．线粒体15．甲羊提供细胞核，乙羊提供无核卵细胞，丙羊提供发育场所一一子宫。克隆羊“多莉”长得像（）A．甲 B．乙 C．丙 D．看不出来16．下列关于生物体结构层次的说法，不正确的是（）A．人体上肢的肱二头肌属于肌肉组织 B．胃腺分泌胃液，主要由上皮组织构成 C．叶片中的叶脉主要由输导组织构成 D．根尖中的根冠主要由保护组织构成17．爬山虎和虎共有的细胞结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．液泡18．细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能匹配错误的是（）A．细胞膜﹣﹣控制物质进出细胞 B．叶绿体﹣﹣将光能转变成化学能 C．线粒体﹣﹣分解有机物，释放能量 D．细胞核﹣﹣保护细胞内部结构19．与人体表皮细胞相比，洋葱内表皮细胞所特有的结构是（）A．细胞壁 B．细胞壁和液泡 C．细胞壁、液泡和叶绿体 D．细胞壁、液泡、叶绿体、线粒体20．下面是小丽使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，其中正确的是（）A．物像不清晰——调节光圈 B．物像偏右下方——向左下方移动玻片 C．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 D．视野太暗——用平面镜反光21．下列生物中不属于单细胞生物的是（）A．草履虫 B．衣藻 C．变形虫 D．洋葱二．解答题（共5小题）22．洋葱是生物实验中常用的材料，它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹成鳞茎，富含营养物质。李明同学自制了“洋葱叶表皮细胞临时装片”并用显微镜进行了观察，请据图回答下列问题：（1）洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现出生物对环境的。（2）鳞片叶和管状叶细胞中共有的能量转换器是。（3）图丙是制作洋葱内表皮临时装片的步骤，正确的顺序是（用字母表示）。（4）图丁是显微镜下的洋葱内表皮细胞，其与口腔上皮细胞共有的结构有（填序号），若要从视野A变为视野B，除了将装片向移动外，还必须调节的显微镜结构有（填序号）。23．如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：（1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[]。（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导和，属于[]。（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[]。（4）[]具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的。24．考场上的你从一个呱呱坠地的婴儿，经父母十多年的精心抚育，已经成长为一名有朝气、有理想的新时代“追梦”少年。如图表示人的个体发育过程，请据图回答相关问题。（[]内填写对应字母或序号，横线上填写文字）（1）人体的生长、发育离不开①、②两个过程，图中②表示的是细胞的，细胞经过该过程，在形态、结构和生理功能上发生了变化，形成了不同的组织。丙中能够感受刺激、传导神经冲动，对人体起调节和控制作用的组织是[]。（2）下列植物体的结构中，与人体的丁层次属于同一结构层次的是。A.橘子皮B.桃子的果肉C.一粒西瓜籽D.一株桃树（3）与绿色开花植物相比，人体特有的结构层次是。25．请回答“制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片”的相关问题。（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是（填选项编号）；c操作中滴在载玻片中央的液体是（选填“清水”或“生理盐水”）。A．a→b→c→dB．d→b→C—aC．c→b→a→dD．c→a→d→b（2）观察时，调节准焦螺旋可使镜筒快速升降；若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大倍。（3）图二是口腔上皮细胞，与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，该细胞不具备贮存营养的和起保护支持作用的。26．如图为动植物的细胞结构示意图，请据图填空。（1）写出图中所示细胞各部分结构的名称：B．，C．，D．，E.。（2）切开西瓜时，流出的红色汁液来自结构[]。（前面填图中字母，后面填对应的结构名称）对细胞起支持和保护作用的结构是[]。（前面填图中字母，后面填对应的结构名称）

2024年初中生物名校必刷好题之生物体的结构层次参考答案与试题解析一．选择题（共21小题）1．吃西瓜、橘子甘甜解渴，大量的糖分储存在细胞的（）A．叶绿体 B．细胞核 C．液泡 D．细胞质【考点】植物细胞的基本结构．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】C【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。【解答】解：A．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，A错误。B．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，B错误。C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。吃西瓜、橘子甘甜解渴，大量的糖分储存在细胞的液泡中，C正确。D．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，D错误。故选：C。【点评】掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。2．某同学玩耍时不小心划破了皮肤，他感到疼痛，这种感觉主要是由于皮肤中分布有哪种组织（）A．结缔组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．上皮组织【考点】人体的几种基本组织及功能．【答案】C【分析】动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。据此解答。名称分布功能上皮组织分布在身体表面和各种官腔的内表面具有保护、分泌等功能肌肉组织可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种具有收缩、舒张功能神经组织由神经细胞与神经胶质细胞组成能够产生和传导兴奋结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官。有支持、连接、保护、营养等功能【解答】解：皮肤主要有表皮和真皮构成。表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织。故选：C。【点评】明确人的主要组织及特点即能正确答题。3．“杜鹃花上杜鹃啼”，诗句中的杜鹃花比杜鹃在结构层次上少了（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体的结构层次．【答案】D【分析】生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。【解答】解：杜鹃花属于植物，杜鹃属于动物，则结合分析可知，诗句中的杜鹃花比杜鹃在结构层次上少了系统这个结构层次，D符合题意，ABC不符合题意。故选：D。【点评】关键是掌握动植物体结构层次的不同。4．显微镜对光时，发现视野中有一块污迹，若转动转换器后污迹消失，则污迹在（）A．目镜 B．装片 C．物镜 D．载物台【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．【答案】C【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和收镜。【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。显微镜对光时，发现视野中有一块污迹，若转动转换器后污迹消失，则污迹在物镜。ABD不符合题意，C符合题意。故选：C。【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。5．如图表示人体结构层次，下列分析正确的是（）A．结构层次从微观到宏观是①→②→③→④ B．①是受精卵，它通过不断分裂、分化形成③ C．皮肤、血液属于②这一结构层次 D．③中1是保护组织，主要由上皮细胞构成【考点】动物体人体的结构层次；细胞的分裂；细胞分化形成组织；人体的几种基本组织及功能．【专题】过程示意图；归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次．【答案】B【分析】图中①是细胞，②是器官，③是组织，④是系统，1是上皮组织，2是结缔组织，3是神经组织，4是肌肉组织。【解答】解：A、图中①是细胞，②是器官，③是组织，④是系统；人体的结构层次从微观到宏观是细胞→组织→器官→系统→人体，即图中结构层次从微观到宏观是①→③→②→④。A错误。B、①受精卵不断进行分裂细胞数目增加，细胞分化形成不同的③组织。B正确。C、人的皮肤是②器官，血液属于结缔组织。C错误。D、人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。③中的1是上皮组织，具有保护、分泌等功能。D错误。故选：B。【点评】解答此题的关键是明确细胞的分裂与分化和生物体的结构层次。6．从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（）A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成 C．人体内的血液属于图中的结缔组织 D．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变【考点】细胞的分裂；细胞分化形成组织．【答案】D【分析】此题主要考查的是人体的结构层次，涉及细胞的分裂、分化、组织、器官、系统等内容，识图、分析解答。【解答】解：如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。因此，图中①②③表示细胞分裂的过程；④表示细胞分化的过程；人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，人体内的血液属于图中的结缔组织；细胞分化指在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程。两个过程细胞核中的遗传物质不改变。故选：D。【点评】只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答。7．用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图象，其中视野最暗的是（）A． B． C． D．【考点】显微镜的使用方法．【答案】C【分析】此题考查了显微镜的使用操作技能中，用低倍镜换高倍镜的操作步骤。只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图D中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮。图AB中的细胞体积较C小，较D大，所以亮度在二者之间。故选：C。【点评】解此题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗。针对以上问题思考操作步骤。8．显微镜是生物学学习和研究中常用的工具，它能帮助我们观察肉眼无法看到的微小结构。如图为显微镜结构和镜头组合，下列说法正确的是（）A．观察时，视野中的污点一定位于a上 B．要想在视野中观察到的细胞数目最多，应选的镜头组合是①和③ C．周围环境较暗时，应使用g的凹面 D．对光时，应转动d使高倍物镜对准通光孔【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．【答案】C【分析】图中a目镜、b粗准焦螺旋、c细准焦螺旋、d转换器、e物镜、f遮光器、g反光镜、①③目镜、②④物镜。【解答】解：A、用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，错误；B、显微镜放大倍数越小观察到的细胞数目越多，体积越小。要想在视野中观察到的细胞数目最多，应选的镜头组合是①和④，错误；C、凹面有聚光的功能，周围环境较暗时，应使用g反光镜的凹面，正确；D、对光时，应转动d转换器使低倍物镜对准通光孔，错误。故选：C。【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。9．细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力的植物组织是（）A． B． C． D．【考点】植物的几种主要组织及功能．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【答案】C【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能，解答即可。【解答】解：分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。图中A是营养组织，B是保护组织，C是分生组织，D输导组织。故选：C。【点评】掌握植物组织的作用是解题的关键。10．如图是动植物细胞的结构示意图，下面据图分析正确的是（）A．两种细胞共有的结构有：细胞壁、细胞质、细胞核等 B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用 C．图甲中的能量转换器只有线粒体 D．④是细胞核，内有遗传物质DNA【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞核在生物遗传中的重要功能；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；细胞壁及其作用．【专题】结构模式图；动物细胞和植物细胞专题．【答案】D【分析】图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。【解答】解：A、植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核等，因此两种细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核等。A错误。B、②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。B错误。C、图甲是植物细胞，具有的能量转换器有叶绿体和线粒体。C错误。D、④细胞核是遗传信息库，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传。D正确。故选：D。【点评】解答此题的关键是明确细胞的基本结构和功能。11．狗与狗尾草的结构层次相比特有的是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【答案】D【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。【解答】解：狗属于动物，结构层次是细胞→组织→器官→系统→狗。狗尾草属于植物，结构层次是细胞→组织→器官→狗尾草。因此，狗与狗尾草的结构层次相比特有的是系统。故D符合题意。故选：D。【点评】掌握动植物体的结构层次是解题的关键。12．人的大脑主要由神经组织和结缔组织构成的，组织的形成主要是（）A．细胞分化的结果 B．细胞生长的结果 C．细胞分裂的结果 D．细胞停止生长的结果【考点】细胞分化形成组织；人体的几种基本组织及功能．【专题】类比推理；细胞的分裂和分化专题．【答案】A【分析】（1）细胞的生长使细胞体积增大，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。【解答】解：在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织，所以人的大脑主要由神经组织和结缔组织构成的，组织的形成主要是细胞分化的结果，故A符合题意。故选：A。【点评】掌握细胞的生长、分裂和分化的概念是解题的关键。13．观察过程中，要将图中视野甲变为视野乙，下列操作正确的是（）A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B．换用高倍物镜，再向左下方移动装片 C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；显微镜的使用专题．【答案】D【分析】在视野中的物像是实物的倒像；显微镜的放大倍数变大时，在显微镜下看到的细胞体积变大、数目变少、视野变暗，据此解答【解答】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像。所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的中央。显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方移动装片，再换用高倍物镜。故选：D。【点评】本题考查的是视野中物像的特点，在视野中的物像是实物的倒像；及显微镜的放大倍数发生变化时，在显微镜下看到的细胞体积、数目以及视野亮度的变化。14．人体细胞中的能量转换器是（）A．细胞核 B．叶绿体 C．细胞膜 D．线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【答案】D【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。即动物细胞中没有叶绿体。人体细胞中的能量转换器是线粒体。故选：D。【点评】动物细胞和人的细胞中只有一种能量转换器﹣﹣线粒体．15．甲羊提供细胞核，乙羊提供无核卵细胞，丙羊提供发育场所一一子宫。克隆羊“多莉”长得像（）A．甲 B．乙 C．丙 D．看不出来【考点】克隆技术；细胞核在生物遗传中的重要功能．【专题】归纳推理；现代生物技术．【答案】A【分析】细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。【解答】解：细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。克隆羊多莉的遗传物质来自提供细胞核甲羊，具有提供细胞核的甲羊的全部遗传信息，因此克隆羊“多莉”长得像提供细胞核的甲羊，B羊为多莉提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质，丙羊为多莉提供了胚胎发育的场所——子宫，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞核是遗传信息库。16．下列关于生物体结构层次的说法，不正确的是（）A．人体上肢的肱二头肌属于肌肉组织 B．胃腺分泌胃液，主要由上皮组织构成 C．叶片中的叶脉主要由输导组织构成 D．根尖中的根冠主要由保护组织构成【考点】人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能；组织形成器官；根尖结构与功能特点；叶片的基本结构及其主要功能．【专题】课本知识同类信息；类比推理；生物体的结构层次．【答案】A【分析】由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。【解答】解：A、肱二头肌是由肌腱和肌腹两部分组成的，肌腱属于结缔组织；肌腹属于肌肉组织，里面还布满了神经组织，因此肱二头肌在结构层次是属于器官，A错误；B、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。可见，胃腺分泌胃液，主要由上皮组织构成，B正确；C、叶脉是贯穿于叶肉间的维管束。叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，C正确；D、保护组织是由植物体表面的表皮构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能。可见，根尖中的根冠具有保护作用，主要由保护组织构成，D正确。故选：A。【点评】本题考查了动植物组织类型的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。17．爬山虎和虎共有的细胞结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．液泡【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】B【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：爬山虎属于植物，虎属于动物，植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。故选：B。【点评】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。18．细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能匹配错误的是（）A．细胞膜﹣﹣控制物质进出细胞 B．叶绿体﹣﹣将光能转变成化学能 C．线粒体﹣﹣分解有机物，释放能量 D．细胞核﹣﹣保护细胞内部结构【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；细胞膜控制物质的进出．【答案】D【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等。细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出；细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心；液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。【解答】解：A、细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，A正确；B、叶绿体是植物细胞光合作用的场所，能使光能转变成化学能贮存在有机物中，B正确；C、线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，C正确；D、细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心，D不正确。故选：D。【点评】熟练掌握细胞的结构及功能是解答本题的关键。19．与人体表皮细胞相比，洋葱内表皮细胞所特有的结构是（）A．细胞壁 B．细胞壁和液泡 C．细胞壁、液泡和叶绿体 D．细胞壁、液泡、叶绿体、线粒体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【答案】B【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．有：细胞壁、叶绿体、液泡．动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡．【解答】解：洋葱表皮细胞虽然是植物细胞，但是没有叶绿体，因此与人体表皮细胞相比，洋葱内表皮细胞所特有的结构是细胞壁和液泡。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的异同点．20．下面是小丽使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，其中正确的是（）A．物像不清晰——调节光圈 B．物像偏右下方——向左下方移动玻片 C．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 D．视野太暗——用平面镜反光【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．【答案】C【分析】（1）显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。（2）显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。（3）细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。【解答】解：A、调节细准焦螺旋，能使模糊的物像更清晰，A错误。B、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，物像偏右下方，向右下方移动玻片标本，B错误。C、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，故物像太小换高倍目镜或高倍物镜，C正确。D、用小光圈、平面镜调节会使视野较暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此若光线太暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，C错误。故选：C。【点评】解题的关键是识记并理解显微镜的基本构造及其功能。21．下列生物中不属于单细胞生物的是（）A．草履虫 B．衣藻 C．变形虫 D．洋葱【考点】单细胞生物的结构和生活．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。【解答】解：ABC、草履虫、衣藻、变形虫整个身体由一个细胞构成，这个细胞能完成一切的生理活动，属于单细胞生物；D、洋葱属于多细胞植物。故选：D。【点评】掌握单细胞生物和多细胞生物的区别是解题的关键。二．解答题（共5小题）22．洋葱是生物实验中常用的材料，它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹成鳞茎，富含营养物质。李明同学自制了“洋葱叶表皮细胞临时装片”并用显微镜进行了观察，请据图回答下列问题：（1）洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现出生物对环境的适应。（2）鳞片叶和管状叶细胞中共有的能量转换器是线粒体。（3）图丙是制作洋葱内表皮临时装片的步骤，正确的顺序是cadb（用字母表示）。（4）图丁是显微镜下的洋葱内表皮细胞，其与口腔上皮细胞共有的结构有2、3、4（填序号），若要从视野A变为视野B，除了将装片向左移动外，还必须调节的显微镜结构有①⑥（填序号）。【考点】制作临时装片观察植物细胞；生物对环境的适应；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；动、植物细胞结构的相同点和不同点；显微镜的基本构造和使用方法．【专题】结构模式图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题；显微镜的使用专题．【答案】（1）适应；（2）线粒体；（3）cadb；（4）2、3、4；左；①⑥。【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。（2）图乙中①转换器；②物镜；③载物台；④目镜；⑤粗准焦螺旋；⑥细准焦螺旋；⑦反光镜。图丙中a撕取洋葱内表皮；b一侧滴加碘液后，在另一侧用吸水纸吸取；c滴加清水；d盖盖玻片。图丁中1细胞壁，2细胞膜，3细胞核，4细胞质。（3）显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。【解答】解：（1）洋葱是生物学中常用的实验材料，它的叶分为两种：管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质，这体现了生物对环境的适应。（2）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。管状叶是洋葱的绿色部分，有叶绿体、线粒体两种能量转换器；鳞片叶不含叶绿体，只有线粒体一种能量转换器。线粒体是鳞片叶和管状叶细胞中共有的能量转换器。（3）制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦→c滴（清水）→a取材→展平→d盖盖玻片→染→b吸。（4）洋葱内表皮细胞是植物细胞，口腔上皮细胞是动物细胞，植物细胞和动物细胞的相同点是都有：2细胞膜、4细胞质、3细胞核和线粒体。镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。观图可知，若视野要从A变为B，将装片向左移动后，使物像出现在视野中央，再调节显微镜①转换器，低倍镜换高倍镜，最后操作⑥细准焦螺旋，使物像清晰。故答案为：（1）适应；（2）线粒体；（3）cadb；（4）2、3、4；左；①⑥。【点评】掌握显微镜的使用方法及制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤是解题的关键。23．如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：（1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[C]分生组织。（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导有机物和无机物，属于[D]输导组织。（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[B]营养组织。（4）[A]保护组织具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的表面。【考点】植物的几种主要组织及功能．【答案】见试题解答内容【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有一定的功能。识图分析作答。【解答】解：（1）、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织。如图C。（2）、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。如吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别运输水、无机盐等无机物和有机物。如图D是导管的结构图。（3）、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。如图B。（4）、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能。如图A。故答案为：（1）[C]分生组织（2）有机物和无机物；[D]输导组织（3）[B]营养组织（4）[A]保护组织，表面【点评】这部分知识经常考到，平时要注意识记，最好结合四种组织的图形来识记，真正理解它们的特点和功能。24．考场上的你从一个呱呱坠地的婴儿，经父母十多年的精心抚育，已经成长为一名有朝气、有理想的新时代“追梦”少年。如图表示人的个体发育过程，请据图回答相关问题。（[]内填写对应字母或序号，横线上填写文字）（1）人体的生长、发育离不开①、②两个过程，图中②表示的是细胞的分化，细胞经过该过程，在形态、结构和生理功能上发生了变化，形成了不同的组织。丙中能够感受刺激、传导神经冲动，对人体起调节和控制作用的组织是[c]神经组织。（2）下列植物体的结构中，与人体的丁层次属于同一结构层次的是C。A.橘子皮B.桃子的果肉C.一粒西瓜籽D.一株桃树（3）与绿色开花植物相比，人体特有的结构层次是系统。【考点】动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次；细胞的分裂；细胞分化形成组织．【专题】过程示意图；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次．【答案】（1）分化；c神经组织（2）C（3）系统【分析】图中的甲受精卵、乙多个细胞、丙组织、丁器官、戊系统、①细胞分裂、②细胞分化、a结缔组织、b上皮组织、c神经组织、d肌肉组织。【解答】解：（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成不同的组织。人体的生长、发育离不开①细胞分裂、②细胞分化两个过程，图中②表示的是细胞的分化，细胞经过该过程，在形态、结构和生理功能上发生了变化，形成了不同的组织。神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋，所以丙各种组织中能够感受刺激、传导神经冲动，对人体起调节和控制作用的组织是c神经组织。（2）橘子皮属于保护组织；桃子的果肉属于营养组织；一粒西瓜籽属于器官；一株桃树属于植物体。丁为器官，所以下列植物体的结构中，与人体的丁层次属于同一结构层次的是一粒西瓜籽。故选：C。（3）人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。可见与绿色开花植物相比，人体特有的结构层次是系统。故答案为：（1）分化；c神经组织（2）C（3）系统【点评】解答此题的关键是明确细胞的分裂与分化和生物体的结构层次。25．请回答“制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片”的相关问题。（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是D（填选项编号）；c操作中滴在载玻片中央的液体是生理盐水（选填“清水”或“生理盐水”）。A．a→b→c→dB．d→b→C—aC．c→b→a→dD．c→a→d→b（2）观察时，调节粗准焦螺旋可使镜筒快速升降；若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大200倍。（3）图二是口腔上皮细胞，与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，该细胞不具备贮存营养的液泡和起保护支持作用的细胞壁。【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；细胞壁及其作用；显微镜的基本构造和使用方法．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题；显微镜的使用专题．【答案】（1）D；生理盐水。（2）粗；200。（3）液泡；细胞壁。【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口）；涂：将带有细胞的牙签涂抹在生理盐水滴中；盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。如图中，a取材，b染色，c滴水，d盖片。【解答】解：（1）根据分析可知，图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：c滴水→a取材→d盖片→b染色。可见，ABC错误，D正确。故选：D。在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。（2）粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；因此，使镜筒快速升降时要调节粗准焦螺旋。显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数；因此，若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大200倍。（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，没有有叶绿体，液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及水、无机盐、糖、色素等物质，细胞壁有保护和支持作用；口腔上皮细胞属于动物细胞，包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构；因此，与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，口腔上皮细胞不具备贮存营养的液泡和起保护支持作用的细胞壁。故答案为：（1）D；生理盐水。（2）粗；200。（3）液泡；细胞壁。【点评】掌握临时照片的制作过程及显微镜的使用方法是解题的关键。26．如图为动植物的细胞结构示意图，请据图填空。（1）写出图中所示细胞各部分结构的名称：B．细胞膜，C．细胞核，D．细胞质，E.叶绿体。（2）切开西瓜时，流出的红色汁液来自结构[F]液泡。（前面填图中字母，后面填对应的结构名称）对细胞起支持和保护作用的结构是[A]细胞壁。（前面填图中字母，后面填对应的结构名称）【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】（1）细胞膜；细胞核；细胞质；叶绿体。（2）F液泡；A细胞壁。【分析】图中A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡。【解答】解：（1）结合分析，图中A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡。（2）细胞质里有F液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，所以切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的F液泡。A细胞壁位于植物细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用。故答案为：（1）细胞膜；细胞核；细胞质；叶绿体。（2）F液泡；A细胞壁。【点评】掌握动植物的结构和功能是解题的关键。

考点卡片1．植物细胞的基本结构【知识点的认识】在光学显微镜下观察植物的细胞，可以看到它的结构分为下列几个部分（如图）：1、细胞壁：位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁．细胞壁对细胞起着支持和保护的作用．2、细胞膜：细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜．它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．细胞膜在光学显微镜下不易分辨．3、细胞质：在细胞质中还可看到一些带折光性的颗粒，叫做细胞器．例如，在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体．绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的．在细胞质中，往往还能看到一个或几个液泡，其中充满着液体，叫做细胞液．在成熟的植物细胞中，液泡合并为一个中央液泡，其体积占去整个细胞的大半．细胞质不是凝固静止的，而是缓缓地运动着的．在只具有一个中央液泡的细胞内，细胞质往往围绕液泡循环流动，这样便促进了细胞内物质的转运，也加强了细胞器之间的相互联系．细胞质运动是一种消耗能量的生命现象．细胞的生命活动越旺盛，细胞质流动越快，反之，则越慢．细胞死亡后，其细胞质的流动也就停止了．除叶绿体外，植物细胞中还有细胞器线粒体它是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需，所以有人称线粒体为细胞的“发电站”或“动力工厂”．4、细胞核：细胞质里含有一个近似球形的细胞核，是由更加黏稠的物质构成的．细胞核通常位于细胞的中央，细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体．生物体用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上．【命题的方向】除病毒外，构成生物体的基本单位都是细胞．植物细胞是构成植物体结构和功能的基本单位．植物细胞的结构及其功能也是考查的重点内容．通常以识图填空题、选择题等形式进行考查，也可结合其他生物细胞的结构及功能进行对比考查．例：下列有关细胞的说法，正确的是（）A．植物体的所有细胞中都有大液泡B．有的生物不是由细胞构成的C．只有植物细胞有细胞壁D．正在旺盛生长的植物体中所有细胞都在进行分裂分析：植物细胞结构和功能通常是各种测试考查的重点，该题综合考查细胞的结构以及细胞的分裂有关的知识．解答：A、植物体的细胞细胞中有大小不等的液泡，越成熟的植物细胞，液泡越大，数量越少，所以，只有在成熟的植物细胞中才有大液泡，故该说法错误；B、大多数生物体是有细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，只有RNA蛋白质构成，故该说法正确；C、具有细胞壁的生物不仅仅有植物细胞，细菌和真菌也具有细胞壁，但细胞壁的成分各不相同，故该说法错误；D、旺盛生长的植物体细胞的分裂和生长较快，主要指的是一些分生组织细胞，高度分化的细胞就不再分裂了，只有在离体且条件适合的情况下，植物细胞的全能性可以发挥，即具有分裂功能，故该说法错误；故选：B点评：本题考查细胞的结构和功能，受思维定势的影响，因为细胞壁是动植物细胞的区别之一，不少同学误认为C选项是正确的，所以一定要仔细审题，全面考虑．【解题思路点拔】关于解答植物细胞的基本结构试题时要注意以下几点：1、熟记植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能．2、注意植物细胞与动物细胞的相同点与不同点：动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．3、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中．4、并不是所有的植物细胞都有叶绿体．如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体．2．细胞膜控制物质的进出【知识点的认识】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清．细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界﹣﹣细胞膜．细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来．细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面．细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出．可见，细胞膜能够控制物质的进出．【命题的方向】本考点一般直接考查细胞的膜的控制物质进出的功能．题型较简单一般为选择、填空，有时也结合细胞的结构图进行考查．例：土壤中的水分和无机盐能进入细胞，而有害物质不能进入细胞，这主要是由于（）A．细胞壁能控制物质进出B．细胞膜能控制物质进出C．细胞质能控制物质进出D．细胞壁的保护作用分析：此题考查细胞膜作用．细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用．解答：细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出．对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．点评：细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用．【解题思路点拔】解题时要理解细胞的控制物质进出功能：既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内．要注意与细胞的其它结构功能相比较来区别记忆．另外细胞膜也有失去控制物质进出功能的时候，如当菠菜用开水浸泡后，水变成了绿色，是因为开水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使细胞液流出．3．细胞核在生物遗传中的重要功能【知识点的认识】1．细胞核是遗传物质储存和复制的场所．从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质．当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制．所以，细胞核是遗传物储存和复制的场所．2．细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中．【命题的方向】本考点主要考查细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用．考查一般有选择题、填空题，另外结合细胞结构图进行考查．例：细胞是（）、（）和（）的统一体．分析：每一个活细胞，都可以独立的完成各项生理活动，所以，细胞是有生命的．对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个生命体，全部生命活动在一个细胞内完成．这说明细胞是生命活动的基本单位．解答：因为细胞的生活需要物质和能量．细胞膜控制物质的进出．叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中．线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力．细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制．细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中的DNA有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．故答案为：物质；能量；信息点评：细胞就像一个生物体的缩影，细胞中的各种结构都担任着一定的功能，它们相互联系，协调一致，使细胞成为一个有机的统一整体．【解题思路点拔】细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心．正确地理解细胞核的结构及功能，还要与细胞的其它结构功能区别记忆．4．线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【知识点的认识】植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体．线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用．因此叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器．如下所示：太阳光能有机物中的化学能植物生活所需要的能量；有机物中的化学能动物生活所需要的能量．植物细胞中的叶绿体和线粒体如图：【命题的方向】叶绿体和线粒体是生物细胞能量转换器，具有重要的生理意义，也是考查的重要知识点．通常以选择题、填空题、填图题的形式出现，也可结合光合作用、呼吸作用等知识进行考查，因此需要重点识记这部分内容．例：下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（）A．细胞核B．线粒体C．叶绿体D．叶绿体和线粒体分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．解答：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体．故选：B点评：动物是异养的，其细胞中不含将光能转化为化学能的叶绿体．【解题思路点拔】在记忆线粒体、叶绿体的作用时，注意联系后面的呼吸作用、光合作用来理解．特别要注意区别，叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，而线粒体植物细胞和动物细胞都含有，因为细胞要进行正常的生命活动都需要能量，而这些能量是通过线粒体来提供的．如果结合植物细胞图示进行考查，在识图时要注意区别叶绿体与线粒体个体的大小：叶绿体的个体一般比线粒体的大．5．细胞壁及其作用【知识点的认识】植物细胞的结构中，细胞壁的主要成分是纤维素．细胞壁在细胞的最外面具有保护细胞内部结构的作用，又具有支持细胞作用，使细胞保持一定的形状．因此细胞壁有保护支持作用．【命题的方向】本考点一般结合细胞结构图示，结合细胞的其它结构来进行考查．也可以选择题、填空题、连线题的形式单独考查，难度不大．例：各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（）A．细胞壁的保护作用B．细胞膜的保护作用C．细胞壁的支持作用D．细胞膜的支持作用分析：此题考查的是植物细胞的细胞壁的作用，据此作答．解答：植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状．细胞膜主要是保护和控制物质进出的作用．可见C符合题意．故选：C点评：了解细胞的结构以及各部分的给功能，解答此题要重点掌握细胞壁的作用．【解题思路点拔】植物、细菌、真菌具有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁这个结构．如果把植物细胞与动物细胞都放在清水中，植物细胞不会因为吸水胀破的原因，就是因为有细胞壁的缘故．细胞壁是全透性的与细胞膜不用，没有选择透过作用．6．动、植物细胞结构的相同点和不同点【知识点的认识】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。【命题的方向】动物细胞与植物细胞的结构及其功能是考查的重点内容，关于动、植物细胞结构的相同点和不同点，可以以动植物细胞图示以识图填空题的形式进行考查，也可以以选择题的形式考查。例：王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞。因为他观察到了（）A．细胞壁和细胞膜B．细胞壁和液泡C．细胞质和细胞核D．细胞膜和细胞质分析：此题考查植物细胞与动物细胞的区别。植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。解答：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构。故选：B点评：在一般的光学显微镜下观察不到细胞膜，知道动植物细胞的区别。【解题思路点拔】关于动植物细胞的相同点和不同点需要注意以下几点：1、熟记动植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能。2、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中。3、并不是所有的植物细胞都有叶绿体。如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体。4、动物细胞由于没有细胞壁，所以在观察制作人的口腔上皮细胞时，要滴一滴生理盐水，而不是清水，目的是为了保持细胞原形。口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破。7．显微镜的基本构造和使用方法【知识点的认识】一、显微镜的构造显微镜的种类很多，我们常用的为普遍光学显微镜．显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分．（一）机械部分1、镜座：为显微镜最下面的马蹄形铁座．其作用是支持显微镜的全部重量．使其稳立于工作台上．2、镜柱：镜座上的直立短柱叫做镜柱．3、镜臂：镜柱上方的弯曲的弓形部分叫做镜臂，是握镜的地方．镜臂和镜柱之间有一个能活动的倾斜关节，可使显微镜向后倾斜，便于观察．4、镜筒：安装在镜臂上端的圆筒叫做镜筒．上端安装目镜，下端连接转换器，并使目镜和物镜的配合保持一定的距离，其作用是保护成像的光路与亮度．5、转换器：镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器．其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头．6、载物台：镜臂下端安装的一个向前伸出的平面台叫做载物台．用于放置观察用的玻片标本，载物台中央有一圆孔，叫通光孔．通光孔左右两旁一般装有一对弹簧夹，为固实玻片之用，有的装有移片器，可使玻片前后左右移动．7、准焦螺旋：镜臂上装有两种可以转动的螺旋，能使镜筒上升或下降，称为准焦螺旋．大的螺旋转动一圈．镜筒升降10毫米，用于调节低倍镜，叫做粗准焦螺旋．小的螺旋围动一圈，镜筒升降0.1毫米．主要用于调节高倍镜，叫做细准焦螺旋．（二）光学部分1、反光镜：一个可以转动的圆镜，叫做反光镜．反光镜具两面，一面为平面镜，能反光；一面为凹面镜．其用途是收集光线．平面镜使光线分布较均匀．凹面镜有聚光作用，反射的光线较强，一般在光线较弱时使用．2、物镜：安装在转换器上，能将观察的物体进行第一次放大，是显微镜性能高低的关键性部件．每台显微镜上常备有几个不同倍数的物镜，物镜上所刻8×、10×、40×等就是放大倍数．从形态上看，物镜越长，放大倍数越高．3、目镜：由二、三片透镜组成，安装在镜筒上端，其作用是把物镜放大的物体实像进一步放大．在目镜上方刻有5×、10×、20×等为放大倍数．从外表上看，镜头越长放大倍数越低．显微镜的放大倍数，粗略计算方法为接目镜放大倍数与接物镜放大倍数的乘积．如观察时所用物镜为40×、目镜为10×，则物体放大倍数为40×10＝400倍．显微镜看到的是一个倒立而放大的虚像．二、显微镜的使用1、取镜与安放安放显微镜要选择临窗或光线充足的地方．桌面要清洁、平稳，使用时先从镜箱中取出显微镜．右手握镜臂，左手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜．用纱布拭擦镜身机械部分．用擦镜纸擦拭光学部分，不可随意用手指试擦镜头，以免影响观察效果．2、对光扭转转换器，使低倍镜正对通光孔，打开聚光器上的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜．这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了．3、观察将要观察的玻片标本，放在载物台上，用弹簧夹或移光器将玻片固定．将玻片中的标本对准通光孔的中心．调焦时，旋转粗焦螺旋，为了防止物镜与玻片标本相撞．先慢慢降低镜筒，降低时，必须从侧面仔细观察，直到物镜与玻片标本相距5mm以上，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止．对光、调焦都是用的低倍物镜．观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料，如果需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察．转换高倍镜后，只有轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像，注意使用高倍镜时，切勿使用粗准焦螺旋，否则容易压碎盖玻片并损伤镜头的透镜．一般凡是用低倍物镜能够观察清楚的标本，就不一定要换用高倍镜．【命题的方向】对显微镜构造的认识，和练习使用显微镜，是初中阶段必须掌握的一项基本技能，也是中考的重要命题点．考查的形式多样，各种题型都有，而且考查的内容覆盖面较广．例：当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用纱布擦B．用手擦C．用纸巾擦D．用擦镜纸擦分析：此题是一道实验操作题，具体考查的是对显微镜的清洁方法．清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．解答：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．故选：D．点评：记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养．【解题思路点拔】解答关于显微镜的构造及使用题目时，除了识记以上“知识点的认识”内容外，在显微镜实际操作过程遇到的问题是考查的难点，也是重点．如：显微镜的放大倍数的改变与视野的明暗关系，放大倍数越大，视野越暗．判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上．显微镜看到的是上下左右均颠倒的物像，给一个字母或者文字，在显微镜上看到是什么样子，也是常见的题型，解决此类问题，最好把这个字母或者文字写到纸上，旋转180度，也就是倒过来看，就可以了．在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏左上方的物像移动正中央的话，玻片标本应往左上方移动．难度较大的题目就是结合目镜、物镜的长短与放大倍数的关系，绘制目镜与物镜的图示，选择相关组合，判断视野中细胞大小、数目的关系．在前面“知识点的认识”中有关于目镜、物镜的长短与放大倍数的关系的知识，要记清楚，不要混淆．另外显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目就越少．如下表：镜头透镜大小镜头长短视野亮度物像大小细胞数目镜低倍大长亮小多高倍小短暗大少物镜低倍大短亮小多高倍小长暗大少8．显微镜的使用方法【知识点的认识】1．光学显微镜的使用步骤：取镜和安放①一手握住镜臂，一手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。观察①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，最后整理实验台。2.低倍物镜转换为高倍物镜的方法：高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物像→移动装片，使物像移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物像清晰。3.用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片，污点移动就在玻片，不动就不在玻片；如果不在目镜和玻片，那就一定在物镜上。4.（1）在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。（2）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。视野越亮。【命题的方向】普通光学显微镜的基本结构、功能及使用方法是初中生物学的重点内容，正确使用显微镜是生物学学习的一项基本技能；了解显微镜的构造以及显微镜关键结构的功能，能够规范使用显微镜，并观察到清晰的图像是对该考点的基本要求；本考点命题形式有选择题、判断题、填空题，形式多样，是考查的重点。例：使用显微镜时，下列与“观察”有关的操作步骤，顺序正确的是（）①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止②左眼向目镜内看，右眼睁开③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住④逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升⑤略微转动细准焦螺旋A．④②⑤③①B．③①②④⑤C．③②①④⑤D．④③②⑤①分析：显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。解答：使用显微镜时，“观察”操作的正确步骤是：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住→转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止→两眼同时睁开，左眼向目镜内看，右眼用于绘图→反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升→如果图像不太清晰，略微转动细准焦螺旋，使图像更加清晰。所以，“观察”操作步骤正确的是③①②④⑤。故选：B。点评：掌握显微镜的使用方法是解题的关键。【解题思路点拔】1.光学显微镜只能观察薄而透明的标本，不透光的物体在光学显微镜下是不能观察到的。2.为避免目镜清脱出来，拿显微镜时要平稳，一般是一只手握镜臂，另一只手托镜座。3.只有让光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在一条直线上，这样反光镜反射的光线才能通过目镜到达人的眼睛内。4.显微镜视野的明暗由遮光器上的光圈和反光镜决定，因为它们控制着进入镜筒内的光线的多少，外界光线暗时，用凹面镜、大光圈；反之，则用平面镜、小光圈。5.观察时，镜筒一定要先降后升，并且在降的时候眼睛一定要从侧面看着物镜，以免物镜与玻片相撞，压碎戈玻片标本甚至损伤物镜。6.显微镜成的像是倒像，所以标本的移动方向和物像的移动方向正好相反。9．制作临时装片观察植物细胞【知识点的认识】制作临时装片观察植物细胞，我们可以选择洋葱、黄瓜、黑藻等材料，通常我们选择洋葱作为材料来进行观察．在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；（步骤1～6为装片制作）7．观察：参照《显微镜使用》；8．绘图：先用铅笔，根据观察到的图象（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓．经修改，再正式画好，务必使图形真实．图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示（越暗的地方细点越多，不能用阴影、涂黑表示暗处）．字尽量注在图右侧，用尺引出水平指示线，然后注字；在图下方写上所画图形名称．【命题的方向】临时装片的制作是初中阶段需要掌握的生物技能，也是考查的重点．考查的形式多样，多以实验题、选择题、填空题的形式出现．考查的重点和难点是制作过程中遇到实际问题的原因和解决办法等．例：在制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是（）A．生理盐水、生理盐水B．清水、清水C．生理盐水、清水D．清水、生理盐水分析：制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形．解答：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水．为保证滴加液体的适度，必须用滴管来向载玻片上滴加液体．故选：D．点评：制作临时装片的一些注意事项及原因要记牢．【解题思路点拔】在记忆制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、撕、展、盖、染．关于观察植物细胞临时装片制作中，需要考查的知识点一般有以下几点：1、与观察动物细胞相比，观察植物细胞在玻片上滴的是清水，动物细胞滴的是生理盐水，目的是保持细胞原形．2、为防止细胞重叠不易观察，取得材料一定要在水滴中用镊子展平．3、视野中气泡的辨别：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动．4、考查的重点是如何盖盖玻片，和染色的步骤，有的同学在实际操作中，操作不当盖玻片出现许多气泡，另外把碘液滴到盖玻片的上方了，容易污染实验桌，染色也不易成功．正确的操作要点如图：10．制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【知识点的认识】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一