江苏省昆山市2023-2024学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

江苏省昆山市2023-2024学年七年级下学期期末考试道德与法治试题一、单项选择：以下每题都有四个选项，其中只有一项最符合题意。每小题1分，共22分。1．（1分）有人说：“青春是缺憾，青春是快乐，青春是独立，青春是成长。”对于青春期，我们应该（）A．封闭自己，保护隐私 B．顺其自然，及时行乐 C．自我调节，主动悦纳 D．质疑一切，挑战权威2．（1分）处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。下列同学的变化属于青春期心理变化的是（）A．小程一学期长高5厘米 B．小李的脸上长满了小痘痘 C．小鲁每天都需要刮胡须 D．小赵的自我意识不断增强3．（1分）研究证明，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。上述材料启示我们要（）A．彼此理解，相互学习借鉴 B．坦然接受，忽视自身不足 C．接续奋斗，消除两性差异 D．一如既往，坚持我行我素4．（1分）2024年度感动中国人物萧凯恩，幼年因眼癌摘除眼球，即使身体残疾，她仍然成为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，她依旧参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区做义工。她让人“感动”主要在于（）A．弘扬了自强不息的奋进品格 B．践行了爱国敬业的价值准则 C．直面了青春期的矛盾心理 D．坦然接受了疾病带来的变化5．（1分）在“人人都有麦克风”的网络时代，网络评论乱象丛生：一些网民不问缘由，盲目跟风点赞评论。对此，我们应该（）A．接纳所有建议 B．追求特立独行 C．学会跟风点赞 D．学会独立思考6．（1分）一脸疲惫的老师走到教室门口时停住、咧嘴、露齿，然后“满面春风”地走进教室。老师这么做是因为（）①老师不应该有负面情绪②负面情绪只会产生消极影响③情绪会影响人们的行动④情绪会在人们之间相互感染A．①② B．②③ C．②④ D．③④7．（1分）下列连线匹配正确的是（）A．心情郁闷时，出去打会儿篮球，心情好多了——改变认知评价法 B．考试紧张时，做了几次深呼吸，焦虑情绪缓解了——放松训练法 C．遇到伤心事儿，出去欣赏美景，感受生活的美好——合理宣泄法 D．同学没回我信息，想到对方或许在忙，就不难过了——转移注意法8．（1分）如图漫画警示我们（）A．学会合理调节情绪 B．时刻保持积极情绪 C．周围环境影响情绪 D．拒绝任何负面情绪9．（1分）钟南山院士在给学生的回信中写道：“用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都将由你们披甲上阵。你们是未来的接班人，希望你们好好学习，投身于祖国的建设，不惧艰辛、勇敢前行！”他的话引发了学生的共鸣。这说明（）A．美好的情感能够传递正能量 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．情感总是短暂而且不稳定的 D．情感随着年龄的增长而改变10．（1分）有关异性交往，下列做法正确的是（）A．与异性同学不做任何交流 B．与异性好友举止过于亲密 C．认真给异性同桌讲解习题 D．要对喜欢的异性同学表白11．（1分）北宋苏轼在《晁错论》一文中写到：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列古诗与之意思相近的是（）A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．天生我材必有用，千金散尽还复来 C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风12．（1分）人非草木，孰能无情。下列对情感体验判断正确的是（）①完成任务，得到他人赞赏——胜任感②同学被侮，我们挺身而出——安全感③承担角色，圆满完成任务——正义感④天灾面前，感受自然力量——敬畏感A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．（1分）“个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”下列对这句话理解不正确的是（）A．集体和个体不存在矛盾和冲突 B．个性的形成和发展离不开集体 C．集体为个人搭建了完善个性的平台 D．集体为个性的发展提供了条件和可能14．（1分）某大学一个班级的考研录取率达100%，该班同学说：“从大三开始，我们全班同学就立志考研，一直未曾放弃。”该班考研集体成功的原因在于（）A．团队的协作 B．共同的目标 C．集体的规则 D．个人的服从15．（1分）2024年4月21日，孙颖莎在澳门乒乓球女子世界杯比赛中夺冠，赛后采访，她说：“感谢中国乒乓这个伟大的集体，让我成为了今天的自己。”这表明（）A．团队决定事业成败 B．个人努力影响集体 C．集体生活成就个人 D．良好家庭助力成长16．（1分）宏伟的事业需要美好的愿景，更需要凝聚人心、共同拼搏。好比一首歌，合唱比独唱更有气势，更令人震撼。为让和声更美，集体成员应该（）①在集体中做自己认为正确的事②遵守规则，保持和声的和谐之美③坚决不做有损集体利益的事情④摒弃个人意愿，保证集体的利益A．①② B．①③ C．②③ D．②④17．（1分）在班级篮球联赛中，下列做法属于正确维护集体荣誉的是（）A．因为害怕输，所以不参加任何比赛 B．运动员奋力拼搏，同学们文明观赛 C．别的班级出现失误时，就会喝倒彩 D．自己的班级输了比赛，就相互指责18．（1分）法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。下列材料最符合这一特征的是（）A．学校给予违反校规的学生以纪律处分 B．反腐势必要做到“老虎”“苍蝇”一起打 C．李某因拒不赡养父母受到舆论的谴责 D．张某因侮辱烈士被判处有期徒刑1年19．（1分）2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。这体现了（）A．爱国只能依靠法律加以规范 B．法律是由国家制定或认可的 C．法律通过制裁犯罪维护权益 D．我国已建成完备的法律体系20．（1分）到了上学年龄，依据《未成年人保护法》，父母必须送我去上学；年满十八周岁，依据《选举法》，我享有选举权和被选举权；父母年纪大了，依据《民法典》，我们必须赡养和扶助父母。这体现了法律（）A．是处理矛盾和纠纷的标尺 B．是统治阶级共同意志的体现 C．与我们现实生活如影随形 D．只能服务于人们当下的生活21．（1分）如图是某校为迎接国际禁毒日在校园内张贴的海报。该海报提醒青少年（）①珍爱生命，认清毒品危害②行己有耻，树立底线意识③吸毒违法，拒绝不良诱惑④善用法律，加强执法力度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．（1分）“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”关于法治，以下认识正确的是（）①法治是国家长治久安的必由之路②法治强调法律至上，与道德无关③法治中国需要公民增强法治意识④法治是国家的事，与青少年无关A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、简要回答，结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，第23题10分，第24题6分，共16分。23．（10分）【青春之我，载梦续航】从神五到神十八，从首次太空飞行到长期驻守空间站，我国载人航天事业实现了跨越式发展。习近平总书记在2024新年贺词中指出“青春中国，在于青年之活力。”建设航天强国需要靠一代代人接续奋斗。材料一相关信息启示从神舟五号到神舟十八号，各类科技实验项目的数量和种类都发生了质的提升，对地面上的技术革新有着重要意义。示例：开发创造潜力中国首个出舱的女航天员——王亚平，一次次挑战自我、超越极限，向全球亿万女性证明了：“谁说女子不如男。”①②为了祖国航天事业的发展，无数工作人员不计个人名利，舍小家，为大家，他们的故事激发了无数人的爱国热情。③④（1）请运用所学知识，根据示例，概述相关信息给你的启示。材料二为更好展示我国航天科技发展成就，“漫无边际——航天科技沉浸艺术展”于2024年4月24日在苏州湾数字艺术馆开展。某校七年级航天科技兴趣小组前往艺术馆开展研学实践活动，下列是三位同学的日记摘要。日记摘要甲：我本来对研学活动没什么兴趣，但是看到小组成员都很期待，我也深受感染。乙：在研学中，有一位组员总是和大家唱反调，我提醒自己避免情绪失控，并敞开心扉与之交流。丙：通过这次研学，我体会到中国航天从无到有、从弱到强的艰难历程，敬佩之心油然而生。（2）请你谈谈日记摘要蕴含的情绪情感知识。24．（6分）【法律之力，护佑成长】2024年1月1日《未成年人网络保护条例》正式实施，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。在“法治进校园”活动中，某校七年级（1）班的同学就如何落实《条例》展开了小组讨论。小组1学校应开展未成年人网络素养教育。小组2未成年人的监护人要加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。小组3县级以上地方人民政府及其有关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作。小组4作为未成年人，遇到网络侵害时，应当通过合法方式，表达自身合理的诉求。有同学认为：未成年人享有特权，有了专门的网络保护就能保护未成年人健康成长。请结合材料评析该观点。三、分析说明，结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共12分。25．（12分）【精神之力，春风化雨】人无精神则不立，国无精神则不强。新时期，我们要大力弘扬企业家精神，请阅读小米科技有限责任公司的相关内容，回答相应问题。材料一小米公司是世界500强企业，始终坚持“让每个人都能享受科技乐趣”的公司愿景，始终注重培养民主的团队氛围，倡导通过组织团建、庆祝重要节点等方式为员工送温暖，小米公司的企业理念值得我们点赞。（1）请紧扣上述材料，结合“美好集体有我在”的相关内容，说说小米公司值得我们点赞的理论依据。材料二小米科技有限责任公司创始人雷军，讲述了他成功路上的“三部曲”。武大往事创业维艰小米高端大学期间，他怀着坚定的信心，两年修完大学所有学分。在创业失败时，他不盲目自责，通过自省，积极调整自己，走出人生的至暗时刻。外界认为小米只会通过低价策略占领市场，雷军力排众议，坚持小米的高端之路。结合材料，运用所学知识解读雷军的成功密码。参考答案与试题解析一、单项选择：以下每题都有四个选项，其中只有一项最符合题意。每小题1分，共22分。1．（1分）有人说：“青春是缺憾，青春是快乐，青春是独立，青春是成长。”对于青春期，我们应该（）A．封闭自己，保护隐私 B．顺其自然，及时行乐 C．自我调节，主动悦纳 D．质疑一切，挑战权威【解答】对于青春期，我们应该自我调节，主动悦纳，C符合题意；A错误，不能封闭自己，应该敞开心扉，多与父母、老师、同学交流沟通；B错误，不能顺其自然，不能及时行乐；D错误，“质疑一切”说法太绝对。故选：C。2．（1分）处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。下列同学的变化属于青春期心理变化的是（）A．小程一学期长高5厘米 B．小李的脸上长满了小痘痘 C．小鲁每天都需要刮胡须 D．小赵的自我意识不断增强【解答】根据所学知识，属于青春期心理变化的是小赵的自我意识不断增强，D符合题意；ABC排除，都属于青春期生理变化，不符合题意。故选：D。3．（1分）研究证明，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。上述材料启示我们要（）A．彼此理解，相互学习借鉴 B．坦然接受，忽视自身不足 C．接续奋斗，消除两性差异 D．一如既往，坚持我行我素【解答】男生女生的生理性别特征是与生俱来的，应彼此了解自己与异性的差异、正确认识性别刻板印象和自己的性别优势，做到彼此理解，相互学习借鉴，故A正确；B错误，改正自身不足；C错误，两性差异无法消除；D错误，没有认识到男女生各有优势，应取长补短。故选：A。4．（1分）2024年度感动中国人物萧凯恩，幼年因眼癌摘除眼球，即使身体残疾，她仍然成为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，她依旧参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区做义工。她让人“感动”主要在于（）A．弘扬了自强不息的奋进品格 B．践行了爱国敬业的价值准则 C．直面了青春期的矛盾心理 D．坦然接受了疾病带来的变化【解答】结合题干材料，萧凯恩让人“感动”的原因主要在于弘扬了自强不息的奋进品格，A符合题意；B排除，题干材料没有体现；C排除，题干材料没有体现矛盾心理；D错误，她勇敢地同病魔作斗争，没有体现出坦然接受疾病带来的变化。故选：A。5．（1分）在“人人都有麦克风”的网络时代，网络评论乱象丛生：一些网民不问缘由，盲目跟风点赞评论。对此，我们应该（）A．接纳所有建议 B．追求特立独行 C．学会跟风点赞 D．学会独立思考【解答】题干中的描述启示我们不能盲目从众，要学会独立思考，明辨是非，D说法正确；对他人建议要理性对待，不能全部接纳，A说法错误；独立思考并不代表特立独行，B说法错误；不能盲目跟风，C说法错误。故选：D。6．（1分）一脸疲惫的老师走到教室门口时停住、咧嘴、露齿，然后“满面春风”地走进教室。老师这么做是因为（）①老师不应该有负面情绪②负面情绪只会产生消极影响③情绪会影响人们的行动④情绪会在人们之间相互感染A．①② B．②③ C．②④ D．③④【解答】题干材料中，这位满脸疲惫的老师在走进教室前，调整自己的情绪状态，这是因为情绪会影响人们的行动，情绪会在人们之间相互感染，③④说法正确；①是对题文材料的曲解，说法错误；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，②说法错误。故选：D。7．（1分）下列连线匹配正确的是（）A．心情郁闷时，出去打会儿篮球，心情好多了——改变认知评价法 B．考试紧张时，做了几次深呼吸，焦虑情绪缓解了——放松训练法 C．遇到伤心事儿，出去欣赏美景，感受生活的美好——合理宣泄法 D．同学没回我信息，想到对方或许在忙，就不难过了——转移注意法【解答】结所学知识，A错误，打篮球调节情绪属于合理宣泄；B正确，深呼吸缓解焦虑情绪，运用了放松训练法；C错误，遇到伤心事，出去欣赏美景，运用了转移注意法调节情绪；D错误，同学没回我信息，想到对方或许在忙，就不难过了，运用了改变认知评价调节情绪。故选：B。8．（1分）如图漫画警示我们（）A．学会合理调节情绪 B．时刻保持积极情绪 C．周围环境影响情绪 D．拒绝任何负面情绪【解答】漫画中在告诉我们要学会合理调节情绪，选项A正确，符合题意；积极情绪和负面情绪是相辅相成的，“时刻保持”太过绝对，选项B错误，不符合题意；选项C与漫画无关，不符合题意；选项D说法太绝对，不符合题意。故选：A。9．（1分）钟南山院士在给学生的回信中写道：“用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都将由你们披甲上阵。你们是未来的接班人，希望你们好好学习，投身于祖国的建设，不惧艰辛、勇敢前行！”他的话引发了学生的共鸣。这说明（）A．美好的情感能够传递正能量 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．情感总是短暂而且不稳定的 D．情感随着年龄的增长而改变【解答】钟南山院士在回复学生信中说的话，引发了学生的共鸣。这说明美好的情感能够传递正能量，A符合题意；B错误，说法太绝对；C错误，情绪是短暂而且不稳定的；D排除，题干材料内容没有体现，不合题意。故选：A。10．（1分）有关异性交往，下列做法正确的是（）A．与异性同学不做任何交流 B．与异性好友举止过于亲密 C．认真给异性同桌讲解习题 D．要对喜欢的异性同学表白【解答】分析可知，C做法正确，符合题意，这有利于同学之间维护友谊、相互促进，共同进步；ABD做法错误，不符合男女同学原则，不利于同学之间维护友谊、共同进步。故选：C。11．（1分）北宋苏轼在《晁错论》一文中写到：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列古诗与之意思相近的是（）A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．天生我材必有用，千金散尽还复来 C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风【解答】“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句古语体现了坚强意志的重要性，与此意思相近的诗句有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，D符合题意；A排除，体现的是实践的重要性；B排除，体现的是自信；C排除，体现的是诗人登高所见的秋景。故选：D。12．（1分）人非草木，孰能无情。下列对情感体验判断正确的是（）①完成任务，得到他人赞赏——胜任感②同学被侮，我们挺身而出——安全感③承担角色，圆满完成任务——正义感④天灾面前，感受自然力量——敬畏感A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解答】分析题干中各个说法可知，完成任务，得到他人赞赏，我们会产生胜任感，①说法正确；同学被侮，我们挺身而出，体现的是正义感，②说法错误；承担角色，圆满完成任务，体现的是责任感，③说法错误；天灾面前，感受自然力量，体现了对大自然的敬畏感，④说法正确。故选：B。13．（1分）“个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”下列对这句话理解不正确的是（）A．集体和个体不存在矛盾和冲突 B．个性的形成和发展离不开集体 C．集体为个人搭建了完善个性的平台 D．集体为个性的发展提供了条件和可能【解答】题干中的这句话说明了个性的形成和发展离不开集体，集体为个人搭建了完善个性的平台，集体为个性的发展提供了条件和可能，故BCD说法正确，但不合题意；A说法错误，符合题意，集体和个体有时存在矛盾和冲突。故选：A。14．（1分）某大学一个班级的考研录取率达100%，该班同学说：“从大三开始，我们全班同学就立志考研，一直未曾放弃。”该班考研集体成功的原因在于（）A．团队的协作 B．共同的目标 C．集体的规则 D．个人的服从【解答】题干中指出某大学一个班级的考研录取率达100%，该班同学说：“从大三开始，我们全班同学就立志考研，一直未曾放弃。”该班考研集体成功的原因在于团队合作，故A正确；BCD不符合题意。故选：A。15．（1分）2024年4月21日，孙颖莎在澳门乒乓球女子世界杯比赛中夺冠，赛后采访，她说：“感谢中国乒乓这个伟大的集体，让我成为了今天的自己。”这表明（）A．团队决定事业成败 B．个人努力影响集体 C．集体生活成就个人 D．良好家庭助力成长【解答】题干材料表明集体生活成就个人，故C符合题意；A错误，夸大了团队的作用；BD排除，材料未体现此内容。故选：C。16．（1分）宏伟的事业需要美好的愿景，更需要凝聚人心、共同拼搏。好比一首歌，合唱比独唱更有气势，更令人震撼。为让和声更美，集体成员应该（）①在集体中做自己认为正确的事②遵守规则，保持和声的和谐之美③坚决不做有损集体利益的事情④摒弃个人意愿，保证集体的利益A．①② B．①③ C．②③ D．②④【解答】题干中指出，为让和声更美，集体成员应该遵守规则，保持和声的和谐之美，坚决不做有损集体利益的事情，以集体利益为重，故②③符合题意；自己认为正确的事不一定是对的事情，也可能损害集体利益，故①错误；“摒弃”的做法太绝对，保证集体的利益不一定绝对放弃个人利益，故④错误。故选：C。17．（1分）在班级篮球联赛中，下列做法属于正确维护集体荣誉的是（）A．因为害怕输，所以不参加任何比赛 B．运动员奋力拼搏，同学们文明观赛 C．别的班级出现失误时，就会喝倒彩 D．自己的班级输了比赛，就相互指责【解答】属于正确维护集体荣誉的做法是运动员奋力拼搏，同学们文明观赛，B符合题意；A错误，怕输不参加比赛的做法并不能维护集体荣誉；C错误，不能喝倒彩，不利于维护集体荣誉；D错误，不能相互指责，要相互理解。故选：B。18．（1分）法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。下列材料最符合这一特征的是（）A．学校给予违反校规的学生以纪律处分 B．反腐势必要做到“老虎”“苍蝇”一起打 C．李某因拒不赡养父母受到舆论的谴责 D．张某因侮辱烈士被判处有期徒刑1年【解答】分析可知，学校给予违反校规的学生以纪律处分，涉及违纪行为，没有触犯法律，A不符合题意；反腐势必要做到“老虎”“苍蝇”一起打，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，B不符合题意；李某因拒不赡养父母受到舆论的谴责，涉及道德谴责，C不符合题意；张某因侮辱烈士被判处有期徒刑1年，体现了法律是由国家强制力保证实施的，D符合题意。故选：D。19．（1分）2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。这体现了（）A．爱国只能依靠法律加以规范 B．法律是由国家制定或认可的 C．法律通过制裁犯罪维护权益 D．我国已建成完备的法律体系【解答】题干中，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，涉及立法，体现了法律是由国家制定或认可的，B正确；爱国依靠法律和道德加以规范，A错误；题干未涉及法律通过制裁犯罪维护权益，C不符合题意；我国的法律体系还不完备，D错误。故选：B。20．（1分）到了上学年龄，依据《未成年人保护法》，父母必须送我去上学；年满十八周岁，依据《选举法》，我享有选举权和被选举权；父母年纪大了，依据《民法典》，我们必须赡养和扶助父母。这体现了法律（）A．是处理矛盾和纠纷的标尺 B．是统治阶级共同意志的体现 C．与我们现实生活如影随形 D．只能服务于人们当下的生活【解答】结合题干所述，这体现了法律与我们现实生活如影随形，C符合题意；AB排除，题干材料没有体现；D错误，“只能”一词说法太绝对。故选：C。21．（1分）如图是某校为迎接国际禁毒日在校园内张贴的海报。该海报提醒青少年（）①珍爱生命，认清毒品危害②行己有耻，树立底线意识③吸毒违法，拒绝不良诱惑④善用法律，加强执法力度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【解答】结合所学知识，该海报提醒青少年珍爱生命，认清毒品危害，行己有耻，树立底线意识，吸毒违法，拒绝不良诱惑，所以①②③符合题意；④排除，青少年没有执法的权力。故选：A。22．（1分）“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”关于法治，以下认识正确的是（）①法治是国家长治久安的必由之路②法治强调法律至上，与道德无关③法治中国需要公民增强法治意识④法治是国家的事，与青少年无关A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解答】法治助推中国梦的实现，是实现社会公平、国家长治久安的必由之路；法治中国需要公民增强法治意识，①③符合题意；②错误，法治与德治关系密切；④错误，法治与青少年息息相关。故选：B。二、简要回答，结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，第23题10分，第24题6分，共16分。23．（10分）【青春之我，载梦续航】从神五到神十八，从首次太空飞行到长期驻守空间站，我国载人航天事业实现了跨越式发展。习近平总书记在2024新年贺词中指出“青春中国，在于青年之活力。”建设航天强国需要靠一代代人接续奋斗。材料一相关信息启示从神舟五号到神舟十八号，各类科技实验项目的数量和种类都发生了质的提升，对地面上的技术革新有着重要意义。示例：开发创造潜力中国首个出舱的女航天员——王亚平，一次次挑战自我、超越极限，向全球亿万女性证明了：“谁说女子不如男。”①打破性别刻板印象，做更好的自己。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。为了祖国航天事业的发展，无数工作人员不计个人名利，舍小家，为大家，他们的故事激发了无数人的爱国热情。③要将集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④我们要创造美好的情感体验，积极传递正能量。（1）请运用所学知识，根据示例，概述相关信息给你的启示。材料二为更好展示我国航天科技发展成就，“漫无边际——航天科技沉浸艺术展”于2024年4月24日在苏州湾数字艺术馆开展。某校七年级航天科技兴趣小组前往艺术馆开展研学实践活动，下列是三位同学的日记摘要。日记摘要甲：我本来对研学活动没什么兴趣，但是看到小组成员都很期待，我也深受感染。乙：在研学中，有一位组员总是和大家唱反调，我提醒自己避免情绪失控，并敞开心扉与之交流。丙：通过这次研学，我体会到中国航天从无到有、从弱到强的艰难历程，敬佩之心油然而生。（2）请你谈谈日记摘要蕴含的情绪情感知识。【解答】（1）本题考查根据示例，概述相关信息给你的启示。结合信息的内容分析，从打破性别刻板印象、自信自强、坚持集体主义等方面作答。（2）本题考查谈谈日记摘要蕴含的情绪情感知识。结合题干材料，从人与人之间的情绪会相互感染等方面作答。故答案为：（1）①打破性别刻板印象，做更好的自己。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。③要将集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④我们要创造美好的情感体验，积极传递正能量。（2）①人与人之间的情绪会相互感染。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。④情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。24．（6分）【法律之力，护佑成长】2024年1月1日《未成年人网络保护条例》正式实施，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。在“法治进校园”活动中，某校七年级（1）班的同学就如何落实《条例》展开了小组讨论。小组1学校应开展未成年人网络素养教育。小组2未成年人的监护人要加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。小组3县级以上地方人民政府及其有关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作。小组4作为未成年人，遇到