云南省迪庆藏族自治州（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

云南省迪庆藏族自治州（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.趴pā

【部首】足

【结构】左右

【文字源流】会意字。从足（脚），表示手脚分开俯卧在地上；从八，八有分开义，表示手脚张开地趴着；八（ba）兼表声。本义是腹部朝下卧倒。

【常见词组】趴着、趴下、趴活儿

【课文原句】却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.照样子，写词语。

例：平安平平安安

仔细______________高兴______________多少______________2）.我的积累。

（1）予人玫瑰，___________。

（2）小信成，_____________。3）.积累填空。

（1）文房四宝：____________。

（2）____________，是谓过矣。

（3）日出江花红胜火，____________。

（4）人间四月芳菲尽，____________。4）.星期天的公园里，微风吹过，湖面dàng(

)起层层bōwén(

)(

)，河岸柳枝轻拂，小鸟在zhōu(

)围唱歌，孩子们在草地上做yóuxì(

)(

)。5）.补全下列词语，然后选词填空。

(

)奇(

)艳(

)(

)之蛙(

)蛇(

)足

(

)(

)蛇影光(

)(

)目(

)提(

)论

（1）听了这个故事后，妹妹总是(

)，疑神疑鬼的。

（2）花园里，蜜蜂上下翻飞，翩翩起舞；花儿(

)，美不胜收。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面说法正确的一项是（）。A．为了读得快想得快，我们不宜抓住关键词句，会影响我们捕捉有用的信息。B．《题临安邸》《己亥杂诗》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》三首诗表达了诗人强烈的爱国情感。C．《桂花雨》的结尾“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”和题目照应，点明了主题。2）.图中画了些什么？选一选，（

）（多选）。

A．三只鸟B．风车C．虫子D．屋子E．大树F．小鱼3）.下面文字是关于“珍珠鸟”的内容，句子正确的排序应该是（）

①它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

②那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。

③小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整。有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。

④我很少扒开垂蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

⑤我把鸟笼挂在窗前。

⑥我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。A．⑤②⑥①④③B．⑤②⑥①③④C．②⑤⑥①④③4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。（改为“被”字句）

________________________

（2）一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。（缩句）

________________________

（3）笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。（修改病句）

________________________

（4）我不得不另选一个职业，学上了驾驶飞机。（改为肯定句）

________________________

（5）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？（改为陈述句）

________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把下列图片与对应的字连起来。

看林火目竹明2）.连一连。

yǒnɡɡélùfánrónɡxiá

繁涌峡陆隔荣6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句子顺序，将正确序号填在句子前的括号里。

(

)人们世世代代纪念海力布。

(

)海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。

(

)海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。

(

)小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。

(

)他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。

(

)龙王把嘴里的宝石送给了海力布。2）.小蝌蚪是怎样长成青蛙的？给下面的图排排序。

()→()→()→()→()7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题，对的打“√”，错的打“×”

(1)“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话只是说家乡的桂花香，没别的意思。(

)

(2)《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的“精彩极了”体现母亲的慈祥；“糟糕透了”反映出父亲的严厉。(

)

(3)巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。(

)

(4)“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱。(

)

(5)朗读课文时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读。雷锋叔叔，你在哪里（节选）乘着温暖的春风，我们四处寻觅啊，终于找到了_____哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1．写出下列词语的近义词。

温暖——(

)终于——(

)

2．你认为雷锋叔叔是一个怎样的人？

____________________________________________________

3．“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是什么？在正确的答案后打“√”。

（1）雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。（）

（2）在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。（）

（3）雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。（）

4．你的身边出现过“雷锋叔叔”吗？写一写当时的情景。

___________________________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

提示：图上画的是什么时候？有谁？在什么地方？干什么？

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读得过且过五台山有鸟，名曰寒号虫，四足，肉翅，不能飞。其粪即“五灵脂”。当盛暑时，毛羽文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我！”比至深冬严寒之际，毛羽脱落，若雏，遂自鸣曰：“得过且过。”1．解释下列词语中加点字的意思。

（1）比至()（2）遂自鸣曰()（3）得过且过()

2．翻译下面的句子。

比至深冬严寒之际，毛羽脱落。

__________________________________

3．请说说这则故事带给你的启示。

______________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，回答问题。敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhìcì）序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄、卑微、微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄、卑微、微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄、卑微、微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神，千里之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1．用“——”在括号中选出正确的拼音或词语。

2．在第⑨自然段的括号里填上恬当的关联词。

3．写出下列词语的反义词。

敬重(

)卑微(

)模糊(

)伟大(

)

4．用“——”画出文中的设问句。

5．用“﹏﹏﹏”在第五个自然段中画出由事物引起的联想的句子。

6．把下列的反问句改成陈述句。

反问句：比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

陈述句：_____________________

7．“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语是什么意思？

________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.在下列加点字的正确读音下面画“”。

后悔（huǐhuì）教诲（huìhuǐ）奔涌（yǒngyóng）

捅娄子（tǒngyóng）牺牲（xīqī）栖息（xīqī）2）.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。（填序号）

生硬：A．勉强做的；不自然；不熟练B．不柔和；不细致

（1）白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。()

（2）这篇文章有些词语用得比较生硬。(

)

安稳：A．（举止）沉静B．稳当；平稳

（3）晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。(

)

（4）他年纪不大，但显得很安稳。(

)13、语言表达（每题6分共1题）

1）.根据要求完成句子。

1．修改病句。

早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花，诱人的香味。

____________________________________

2．仿照例子，围绕“难过”等四个词语中的一个，用动作描写写一句话。

例：写出“害怕”的心情

妈妈一走，我就