2024学年高中保护学校设施共建文明校园班会教学设计

2024学年高中保护学校设施共建文明校园班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课程设计以2024学年高中保护学校设施共建文明校园为主题，旨在通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，让学生了解学校设施的重要性，提高他们保护学校设施的意识，共同营造一个文明、整洁、安全的校园环境。

课程内容主要包括：学校设施的种类和作用、学校设施的保护措施、如何共建文明校园等。通过本课程的学习，学生将掌握保护学校设施的基本知识和方法，能够自觉遵守学校规定，积极参与校园环境建设。

本课程适用于高中阶段的学生，以课本《高中思想政治教育》为基础，结合实际情况进行教学设计。通过本课程的学习，学生将能够更好地理解和实践社会主义核心价值观，为构建和谐校园作出贡献。核心素养目标本课程设计旨在培养学生的学科核心素养，包括政治认同、公共参与、法治意识、科学精神和历史意识等方面。通过学习，学生将能够：

1.政治认同：理解保护学校设施的重要性，认同社会主义核心价值观，积极参与校园环境建设。

2.公共参与：学会与他人合作，共同参与学校设施的保护和文明校园的共建，提高公共参与意识和能力。

3.法治意识：了解相关法律法规，自觉遵守学校规定，维护校园秩序，培养法治意识。

4.科学精神：掌握保护学校设施的科学方法，能够运用所学知识解决实际问题，培养科学精神。

5.历史意识：通过了解学校设施的历史背景和文化内涵，培养对历史的尊重和认识，提高历史意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经掌握了关于学校设施的基本知识，如学校设施的种类和作用，以及如何保护学校设施等。同时，学生也具备一定的公共参与意识和法治意识，能够自觉遵守学校规定，积极参与校园环境建设。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于保护学校设施和共建文明校园的话题有较高的兴趣，愿意积极参与课堂讨论和实践活动。在能力方面，学生具备一定的自主学习和合作学习能力，能够独立思考和解决问题。在风格方面，学生倾向于积极参与、主动表达，喜欢通过实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在保护学校设施的具体方法和措施上缺乏经验和知识，需要通过课堂讲解和案例分析来学习。同时，学生在公共参与和法治意识方面可能存在一定程度的不足，需要通过课堂讨论和实践来提高。此外，学生在理解和运用所学知识解决实际问题时可能存在一定的困难，需要教师提供指导和帮助。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

本课程采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法，以适应学生的学习特点和教学目标。通过讲授，学生能够系统地学习保护学校设施的理论知识；通过讨论，学生能够分享自己的观点和经验，提高公共参与意识；通过案例研究，学生能够深入了解保护学校设施的具体方法和措施；通过项目导向学习，学生能够将理论知识应用于实际问题解决中，提高实践能力。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生的参与和互动，本课程设计了一系列具体的教学活动。例如，在讲解学校设施的保护方法时，可以组织学生进行角色扮演，模拟不同角色（如学生、教师、学校管理员等）在保护学校设施中的行为和决策。通过角色扮演，学生能够更好地理解和掌握保护学校设施的方法和技巧。

在讲解共建文明校园时，可以设计一个实验活动，让学生分组合作，设计并实施一个文明校园建设方案。通过实验活动，学生能够亲身体验和参与文明校园的建设过程，提高公共参与意识和实践能力。

此外，还可以设计一些游戏活动，如“保护学校设施挑战赛”，让学生在游戏中学习如何保护学校设施，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了支持教学活动，本课程将使用多种教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。PPT用于展示教学内容，帮助学生理解和记忆；视频用于展示实际案例，让学生更直观地了解保护学校设施的方法和措施；在线工具用于提供额外的学习资源和练习题，帮助学生巩固所学知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对保护学校设施共建文明校园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们学校的设施有哪些吗？它们对我们的学习生活有什么作用？”

展示一些关于学校设施的图片或视频片段，让学生初步感受学校设施的重要性。

简短介绍学校设施的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校设施基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校设施的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解学校设施的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍学校设施的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校设施案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校设施的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校设施案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校设施的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学校设施解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论学校设施的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校设施相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校设施的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校设施的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校设施的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校设施在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学校设施。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校设施的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-学校设施保护法规与政策：介绍国家和地方关于学校设施保护的相关法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《学校安全条例》等，帮助学生了解学校设施保护的法律依据和责任。

-学校设施保护案例汇编：收集和整理国内外学校设施保护的成功案例，如学校设施维护管理、校园安全事件处理等，供学生参考和学习。

-学校设施保护技术指南：介绍学校设施保护的技术方法，如防盗、防火、防震等，帮助学生掌握保护学校设施的实际操作技能。

-学校设施保护宣传教育材料：提供学校设施保护的宣传册、海报、视频等宣传教育材料，用于提高学生对学校设施保护的认识和意识。

2.拓展建议：

-学校设施保护实地考察：组织学生参观学校设施保护现场，如学校图书馆、实验室、体育设施等，让学生亲身体验和了解学校设施保护的重要性。

-学校设施保护主题讲座：邀请学校设施保护专家或管理人员为学生进行主题讲座，分享学校设施保护的经验和知识。

-学校设施保护实践活动：组织学生开展学校设施保护实践活动，如校园环境清洁、设施维护保养等，让学生积极参与学校设施保护工作。

-学校设施保护知识竞赛：举办学校设施保护知识竞赛，鼓励学生通过竞赛的形式学习和掌握学校设施保护的知识和技能。

-学校设施保护志愿者活动：组织学生参加学校设施保护志愿者活动，如学校设施巡查、校园安全宣传等，让学生在实践中提高保护学校设施的意识。内容逻辑关系1.重点知识点

①学校设施的种类和作用：明确学校设施的分类和各自的功能，如教学楼、图书馆、实验室、体育设施等，以及它们对学生学习生活的影响。

②学校设施的保护措施：介绍学校设施的保护方法，如防盗、防火、防震等，以及如何实施这些措施。

③共建文明校园的意义：强调学生参与校园环境建设的重要性，以及如何通过个人行为影响校园文明程度的提升。

2.词

①设施：指学校中的建筑物、设备、设施等，如教学楼、图书馆、实验室等。

②保护：指采取措施防止学校设施受到损害或破坏。

③共建：指学生、教师、学校管理人员等共同参与校园环境建设。

3.句

①学校设施是学生学习生活的基础，保护学校设施就是保护我们的学习环境。

②遵守学校规定，积极参与校园环境建设，共同营造一个文明、整洁、安全的校园。

③通过个人行为影响校园文明程度的提升，每个人都是校园文明的创建者。重点题型整理1.题型：案例分析题

例题：某中学在一次校园活动中，一名学生在使用实验器材时不慎将器材摔坏。请分析该案例，并提出相应的解决措施。

答案：首先，该案例中学生的行为导致了实验器材的损坏，说明学生缺乏对学校设施的保护意识。其次，学校应加强对学生的安全教育，提高他们对学校设施的保护意识。最后，学校应建立健全的设施损坏赔偿制度，明确学生对损坏设施的赔偿责任。

2.题型：简答题

例题：请简述学校设施保护的重要性。

答案：学校设施保护的重要性体现在以下几个方面：第一，保护学校设施是维护学校正常教学秩序的基础；第二，保护学校设施有助于营造良好的学习环境；第三，保护学校设施有助于培养学生的公共参与意识和法治意识。

3.题型：论述题

例题：请论述如何提高学生对学校设施的保护意识。

答案：提高学生对学校设施的保护意识可以从以下几个方面入手：第一，加强学校设施保护的宣传教育，让学生了解学校设施的重要性和保护措施；第二，建立健全的设施损坏赔偿制度，明确学生对损坏设施的赔偿责任；第三，组织学生参与学校设施的保护和维护工作，让学生亲身体验保护学校设施的过程。

4.题型：应用题

例题：某中学计划开展一次学校设施保护宣传活动，请提出活动方案。

答案：活动方案如下：

（1）活动主题：爱护学校设施，共建文明校园

（2）活动时间：某周末下午

（3）活动地点：学校操场

（4）活动内容：

①宣传讲座：邀请学校设施保护专家进行讲座，普及学校设施保护知识；

②宣传活动：发放宣传册、张贴海报、播放宣传视频，提高学生对学校设施保护的认识；

③实践活动：组织学生进行学校设施保护签名活动，承诺自觉保护学校设施；

④互动环节：开展学校设施保护知识竞赛，鼓励学生积极参与。

（5）活动组织：成立活动筹备组，负责活动策划、组织、实施及总结工作。

5.题型：实践题

例题：请以小组为单位，设计一个学校设施保护实践活动，并简要说明活动目的、内容及意义。

答案：活动目的：提高学生对学校设施的保护意识，培养学生的公共参与意识和实践能力。

活动内容：组织学生进行学校设施保护实践活动，如学校设施巡查、校园环境清洁等。

活动意义：通过实践活动，让学生亲身体验保护学校设施的过程，提高学生的实践能力，促进学生养成自觉保护学校设施的良好习惯。课堂-提问：通过提问了解学生对课堂内容的掌握情况，及时发现学生的疑惑和问题，进行解答和辅导。

-观察：观察学生的课堂表现，如参与度、注意力集中情况等，了解学生的学习状态，及时调整教学方法和进度。

-测试：通过课堂小测试，检验学生对课堂内容的掌握