松原市第三中学2022-2023学年七年级下学期学业质量检测(一)道德与法治试题【带答案】

吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第三中学2022-2023学年七年级下学期学业质量检测(一)道德与法治试题注意事项：道德与法治满分60分。考试时间为100分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分）1.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，下列说法错误的有（）①顺其自然，不谈论青春期的生理变化②因自己的某些生理变化而自卑③尽情享乐，不留下青春遗憾④悦纳自己，克服青春期的烦恼A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期的矛盾心理。①②：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，不谈论青春期的生理变化说法太绝对，①②说法错误；③：面对青春，要学会珍惜而不是尽情享乐，③说法错误；

④：面对青春困惑和烦恼，我们应该悦纳自己，克服青春期的烦恼，④说法正确；本题为逆向选择题，故本题选A。2.青少年的我们每天都在向上生长，每天都有新变化。下列变化中不属于身体变化的是（）A.小明的脸上偷偷地冒出了小痘痘 B.小红的肺活量比一年前大了很多C.李华最近的情绪丰富且波动较大 D.小刚的说话声音突然变低变嘶哑【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的身体变化。C：李华最近的情绪丰富且波动较大，这属于心理变化，不属于身体变化，C符合题意；ABD：脸上长痘痘、肺活量的变化、嗓音的变化都属于身体变化，不符合题意；故本题选C。3.最近小凯有时表现出“初生牛犊不怕虎”的特点，有时又表现得比较害羞，不敢表现自己。这体现出青春期矛盾心理的（）A.自信与自卑 B.闭锁与开放 C.反抗与依赖 D.勇敢与怯儒【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期矛盾心理。ABC：自信与自卑、闭锁与开放、反抗与依赖在题文中没有体现，故排除ABC；D：依据教材知识，题文中小凯有时表现得很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的特点；有时又表现得比较害羞、怯弱。体现了勇敢与怯懦，故D说法正确；故本题选D。4.进入青春期，身体的变化如约而至，思维的变化悄然而来。以下描述，属于思维变化的是（）①有的男生长得更壮实了，精力充沛②小李对于学校发展有自己独到的见解③小陈认为艺术节板报设计没有辨识度，建议改进④在习题课中，小明对参考答案提出了质疑，认为不够完整A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查学会独立思考、培养批判精神。①：长得更壮实了是身体的变化，不是思维变化，①说法错误；②③：小李对于学校发展有自己独到的见解和小陈认为艺术节板报设计没有辨识度，建议改进，都体现了独立思考，属于思维变化，②③说法正确；④：小明对参考答案提出了质疑，认为不够完整，是具有批判精神的表现，属于思维变化，④说法正确；故本题选D。5.在青春的美好年华里，我们要培养创造性思维，勇于创新。下列选项中属于创造的是（）A.小梁喜欢读手机小说 B.小青撰写了一篇宣讲稿C.小赵在手机上看新闻 D.小刘喜欢看微信段子【答案】B【解析】【详解】本题考查开发创造潜力的知识点。B：创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人的身上，我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路，撰写宣讲稿属于创造，故B说法正确；AD：都不是创造表现，故AD不符合题意；C：这是关注社会、了解社会的表现，C不符合题意；故本题选B。6.对漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是（）A.我们要学会独立思考，不接受别人的任何意见B.我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”C.我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点D.随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说【答案】B【解析】【详解】本题考查培养批判精神。B：指鹿为马是违反客观事实的，我们要培养独立思考的能力，培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”，故B符合题意；A：我们要善于接受别人合理的意见，故A说法错误；C：题干漫画没涉及学会相互尊重以及包容不同观点内容，故C不符合题意；D：我们自己要有主见，不能人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说，故D说法错误；故本题选B。7.某班级进行大扫除时,劳动委员这样分工：女生负责擦玻璃、擦桌子等细活,男生则主要负责打水拖地等重活。劳动委员这样分工（）①属于性别歧视,照顾了女生,对男生是一种惩罚②比较科学,因为男生女生各有自己的优势和不足③是错误的,因为不利于我们增进对异性的了解④有利于男生女生优势互补,可以提高效率A.①② B.②④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题主要考查男生女生的相关知识。②④：题干信息中男女生在大扫除时有不同分工，这是由于男生女生各有自己的优势和不足，这样的安排比较科学，有利于男生女生优势互补，可以提高效率，故②④说法正确；①：题干信息中的安排是促进男女生优势互补的做法，不是性别歧视，也不是对女生的照顾和对男生的惩罚，故①错误；③：题干信息中的做法是科学的，有利于我们增进对异性的了解，故③错误；故本题选B。8.七年级某班同学在讨论男友同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最不认同的观点是（）A.男女同学不要交往，以避免早恋 B.男女同学要适度交往，取长补短C.男女同学要适度交往，互相帮助 D.男女同学要适度交往有利于营造一种和谐气氛【答案】A【解析】【详解】本题主要考查男生女生相关知识A：男女同学不要交往的观点，没有认识到男女同学交往的重要性，A观点错误，但符合题意；B：男女同学各有优势，相互取长补短，可以让自己变得更优秀，B正确，但不符合题意；C：男女生适度交往，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，C正确，但不符合题意；D：男女同学交往有利于学习进步，优势互补，人际关系和谐，D正确，但不符合题意；故本题选择A。9.一位男生和一位女生在辩论性别优势，都说自己的性别优于对方，辩论了好久谁也没有说服谁。他俩的错误在于（）A.只看到了自己性别的弱势 B.选择了口才与自己相当的对象C.只看到了自己性别的优势 D.能站在对方性别的角度来思考【答案】C【解析】【详解】本题考查男女生交往问题。C：男生女生各有自身的性别优势，面对性别优势，我们要学会欣赏对方的性别优势，做到取长补短，题文中男女生只看到自己的性别优于对方，所以他俩的错误在只看到了自己性别的优势，C符合题意；ABD：说法与题意无关，都不符合题意；故本题选C。10.青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。回答下列问题。对此，下列认识不正确的是（）A.这是成长中的正常现象 B.这是青春期的心理萌动C.这是异性间真正的爱情 D.这是自然而美丽的事情【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的异性交往。ABCD：进入到青春期，我们出现对异性的好感，这是成长中的正常现象，是青春期的心理萌动，是自然而美丽的事情，但这不是真正的爱情，故C说法错误，ABD说法正确；本题逆向选择，故本题选C。11.在校园生活中，男女生恰当的相处方式是（）A.无拘无束，勿分性别 B.主动热情，掌握分寸C.绝不主动，避免交流 D.亲密无间，形影不离【答案】B【解析】【详解】本题考查学会与异性交往。B：我们要正确对待异性之间的相处。在校园生活中，男女生恰当的相处方式是主动热情，掌握分寸，B正确；A：男女交往要有约束、要分性别，A排除；C：在校园内，男女生可以主动交流，C排除；D：男女交往要注意分寸，不能亲密无间，形影不离，D排除；故本题选B。12.有人说,早恋是一个美丽的错误。以下不是反对青少年早恋的原因的是（）A.我们还没有能力承担相应的责任B.学习是青春期唯一正确的事C.我们容易把对异性的欣赏理解为爱情D.我们的生理和心理还没有完全成熟【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待异性情感。ACD：青春期是人生的花季，是获取知识的黄金季节；同时也是一个生理和心理不断完善，由不成熟走向成熟的过度期，在这一时期。我们容易把对异性的欣赏理解为爱情，但由于各方面的不成熟，家庭的许多责任，我们没有能力承担，同时早恋也影响个人的学习与进步；ACD均是反对青少年早恋的原因，不符合题意，排除；B：“唯一正确的事”说法太绝对，B说法错误，符合题意；故本题选B。13.有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊，而事实上，男女同学正常交往（）①可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解②相互取长补短，让自己变得更加优秀③是我们成长的一个重要方面④可以帮助我们完全消除性别刻板印象A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查异性交往。①②③：依据题干及教材知识，男女同学正常交往可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解；相互取长补短，让自己变得更加优秀；是我们成长的一个重要方面，故①②③说法正确；④：“完全消除”太绝对，故④说法错误；故本题选A。二、非选择题（共34分）14.阅读材料，回答问题。七年级同学小玉发现自己在今年寒假期间身高增长了好多，身体比原来更结实了，还长出了喉结，身体发生了一系列微妙的变化。（1）我们的身体变化主要表现在哪些方面？（2）青春期的生理变化有怎样的作用？（3）影响我们身体的情况各不相同的因素有哪些？【答案】（1）身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。（2）带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。（3）受遗传、营养、锻炼等因素的影响。【解析】【小问1详解】本题考查青春期身体变化的表现，结合教材知识组织答案。【小问2详解】本题考查青春期生理变化的作用，结合教材知识组织答案。【小问3详解】本题考查影响我们身体的情况各不相同的因素，结合教材知识组织答案。15.阅读材料，回答问题。远大的理想，对未来充满幻想与希望，这就是青春年少。但是随着年龄的增长，经历的事情日益增多，就会发现自己的许多梦想受到了诸多条件的限制，理想和现实之间存在着很大的差距，于是矛盾的心理就会随之产生。（1）使我们产生矛盾心理和困惑因素有哪些？（2）如何正确处理青春期的心理矛盾？（写出两个方面即可）（3）尝试自我调节的方法有哪些？（写出两个即可）【答案】（1）伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富。（2）我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。（言之有理,写出两个方面即可）（3）把自己的想法写下来;参加体育活动;学习自我暗示;试试自我解嘲。（写出两个即可）【解析】小问1详解】本题考查产生青春期矛盾心理和困惑的因素，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查如何正确处理青春期的心理矛盾，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查尝试自我调节的方法，可结合教材知识作答。16.阅读材料，回答问题。考古工作条件艰苦，任务繁重，曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性在考古工作中表现出色。在三星堆遗址发掘现场，优秀的湖南姑娘刘槃凭着自己的沉稳，参与文物的发掘工作，并出色地完成了任务。（1）对于青春期特有的生理变化，我们应该抱以怎样的心态？（2）性别刻板印象对我们有什么负面影响？（3）男生女生欣赏对方的优势有怎样的作用？【答案】（1）我们应平静而欣然的接受。（2）可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（3）有助于我们不断完善自己。【解析】【小问1详解】本题考查正确对待青春期身体的变化，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查正确看待性别刻板印象，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查正确对待性别差异，可结合教材知识作答17.阅读材料，回答问题。小黄和小红是同班同学，俩人因为家住得近，又谈得来，所以经常结伴上下学，也常常在一起讨论问题。一段时间后，班上有些同学开始说他们的闲话，班主任老师暗示他们要正常交往，不要受同学的闲话影响。（1）与异性相处，有怎样的作用？（2）步入青春期会产生心理萌动，在异性面前有哪些表现？（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们要怎么做？【答案】（1）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。（2）我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。（3）慎重对待,理智处理。【解析】【小问1详解】本题考查异性交往的作用，结合教材知识组织答案。

【小问2详解】本题考查心理萌动的表现，结合教材知识组织答案。【小问3详解】本题考查如何面对朦胧的情感，结合教材知识组织答案。

18.阅读名言，回答问题。名言一南宋著名哲学家陆九渊在他的著作《陆九渊集·语录下》中说：“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”（1）思维的独立并不等同于一味追求独特，而是表现为什么？（2）批判需要具备哪些素质？（3）批判有哪些技巧？名言二莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去寻找一条新的路。”（4）创造的源泉是什么？（5）青春的创造意味着什么？【答案】（1）不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。（2）批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点,提出