桂林市龙胜各族自治县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

广西桂林市龙胜各族自治县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题（考试用时90分钟，满分100分）注意事项：1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。3．考试结束，只需将答题卡交回即可。一、在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请你将其选出并在答题卡上用2B铅笔将对应题目的答案字母所在方框涂黑。（共30小题，每小题2分，共60分）1.中学时代，是人生最美好的年华。这是因为（）A.中学比小学更有趣、更重要 B.中学的课程比小学更丰富C.中学时代的思维水平达到巅峰 D.中学为我们的一生奠定重要基础【答案】D【解析】【详解】本题考查中学时代的意义。D：根据所学，成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。据此，D说法正确；A：中学和小学都有趣、重要，A错误；B：中学和小学的课程都丰富，B错误；C：中学时代的思维水平没有达到巅峰，C错误；故本题选D。2022年11月29日，神舟十五号载人航天飞船成功发射，费俊龙、邓清明和张陆三名航天员奉命执行神舟十五号载人飞行任务。这一飞，中华民族标注下崭新的飞天高度。请根据材料完成下面小题。2.神舟飞天，不仅承载着航天人的航天梦，也是全体中国人民共同的飞天梦。这说明（）A.航天梦就是中国梦 B.梦想与时代的脉搏紧密相连C.只有航天员的梦想才有价值 D.梦想只与个人的人生目标紧密相连3.邓清明二十年如一日的坚守与奋斗，用自己的拼搏精神诠释着对梦想的追求。他的事迹告诉我们（）A.梦想可望而不可即 B.努力是梦想与现实的桥梁C.梦想依靠坚定信念即可实现 D.梦想与现实是平行线无法相交【答案】2.B3.B【解析】【2题详解】本题考查梦想的特点。B：分析题文，神舟飞天不仅承载着航天人的航天梦，也是全体中国人民共同的飞天梦，这说明梦想与时代的脉搏紧密相连；故B正确；A：航天梦不等于中国梦；A错误；CD：观点太绝对；CD错误；故本题选B。【3题详解】本题考查实现梦想的途径。B：邓清明二十年如一日的坚守与奋斗，用自己的拼搏精神诠释着对梦想的追求，这启示我们努力是梦想与现实的桥梁；B正确；AC：梦想通过自己的努力是可以实现的；AC错误；D：观点太绝对；D错误；故本题选B。4.中学生琳琳记录下的生活情境中属于学习的有（）①去少年宫学习乐器演奏②参加表哥的婚礼，尽情玩乐③到天安门观看升旗仪式④观看国家宝藏节目，了解历史知识A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识初中阶段的学习。①③④：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，去少年宫学习乐器演奏、到天安门观看升旗仪式、观看国家宝藏节目，了解历史知识都属于学习，故①③④符合题意；②：“参加婚礼，尽情玩乐”属于娱乐，不属于学习，故②不符合题意；故本题选C。5.庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”对此，最恰当的理解是（）A.要始终保持浓厚的学习兴趣 B.坚持终身学习的理念C.要积极体验学习带来的快乐 D.要学会合作学习【答案】B【解析】【详解】本题考查终身学习理念。ABCD：吾生也有涯，而知也无涯，意思是我的生命是有限的，而知识却是无穷无尽的，这启示我们要坚持终身学习的理念；故B正确；ACD不符合题意；故本题选B。6.2022年广西开展了主题为“八桂书香飘万家，父母同行共悦读”的亲子阅读活动。开展这项活动（）A.是因为不学习文化知识，我们就无法生存 B.说明亲子阅读比孩子自主学习更有用C.提升每个人的能力和智慧，让人生更精彩 D.融洽亲子关系，拥有更充实的学习生活【答案】D【解析】【详解】本题考查与父母沟通、学习的意义。D：开展亲子阅读活动，有利于融洽亲子关系，拥有更充实的学习生活，D正确；A：夸大了学习的意义，A错误；B：亲子阅读和孩子自主学习都有用，B错误；C：“每个人”说法太绝对，C错误；故本题选D。7.小华为了解一道数学题，饭也顾不上吃，花了整整一个中午的时间解出答案，顿时令他有了豁然开朗的感觉。可见（）A.学习会让我们浪费大量时间 B.学习有苦也有乐，苦多于乐C.学习是一个苦乐交织的过程 D.学习没有终点，活到老学到老【答案】C【解析】【详解】本题考查对学习的认识。C：分析题文，小华为了解一道数学题，废寝忘食，解答来后有了豁然开朗的感觉，这说明学习是一个苦乐交织的过程；C正确；A：学习并不会浪费时间；A错误；B：学习是一个苦乐交织的过程；B错误；D：题干不能体现终身学习观念；D不符合题意；故本题选C。8.“双减”政策旨在进一步减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担，构建教育良好生态。对此理解正确的是（）A.“双减”下也需要正确对待学习 B.“双减”后作业少了，我们可以尽情玩乐C.“双减”可以让我们更加独立和自由 D.“双减”可以让学习没有任何压力【答案】A【解析】【详解】本题考查对学习的认识。A：“双减”政策旨在进一步减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担，构建教育良好生态。这说明“双减”下也需要正确对待学习，故A符合题意；B：学生还是要努力学习，故B说法错误；C：选项说法与题干无关，故C不符合题意；D：“双减”下的学习也是有压力的，故D说法错误；故本题选A。9.爸爸夸奖我是一个懂事乖巧的孩子；老师表扬我是一个勇于担当的学生；同学称赞我是班级的开心果。我认识自己的途径是（）A.通过自我观察认识自己 B.通过与他人比较认识自己C.通过集体生活认识自己 D.通过他人评价认识自己【答案】D【解析】【详解】本题考查认识自己的途径。ABCD：题干中，爸爸、老师、同学对我的评价，这说明我认识自己的途径是通过他人评价认识自己；故D正确；ABC不符合题意；故本题选D。10.他人评价是一面走进自我的镜子，但不同的人有不同的评价尺度。为此，对待他人评价我们应该（）A.理性对待他人评价 B.做更好的自己 C.接受他人全部评价 D.全面认识自己【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待他人评价、做更好自己的要求、正确认识自己的要求。A：“不同的人有不同的评价尺度”说明我们应该理性对待他人的评价，故A说法正确；B：题干主要说明对待他人评价的正确态度，并未直接体现“做更好的自己”，故B不符合题意；C：“不同的人有不同的评价尺度”，我们要理性对待他人的评价，不能“接受他人全部评价”，故C说法错误；D：题干主要说明对待他人评价的正确态度，并未直接体现“全面认识自己”，故D不符合题意；故本题选A。11.下列能体现同学之间真正友谊的是（）A.考试时，小川要我给他递纸条 B.小川耐心安慰知识竞赛失利的我C.小川从不指出我的缺点和错误 D.小川约我放学后去网吧打游戏【答案】B【解析】【详解】本题考查友谊的特质。B：根据所学可知，友谊是一种亲密的关系，每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。据此，小川耐心安慰知识竞赛失利的我体现了同学之间真正的友谊，所以B正确；A：友谊不能没有原则，考试时，小川要我给他递纸条，违背了诚信，A错误；C：小川的做法不是真正关心朋友的表现，不能体现真正的友谊，C错误；D：去网吧打游戏是不良行为，不能体现真正的友谊，D错误；故本题选B。12.中国冰舞组合王诗玥、柳鑫宇给日本选手羽生结弦送上了冰墩墩，徐梦桃赛后与美国运动员热情拥抱。运动员之间惺惺相惜，超越比赛的友情说明（）A.竞争并不必然伤害友谊 B.友谊不能没有原则C.友谊不是一成不变的 D.朋友之间不存在竞争【答案】A【解析】【详解】本题考查友谊的澄清。A：根据所学知识，中国冰箱组合王诗玥、柳鑫宇给日本选手羽生结弦送上了冰墩墩，徐梦桃赛后与美国运动员热情拥抱，这体现出竞争并不必然伤害友谊，故A符合题意；B：材料中运动员间的惺惺相惜，体现竞争并不必然伤害友谊，故B不符合题意；C：友谊不是一成不变的，故C说法错误；D：朋友间也可能存在竞争，但竞争不一定伤害友谊，故D说法错误；故本题选A。13.友谊像一株慢慢生长的植物，需精心养护方可经受风雨洗礼。下列表述与之相符的是（）A.千里之行，始于足下 B.君子之交淡如水C.交友投分，切磨箴规 D.独学而无友，则孤陋而寡闻【答案】C【解析】【详解】本题考查呵护友谊。A：千里之行，始于足下意思是事情是从头做起，从点滴的小事做起，逐步进行，A说法与题不符；B：君子之交淡如水意思是君子交往，平淡如水，不为名利，不尚虚华。B说法与题不符；C：交友投分，切磨箴规意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。C说法符合题意；D：独学而无友，则孤陋而寡闻意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。形容孤偏鄙陋，见闻不多。D说法与题不符；故本题选C。

14.疫情期间，我利用网络上网课，查找学习资料，还加入了网上义工联盟。这说明（）A.网络无所不能 B.网络关闭了与他人沟通的心灵之门C.网络方便学习、生活 D.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点【答案】C【解析】【详解】本题考查网络的积极作用。C：分析题文，利用网络上网课，查找学习资料，还加入了网上义工联盟，这说明网络方便学习、生活；故C正确；A：网络并不是无所不能；A错误；BD：这不符合题干主旨，题干描述的是网络的积极作用；BD不符合题意；故本题选C。15.由中央电视台主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”，真实记录了乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格，这些品格正是教师职业的诠释。可见，教师（）A.是人类文明的唯一传承者 B.都是学生的良师益友C.已发展为一种专门的职业 D.是学生精神成长的引路人【答案】D【解析】【详解】本题考查教师的职业。D：题干中突出了老师的重要性。依据教材知识，教师是学生精神成长的引路人，故D符合题意；A：唯一，说法绝对，故A说法错误；B：都是，说法绝对，故B说法错误；C：选项说法与题干无关，故C不符合题意；故本题选D。16.习近平强调：每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋，各显身手……对于不同风格的老师，我们应该（）①承认差别②学会接纳③敬而远之④主动交往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。①②④：结合所学知识可知，对于不同风格的老师，我们应该承认差别、学会接纳、主动交往；①②④正确；③：敬而远之不利于构建和谐的师生关系；故③错误；故本题选B。17.“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”习近平的这句话启示我们（）A.尊师敬师 B.坦诚相待 C.理解宽容 D.求同存异【答案】A【解析】【详解】本题考查尊重老师的知识点。A：题干中习近平主席的话强调了老师在我们成长中的重要性，启示我们要尊师敬师，A符合题意；BCD：观点正确，但题干中未体现，BCD不符合题意；故本题选A。18.老师批评了课堂中不认真听课的小雨，受到批评后，你认为小雨的正确做法是（）A.立即在课堂上与老师进行争辩 B.从此以后不理睬老师C.理解老师的良苦用心，反省自己，改进不足 D.以后课堂上故意扰乱课堂秩序【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待老师的批评。C：结合所学知识可知，小雨应该正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，反省自己，改进不足；故C正确；ABD：都没有做到正确对待老师的批评，这都是不尊重老师的行为；故ABD错误；故本题选C。19.某校开展了以“爱的碰撞”为主题的问卷调查：当家庭成员意见不一致时，通常如何解决？选项孩子说了算父母说了算共同商量比例15.43%34.31%50.26%这一结果反映（）A.“孩子说了算”的家庭亲子关系最平等 B.大部分家庭的氛围越来越平等民主C.“共同商量解决”的家庭没有矛盾冲突 D.“父母说了算”的家庭一定缺少亲情【答案】B【解析】【详解】本题考查现代家庭氛围的变化。B：分析题文，当家庭成员意见不一致时，共同商量的比例为50.26%；这说明大部分家庭的氛围越来越平等民主；故B正确；AD：最平等、一定，观点太绝对化；故AD错误；C：“共同商量解决”的家庭也有可能有矛盾冲突；故C错误；故本题选B。20.小闽在作文中写到：“家是一方温馨的港湾，是一片沙漠的绿洲，是一张柔软的床，是一把慈爱的花伞……”从这些语句中，我们能感受到（）①家是我们心灵的港湾②家可以为我们创造一切③家只是吃饭睡觉的地方④家是我们身心寄居之所A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对家的认识和理解。①④：“家是一方温馨港湾，是一片沙漠的绿洲，是一张柔软的床，是一把慈爱的花伞”说明家是我们身心寄居之所，家是我们心灵的港湾，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，①④说法正确；②：“一切”说法太绝对；③：“只是”说法错误。故本题选B。21.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这表明（）A.生命是不可逆的 B.生命是短暂的 C.生命是独特的 D.生命有接续【答案】A【解析】【详解】本题考查的知识点是珍爱生命。ABCD：结合所学知识可知，“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这句话启示我们要珍爱生命，生命是不可逆的，A正确，BCD不符合题意；故本题选A。22.我们每个人不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列能体现精神生命有接续的是（）A.我跟爸爸都是少数民族 B.我家祖祖辈辈生活在桂林C.爷爷年过百岁，是长寿老人 D.家族的家规家训流传至今【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的接续。D：结合教材可知，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，我们每个人不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，家规家训的流传体现了生命有接续，故D正确；ABC：都没有涉及精神生命的接续；ABC不符合题意；故本题选D。23.日常生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列属于关爱生命的“标志线”有（）①施工现场的警戒线②中考考场的警戒线③银行的一米线④站台的候车线A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是珍爱生命。①④：分析题干中各个题肢的标志线可知，施工现场的警戒线、站台的候车线旨在保护他人的生命健康，是关爱生命的表现，①④符合题意；②③：中考考场的“警戒线”是为了维护考试秩序，银行的一米线是为了保护公民的隐私权，②③都不合题意；故本题选B。24.下边漫画共同反映出（）A.敬畏生命就是不漠视自己的生命 B.敬畏生命就是承认生命的脆弱和艰难C.敬畏生命就是把他人生命价值看得高于一切 D.敬畏生命要尊重、关怀和善待身边的每一个人【答案】D【解析】【详解】本题考查对敬畏生命的认识和理解。D：依据教材知识可知，我们不漠视自己的生命，也不能漠视他人的生命，要尊重、关注、关怀、善待身边的每一个人，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，漫画告诉我们：敬畏生命就要尊重、关怀和善待身边的每一个人，故D说法符合题意；A：我们不漠视自己的生命，也不能漠视他人的生命，故A说法错误；B：生命是顽强也是脆弱的，故B说法错误；C：既需要珍惜和敬畏自己的生命，也需要关爱他人生命，故C说法错误；故本题选D。25.我们的生活与社会有着千丝万缕的联系，我们也不断从社会中汲取营养。看一场红色电影，听一场民族音乐会，读一本中华优秀书籍……这都可以让我们从社会中获得（）A.物质支持 B.精神滋养 C.身体成长 D.法律素养【答案】B【解析】【详解】本题考查个人与社会的关系。B：“看一场红色电影，听一场民族音乐会，读本中华优秀书籍…”都可以让我们从社会中获得精神滋养，这说明了社会对个人的重要性，个人的生存和发展离不开社会。故B正确；ACD：材料中未涉及物质支持、身体成长、法律素养，都不符合题意，故排除ACD；故本题选B。26.2022年亚洲杯决赛中，中国女足在落后两球的情况下仍顽强拼搏，最终赢得比赛。这启示我们（）A.人生路上充满了困难与挫折 B.只有经历挫折才能成功C.应对挫折的关键是战胜对手 D.面对挫折需要乐观坚强【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待挫折。D：人生难免有挫折，我们要学会战胜挫折。题干中，中国女足在落后两球的情况下仍顽强拼搏，最终赢得比赛。这启示我们面对挫折需要乐观坚强，故D符合题意；A：选项说法与题干无关，故A不符合题意；B：只有，才，说法绝对，故B说法错误；C：应对挫折的关键是战胜自己，故C说法错误；故本题选D。27.生命是一个逐渐丰富、充盈的过程。下列做法能让生命充盈的是（）①专注做热爱和有兴趣的事情②外出旅行，看看不同的风土人情③走出家门，了解不同的生活方式④关注明星，模仿明星的一言一行A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查充盈生命。①②③：结合所学知识可知，专注做热爱和有兴趣的事情；外出旅行，看看不同的风土人情；走出家门，了解不同的生活方式；这都是能让生命充盈的行为；故①②③正确，符合题意；④：这是错误的追星方式，不利于我们身心健康成长；④错误；故本题选A。28.一辆转运危重病人的救护车在路上遇堵，前方车辆全都自觉向两旁进行45度移动，给救护车让出一条生命通道。车主们采用“45度让路法”（）①违反交通规则，漠视生命②展示了高超的驾驶技术③体现拒绝冷漠，善待他人④是关爱生命的表现A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查关爱生命。③④：结合所学知识可知，车主们采用“45度让路法”体现拒绝冷漠，善待他人；是关爱生命的表现；③④符合题意；①：这并没有违反交通规则，这是关爱生命的行为；故①错误；②：这并不是展示了高超的驾驶技术，这是对题干主旨的曲解；故②错误；故本题选D。29.在班级心愿墙上张贴着“我想为家人多做些力所能及的事；我想帮助有困难的人；我想为家乡留下一片绿荫⋯⋯”的留言，这体现同学们（）A.热爱学习，乐于实践 B.创造了自己想要的美好生活C.传递生命的温暖 D.珍惜青春，增强了生命韧性【答案】C【解析】【详解】本题传递生命的温暖。C：题干中，“我想为家人多做些力所能及的事；我想帮助有困难的人；我想为家乡留下一片绿荫⋯⋯”的留言体现了传递生命的温暖，故C符合题意；AD：选项说法与题意无关，故AD不符合题意；B：创造了，说法绝对，故B说法错误；故本题选C。30.桂林灵川的秦志荣荣获2022年全国五一劳动奖章。她认为只要踏实、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的成绩，活出生命的意义。秦志荣的事迹告诉我们（）A.伟大一定要创造出不平凡的社会价值 B.生命的意义在于牺牲自己C.生命虽然平凡，但也能时时创造伟大 D.生命的价值在于获得荣誉【答案】C【解析】【详解】本题考查在平凡中创造伟大、生命的意义与价值的相关知识。A：“一定”说法过于绝对，故A说法错误；B：生命的意义需要自己发现和创造，而不是牺牲自己，故B说法错误；C：秦志荣用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章，体现生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，故C符合题意；D：生命的伟大在于创造和贡献，生命的意义需要自己发现和创造，故D说法错误；故本题选C。二、非选择题（共40分）31.下面是七年级学生小新的日常生活片段：喜欢关注时政新闻的小新，进入初中后立志成为一名记者。道德与法治课前，他认真预习；课堂上积极举手发言；课后撰写时政述评，与大家分享。（1）请结合所学知识，说说我们可以从小新身上学到什么？期末自我评价中，小新的好朋友总结自己“个子不高，五音不全，运动不行……羡慕其他人都有自己的特长。”（2）如果你是小新，你会如何开解他？【答案】（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁；学习需要自觉、主动的态度；学会学习，要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，要掌握科学的学习方法。（2）要学会正确认识自己，对自己抱有正确的态度；要学会接纳自己，接纳自己的全部，及接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；药学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。【解析】【分析】考点考查：学会学习、少年有梦、正确认识自己、做更好的自己能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用学会学习、少年有梦的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：喜欢关注时政新闻的小新，进入初中后立志成为一名记者；他认真预习；课堂上积极举手发言；课后撰写时政述评，与大家分享→可链接努力是梦想与现实之间的桥梁；学习需要自觉、主动的态度；学会学习，要发现并保持对学习的兴趣，要掌握科学的学习方法。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从做法等类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小新的好朋友总结自己“个子不高，五音不全，运动不行……羡慕其他人都有自己的特长”→可链接正确认识自己；学会接纳和欣赏自己。第三步：整合信息，组织答案。32.2022年11月，新冠肺炎疫情突袭桂林，全市齐心协力，共克时艰。下面是在疫情防控期间的小齐及其家人的几个生活情境，让我们一起为他们的行为点赞，并运用所学知识写出点赞理由。生活情境点赞理由小齐每天按时量体温，勤洗手，多喝水，合理饮食，适当运动。（1）小齐得知自己精心准备的“学宪法、讲宪法”演讲比赛落选后，他通过听音乐来排解烦恼、焦虑等负面情绪。（2）小齐看到妈妈不仅认真备课、上好网课、批改作业，还经常在线上对学生开展心理辅导。（3）小齐的爸爸积极参加社区志愿服务活动，协助医护人员开展核酸检测。（4）【答案】（1）生命是宝贵的，要珍爱生命，守护生命，关爱身体，关注身体健康，养成健康的生活方式。

（2）这是通过转移注意法来调节不良情绪。

（3）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。教师要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

（4）参加志愿服务活动是亲社会行为的体现，也是在服务和奉献社会。【解析】【分析】考点考查：守护生命、调节情绪的方法、教师职业、亲社会行为、服务和奉献社会。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用守护生命、调节情绪的方法、教师、亲社会行为、服务和奉献社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：每天按时量体温，勤洗手，多喝水，合理饮食，适当运动→生命是宝贵的，要珍爱生命，守护生命，爱护身体；关键词②：听音乐来排解烦恼、焦虑等负面情绪→通过转移注意法来调节不良情绪；关键词③：认真备课、上好网课、批改作业，经常在线上对学生开展心理辅导→教师的职责、四有好老师；关键词④：积极参加社区志愿服务活动，协助医护人员开展核酸检测→亲社会行为的体现，也是在服务和奉献社会；第三步：整合信息，组织答案。33.【重温经典】马克思与恩格斯有着共同的信仰，他们在事业上相互成就，生活上相互关心。恩格斯不仅从经济上支持马克思的研究，还帮他翻译文章；当思格斯写文章时，马克思也放下手中的工作，帮他写作有关部分。他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。（1）重温经典故事，说说两位伟人的友谊为什么能如此打动我们？（至少2点）你还知道哪些关于友谊的典故？（列举一例）【学会交友】甲、乙两人发现同学们在交友中存在以下问题：（2）请针对甲乙两人所发现的交友问题，分别给出合理化的建议。【答案】（1）他们的友谊志同道合，伟大合作、无私的支持和帮助；他的友谊是一种心理的相遇，能经得住实践和风雨的洗礼。

知音之交——伯牙子期（高山流水）；管鲍之交——管仲和鲍叔牙；（2）甲：①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。②建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。③建立友谊，需要掌握正确的方法。

乙：①网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。【解析】【分析】考点考查：建立友谊、友谊的特质、网络交友。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最