枣庄市滕州市滕东中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022-2023学年度第一学期滕东中学期末考试七年级生物试题一、选择题：（共30小题，共40分。1-20题每题1分，21一30题每题2分。每题只有一个最符合题意的答案。请将正确的一个选项用2B铅笔填涂到答题卡上）1.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句中，最能体现的生物的基本特征是（）A.能生长发育 B.有应激反应 C.有遗传特性 D.能繁殖后代【答案】A【解析】【分析】生物的基本特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑧生物都能适应一定的环境，也能影响环境等。【详解】“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句中，离家时的”少小”到回家时的“老大”年纪以及“鬓毛衰”（老年人头发稀疏），展示了人从少年到老年人身体的变化和心里的伤感，最能体现生物的生长发育。故选A。【点睛】理解掌握生物的基本特征时解题关键。2.2021年5月11日，国务院新闻办公室对第七次全国人口普查主要数据结果进行了发布，为向第二个百年奋斗目标进军，提供了科学准确的统计信息支持。下列选项中，与人口普查采用的科学方法相同的是（）A.探究植物对空气湿度的影响 B.观察人体中的基本组织C.测定一袋玉米种子的发芽率 D.调查国内新冠患者治愈总数【答案】D【解析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。如人口普查就属于调查法。【详解】AC．实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。故“探究植物对空气湿度的影响”、“测定一袋玉米种子的发芽率”都运用的方法是实验法，AC不符合题意。B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。故“观察人体中的基本组织”属于观察法，B不符合题意。D．调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。因此，“调查国内新冠患者治愈总数”主要采用的科学探究方法是调查法，D符合题意。故选D。3.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。下列关于荷花和蜻蜓的叙述，错误的是（）A.荷花细胞在分裂的过程中，形成新的细胞壁和细胞膜B.蜻蜓的细胞在分裂过程中，细胞核内的遗传物质先复制再平均分C.细胞的分裂和分化是荷花、蜻蜓生长发育和繁殖的基础D.荷花和蜻蜓的细胞分化，都可以形成不同的器官和系统【答案】D【解析】【分析】此题考查动植物体的结构层次相关知识。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】A．细胞的分裂的过程是：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。荷花细胞属于植物细胞，故在分裂的过程中，会形成新的细胞壁和细胞膜，A正确。B．细胞分裂过程中染色体先复制再平分，新细胞和原细胞的染色体数目相同。染色体是遗传物质的载体。所以细胞在分裂过程中，细胞核内的遗传物质先复制再平均分，B正确。C．荷花、蜻蜓等多细胞生物体由小长大，与细胞的分裂和分化分不开，细胞分裂和分化是多细胞生物体生长发育和繁殖的基础，C正确。D．由分析可知：动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，故荷花的细胞分化不可以形成系统，D错误。故选D。4.中国造血干细胞捐献者资料库（中华骨髓库），能为重症血液病患者检索配型相合的造血干细胞捐献者，给患者带来生的希望。图为造血干细胞不断产生新的血细胞过程示意图。这一过程称为（）A.细胞分裂 B.细胞癌变C.细胞生长 D.细胞分化【答案】D【解析】【分析】（1）细胞生长是细胞体积由小变大的过程，使细胞体积增大。（2）细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。（3）细胞分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化，就是细胞的分化。细胞分化的结果是形成了不同的组织。【详解】A．细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂首先是细胞核分成两个，然后是细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞，A不符合题意。B．细胞癌变是细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成细胞分化，而变成了不受有机物控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞的过程，B不符合题意。C．细胞生长是新产生的新细胞体积都很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质并转变为自身的物质，使细胞体积增大，C不符合题意。D．造血干细胞能不断产生新的血细胞，产生的血细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异：红细胞具有运输功能，白细胞具有防御保护功能，血小板具有止血凝血功能，这个过程称为细胞的分化，D符合题意。故选D。5.科学家“冷冻鸟”，将其解冻后竟可以奇迹般地恢复活力。有学者推测是因为此过程中鸟的结构和功能的基本单位没有损坏，问该“基本单位”是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】A【解析】【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。【详解】病毒无细胞结构，除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此“基本单位”是细胞，故A符合题意。故选A。6.人们喜欢绿色，把它视为希望和活力的象征。下列有关绿色植物的描述，正确的是（）A.海带，通过叶进行光合作用 B.墙藓，通过根吸收水分C.满江红，有输导组织，用孢子繁殖 D.银杏和大豆的种子均有果皮包被【答案】C【解析】【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大。裸子植物和被子植物都属于种子植物，体内有输导组织，是较高等的植物类群。裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。【详解】A．海带属于藻类植物，藻类植物结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，A错误。B．苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，B错误。C．满江红是蕨类植物，可作为一种绿肥作物，常见于稻田或水池中，是稻谷的优良生物肥源；具有根、茎和叶的分化，具有有输导组织，用孢子繁殖，C正确。D．银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子。而大豆属于被子植物，大豆的种子有果皮包被，D错误。故选C。7.下列各项中，关于实验操作及其目的的叙述，不正确的是（）选项实验操作目的A制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加清水保持细胞形态B制作叶片横切面的临时切片，尽可能切得薄利于光线透过C观察人口腔上皮细胞临时装片时，滴加碘液便于观察细胞各部分结构D制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，撕下的表皮要用镊子将它展平防止细胞重叠A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】临时装片就是将要用显微镜观察的材料临时做成装片。临时装片是从生物体上撕取或挑取的材料制成的，制成的临时装片包括载玻片组织材料盖玻片。制作临时装片的步骤：一擦、二滴、三取、四浸、五盖、六碘、七吸。【详解】A．制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴生理盐水，保持细胞形态，A错误。B．制作叶片横切面的临时切片时，要尽可能切得薄，这样利于光线透过，易于观察细胞的结构，B正确。C．观察人口腔上皮细胞临时装片时，便于观察细胞各部分结构，滴加碘液进行染色，染色最深的是细胞核，C正确。D．用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮一小块，平展的放在载玻片的清水中，目的是避免细胞重叠，D正确。故选A。8.下图是制作临时装片时的部分步骤，它们的先后顺序应该是（）A.④②①③⑤ B.③④②①⑤ C.④②①⑤③ D.①②④③⑤【答案】B【解析】【分析】观察植物细胞的结构装片的制作过程为：擦（用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片）→滴（在载玻片的中央滴一滴清水）→取（用镊子取一小块洋葱鳞片叶表皮）→放（将取得的表皮放入载玻片的清水中）→展（用镊子将洋葱鳞片叶表皮展平）→盖（盖上盖玻片）→压片（把里面要观察的物质压散，压均匀，压薄）→染（用稀碘液染色）。【详解】题图中，①盖（盖玻片），②放（将表皮放入清水中），③滴（清水），④取（洋葱表皮），⑤压（压片）。根据临时装片制作过程可知，正确的顺序是③④②①⑤，B符合题意。故选B。9.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无（）A.细胞膜 B.细胞核 C.线粒体 D.细胞壁【答案】D【解析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：【详解】动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无细胞壁，D正确。【点睛】掌握植物细胞和动物细胞的相同点和不同点是本题解题关键。10.有一类植物，代表着从水生到陆生过渡的类型，进化上相当于动物界的两栖类；它们能指示空气污染，是植物王国中的“小矮人”。你认为下列哪种植物属于这类植物（）A.石花菜 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.苏铁【答案】B【解析】【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，可以作为监测空气污染程度的指示植物。【详解】葫芦藓无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶片只有一层细胞构成，有害气体可以从背腹两面侵染细胞，所以可以作为检测空气污染的指示植物。故选B。11.地球生存质量下降，栖息地被破坏的最重要原因是（）A.植物增长较慢 B.毁林开荒C.环境污染加重 D.人类活动的加剧，对自然资源的掠夺式开发和不合理运用【答案】D【解析】【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。【详解】随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林、开辟农田、过度放牧、不合理的围湖造田、沼泽开垦、过度利用土地和水资源，环境污染等人类对环境的改造幅度已经很大，且地域扩张也很厉害，破坏了动物的栖息地，这些原因中主要是人类活动造成的。另外，火山、地震等自然灾害也会破坏动物的栖息地。所以，地球生存质量下降，栖息地被破坏的最重要原因是人类活动的加剧，对自然资源的掠夺式开发和不合理运用。故选D。12.小明爸爸做蔬菜生意，小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，这些热量来源于A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要。【详解】呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要。小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，这些热量来源于白菜进行呼吸作用所释放的能量。故选B。【点睛】关键知道生物呼吸作用释放出的能量的作用。13.呼吸作用的实质是A.合成有机物，储存能量B.分解有机物，储存能量C.合成有机物，释放能量D.分解有机物，释放能量【答案】D【解析】【详解】分析：本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的．解：下表为光合作用和呼吸作用的比较：

区别

联系

场所

原料

条件

产物

能量

光合作用

叶绿体

二氧化碳、水

光

有机物、氧气

合成有机物

储存能量

相互对立

相互影响

呼吸作用

所有活细胞

有机物、氧气

有无光皆可

二氧化碳、水

分解有机物

释放能量

植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．故选D点评：关于植物能量的释放和合成，可结合着植物的光合作用和呼吸作用的关系理解掌握．14.如图为显微镜视野下观察到的草履虫移动情况，其实际的运动方向是（），要将其移动到视野中央，应向（）方向移动装片A.实际运动方向：右上；移动装片方向：左下B.实际运动方向：左下；移动装片方向：左下C.实际运动方向：左下；移动装片方向：右上D.实际运动方向：右上；移动装片方向：右上【答案】C【解析】【分析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以在显微镜下观察装片，发现草履虫处于视野的左上方，为使物像移到视野中央，应将装片向左上方移。【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图中显微镜视野下观察到的草履虫从左下方移到右上方，实际是右上方移到左下方。为使物像移到视野中央，应将装片向右上方移。故选C。【点睛】解答此题要熟练掌握显微镜的成像特点。15.在日常生活中，我们常需要移栽植物，下列做法中为合理运用了蒸腾作用原理的是（）A.移栽植物时将根洗干净 B.移栽植物时去掉部分枝叶C.对移栽后的植物进行大量的光照 D.移栽植物时带土坨【答案】B【解析】【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。【详解】叶片是蒸腾作用的主要器官。对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，对移栽的植物遮阳，这些措施都是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活。B正确。【点睛】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。16.为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下实验。下列叙述，错误的是（）A.甲为验证绿叶在光下制造淀粉的实验装置，实验前需要暗处理B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D.丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳【答案】D【解析】【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。【详解】A．实验前需先将实验材料进行一段时间暗处理，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证绿叶内的淀粉是光合作用产生的，A项正确B．乙装置的植物金鱼藻进行光合作用释放的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃了，B项正确。C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C项正确。D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，来验证呼吸作用消耗氧气，D项错误。故选D。17.将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，轻轻敲一敲，落下的褐色粉末是（）A.菌丝 B.孢子 C.种子 D.芽体【答案】B【解析】【分析】蘑菇的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下来，可在彩纸上形成孢子印。【详解】蘑菇属于真菌，它的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后会散落下来。所以，将成熟的新鲜蘑菇放在彩纸上，轻轻敲一敲会落下一些褐色的粉末，这些褐色粉末是孢子，故选B。【点睛】本题主要是考查了蘑菇的生殖方式，解答本题关键熟记蘑菇是孢子生殖。18.植物的分类单位由小到大依次是（）A.门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、门、纲、目C.种、属、科、目、纲、门 D.种、科、属、目、纲、门【答案】C【解析】【分析】生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是最小的单位，界是最大的单位。【详解】生物分类的等级从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最小的单位，界是最大的单位。故选C。19.检测发现：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是（）A.细胞质 B.细胞壁 C.细胞核 D.细胞膜【答案】D【解析】【分析】植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞质内有线粒体、叶绿体和液泡。【详解】细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞壁起保护和支持细胞的作用，细胞核控制着生物的发育和遗传，细胞质能够流动，加速物质的交换。故选D。【点睛】本题是考查学生对植物细胞结构和功能等知识的应用，难度较易。20.松、竹、梅被称为“岁寒三友”，这三种植物有着顽强的生命力，是中国传统文化中高尚人格的象征。松树区别于竹、梅的主要特征是（）A.种子外面没有果皮包被 B.没有根、茎、叶的分化C.输导组织不发达 D.依靠孢子繁殖后代【答案】A【解析】【分析】被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。【详解】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。题干中，松树属于裸子植物，而竹、梅属于被子植物，因此松树区别于竹、梅的主要特征是：松树种子外面没有果皮包被，故选A。21.图中所示动物是长着一个“头"和许多个“屁股”的虫子。它拥有罕见的分支状身体，身体由许多相似的环状体节构成，体内的消化管、神经、血管等结构都会在身体分叉处形成分支。消化管前端有口，分支末端长着肛门。该动物属于（）A.环节动物 B.节肢动物C.线形动物 D.扁形动物【答案】A【解析】【分析】环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足。如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。【详解】由题干“身体由许多相似的环状体节构成，体内的消化管、神经、血管等结构都会在身体分叉处形成分支。消化管前端有口，分支末端长着肛门。”可知它属于环节动物。节肢动物中附肢具关节，题干没提及有附肢，线形动物没体节，扁形动物没有肛门，BCD不符合题意。故选A。【点睛】熟悉环节动物主要特征是解题的关键。22.初二（3）班的同学对《从百草园到三味书屋》一文提到的生物尝试进行分类，下列分类不正确的一项是（）A植物皂荚树、桑葚、木莲、腊梅B昆虫蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁C鸟类云雀、张飞鸟（鹡鸰）D脊椎动物蛇、梅花鹿、蜈蚣A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物。【详解】A.皂荚树、桑葚、木莲、腊梅都属于植物，A正确。B.蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，都属于昆虫，B正确。C.云雀、张飞鸟的前肢变成翼，胸肌发达，用气囊辅助肺呼吸，都属于鸟类，C正确。D.蛇、梅花鹿的体内有脊柱，属于脊椎动物，蜈蚣的体内无脊柱，属于无脊椎动物，不能归为一类，D错误。故选D。【点睛】掌握生物的分类的常识是解题的关键。23.某生物兴趣小组为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，下列相关叙述正确的是（）A.该装置是为了研究无机盐浓度对金鱼藻光合作用的影响B.相同时间内，LED灯管调至第1级时产生的气泡最多C.烧杯中金鱼藻产生的气泡，可使澄清的石灰水变浑浊D.烧杯中碳酸氢钠溶液的作用是可增加水中氧气的含量【答案】B【解析】【分析】影响光合作用的外界条件主要是光照时间、光照强度和二氧化碳浓度，在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。观图可知：LED灯光调至第一级时离金鱼藻距离最近、光照强度最强，金鱼藻的光合速率最高，产生的气泡最多。【详解】A．可升降的LED灯距离不同，表示光照强度不同，所以此实验探究的环境因素是光照强度对金鱼藻光合作用的影响，A错误。B．相同时间内，LED灯管调至第3级时，因为烧杯中的金鱼藻与灯的距离越远，光照越弱，光合作用就弱，此时产生的气泡最少，LED灯光调至第一级时离金鱼藻距离最近、光照强度最强，金鱼藻的光合速率最高，产生的气泡最多，B正确。C．光合作用释放氧气，因此烧杯中金鱼藻产生的气泡是氧气，可使带火星的木条复燃，C错误。D．二氧化碳光合作用的原料之一，二氧化碳的浓度可影响光合作用的速率。在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合速率越高。烧杯中的碳酸氢钠溶液能够释放二氧化碳，使金鱼藻光的光合作用增强，D错误。故选B。【点睛】正确识记并理解握影响光合作用的因素是解题的关键。24.如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析，不切合实际的是（）A.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽B.步骤二是为了形成对照C.步骤三中②、③内分别盛有清水、酒精D.步骤四的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉【答案】C【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜的就是对照组。【详解】A．步骤一选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以“探究绿叶在光下制造有机物”实验中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是通过呼吸作用消耗叶片原有淀粉，A正确。B．叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这是为了设置对照实验，变量是光照，B正确。C．步骤三烧杯②、③中内分别盛有酒精、清水，酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C错误。D．淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，所以步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。25.下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述，正确的是（）A.哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成B.动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织C.植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织D.花、果实、种子是植物营养器官【答案】A【解析】【分析】本题考查的生物体的结构层次。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．心脏不仅仅是由肌肉组织构成，还有结缔组织、神经组织、上皮组织。但是组成心脏主要是由肌肉组织构成，肌肉组织由特殊分化的肌细胞构成，A正确。B．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，血管分为动脉、静脉和毛细血管，动脉、静脉属于器官，毛细血管属于上皮组织，B错误。C．植物主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，C错误。D．植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，D错误。故选A。26.下列关于动物的行为的叙述，正确的是（）A.蚊子飞行时发出“嗡嗡”声，属于动物间信息交流B.蚂蚁觅食、大雁迁徙、老马识途都属于动物的先天性行为C.动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少D.学习行为是后天获得的，与遗传因素无关【答案】C【解析】【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【详解】A．蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，这是蚊子翅膀震动发声，不属于信息交流，A错误。B．老马识途是通过学习得来的行为，属于后天性行为；蚂蚁觅食、大雁迁徙是由遗传物质决定的先天性行为，B错误。C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，C正确。D．学习行为是在遗传因素的基础上，由生活经验和学习而获得的行为是学习行为，D错误。故选C。27.经常打篮球能促进骨骼发育，提高反应速度。下列说法错误的是（）A.投篮动作需要多组肌肉相互配合B.关节能灵活运动与关节腔内的滑液有关C.图中所示投篮动作中，肱二头肌始终处于收缩状态D.投篮、运球等动作都离不开神经系统的调节【答案】C【解析】【分析】骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。【详解】A．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的，A正确。B．关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，B正确。C．图中所示投篮动作中，先屈肘，再伸肘。结合分析可知，屈肘时，肱二头肌收缩，而伸肘时，肱二头肌舒张，C错误。D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D正确。故选C。28.人做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（）A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③【答案】C【解析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此划龙舟时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，C正确。【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。29.“杂交水稻之父”袁隆平和“中国小麦远缘杂交之父”李振声的科研成果，大大提高了水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和豌豆同门不同纲。下列说法正确的是A.上述分类叙述中，最小的分类单位是科 B.水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的近C.水稻与小麦的共同特征比与豌豆的多 D.小麦与豌豆之间没有共同特征【答案】C【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。【详解】A．水稻和小麦同科不同属，说明小麦和水稻分别属于不同的属，小麦和水稻的分类如下表故上述分类叙述中，最小的分类单位是种，A错误。B．在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和豌豆同门不同科。说明：水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的远，B错误。C．水稻和小麦同科，水稻和豌豆同门。所以，水稻与小麦的共同特征比与豌豆的多，C正确。D．小麦与豌豆都属于种子植物，具有共同特征，D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。30.要清楚观察酵母菌的细胞核，应该采用下列哪一种方法？（）A.碘液染色，用肉眼观察B.生理盐水浸泡，用放大镜观察C.培养基培养，用放大镜观察D.碘液染色，用高倍显微镜观察【答案】D【解析】【分析】酵母菌属于单细胞的微生物需要在显微镜下观察细胞核。【详解】要观察酵母菌的细胞核，先要做成临时装片，放大显微镜下观察；观察酵母菌实验步骤为：擦、滴、吸、展（涂）、盖、染。其中在“染”这一步，需要在盖玻片的一端滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本的全部。由于染色时用稀碘液，成弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，细胞核染色最深，易于观察。故选D。二、非选择题（共5小题，共60分。请用蓝色或黑色笔直接答在试卷上）31.某校生物兴趣小组的同学，利用某种植物新鲜的叶片（叶片在摘下后仍能保持生命数小时，因此可以用叶片代替整盆植物来进行实验）对植物的呼吸作用进行了如下图所示的实验探究，请分析回答：（1）将A、B两套实验装置放在黑暗环境的原因是避免叶片进行___________，影响实验效果。（2）12小时后，将点燃的蜡烛放入玻璃瓶后蜡烛熄灭，该实验现象说明___________；挤压塑料袋，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验现象说明___________。（3）请用式子表示植物进行呼吸作用的过程：___________，由此分析植物进行呼吸作用的生理意义是___________，这一重要生理过程是由细胞中的“能量转换器”___________完成的。【答案】（1）光合作用（2）①.植物进行呼吸作用时，吸收氧气②.植物进行呼吸作用时，释放二氧化碳（3）①.有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量②.为植物的生命活动提供能量③.线粒体【解析】【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。植物进行呼吸作用的部位是活细胞的线粒体。【小问1详解】实验前要将装置放到黑暗的环境中，无光植物无法进行光合作用，就不能消耗瓶中的二氧化碳，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。【小问2详解】12小时后，将点燃的蜡烛放入玻璃瓶后蜡烛熄灭，该实验现象说明植物进行呼吸作用时，吸收氧气；挤压塑料袋，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验现象说明植物进行呼吸作用时，释放二氧化碳。【小问3详解】植物进行呼吸作用的过程可表示为：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，由此分析植物进行呼吸作用的生理意义是：为植物的生命活动提供能量，这一重要生理过程是由细胞中的“能量转换器”线粒体完成的。32.精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，如图依次为大棚、梨瓜、叶片进行的三项生理过程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用：（1）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高___________的浓度，进而增强梨瓜的___________作用。（2）图三中，梨瓜白天进行的生理活动有___________（填字母）。其中对维持大气中碳-氧平衡起重要作用的是___________（填字母）。（3）图四中，能表示图三C过程的曲线为___________（填标号）。（4）图五中，梨瓜有机物积累最多的点是___________（填字母）。【答案】（1）①.二氧化碳②.光合（2）①.ABC②.C（3）I（4）d【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。（4）图三中A：呼吸作用；B：蒸腾作用；C：光合作用。图四中：I代表光合作用曲线；II代表呼吸作用曲线。【小问1详解】光合作用能制造有机物，二氧化碳是光合作用的原料，王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高二氧化碳的浓度，进而增强梨瓜的光合作用。【小问2详解】图三中，C吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；A吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。其中C光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持碳−氧平衡。【小问3详解】图四中Ⅰ在白天6点～18点进行，是光合作用，Ⅱ时刻进行，是呼吸作用。可见能表示图三C光合作用的是曲线Ⅰ。【小问4详解】据图五可见：b、d点二氧化碳既不增多也不减少，说明光合作用强度和呼吸作用相等。6～18点都能进行光合作用，积累有机物，d积累有机物最多。33.下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：（1）若将图中动物分为AD和BCEF两类，则分类依据是___________。（2）动物A特有的呼吸方式为___________。（3）各动物的呼吸方式各不相同，其中动物B靠___________呼吸，动物C的成体营水陆两栖生活，用___________呼吸，湿润的皮肤辅助呼吸。（4）动物D体腔内有___________，将体腔分为胸腔和腹腔，并且具有___________的生殖特点，大大提高了后代的成活率。【答案】（1）体温是否恒定（2）双重呼吸（3）①.湿润的体壁②.肺（4）①.膈②.胎生【解析】【分析】图中：A鸽子属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于节肢动物，F鲫鱼属于鱼类，其中ACDF为脊椎动物，BE为无脊椎动物。【小问1详解】在动物界中只有A鸟类和D哺乳类为恒温动物，BCEF为变温动物，因此若将图中动物分为AD和BCEF两类，则分类依据是体温是否恒定。【小问2详解】A家鸽的呼吸功能很强大，身体内有气囊，与肺相通，能够储存空气，协助呼吸，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，这是鸟类特有的双重呼吸，这种呼吸方式大大提高了气体交换的效率。【小问3详解】各动物的呼吸方式各不相同，其中动物B为环节动物，靠湿润的体壁进行呼吸，动物C为两栖动物，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，湿润的皮肤辅助呼吸。【小问4详解】动物D为哺乳动物，体腔内有膈，将体腔分为胸腔和腹腔，生殖特点为胎生，大大提高了后代的成活率。34.教育部发布新规定，学