榆树市八号镇第二中学校2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

吉林省榆树市八号镇第二中学2022-2023学年度第一学期期末测试七年级历史试题一、选择题（每题1分共25分）1.“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，使用天然火。”请你判断此原始人类应该是（）A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人2.哪吒和二郎神是中国小朋友很喜欢的两位神话人物。在《封神榜》电视剧中，他们帮助一位英明的君王打败了商朝的暴君，建立了西周，这位君王是（）A.周武王 B.商汤 C.周文王 D.周成王3.“他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领，有很多发明创造。他们两个部落结成联盟，经过发展，形成日后的华夏族。”材料中的“他们”是（）A.炎帝和黄帝 B.夏启和商汤C.孔子和孟子 D.周文王和周武王4.“赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩……”，这是毛泽东和朱德共同谱写的祭文。祭奠的人物是A.蚩尤 B.黄帝 C.大禹 D.夏启5.西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了A.封建制法规 B.禅让制的规则 C.世袭制的传统 D.分封制的义务6.约公元前2070年，夏朝建立。这一年属于A.公元前19世纪 B.公元前20世纪C.公元21世纪 D.公元前21世纪7.秦朝统一六国后在地方推行（）A.分封制 B.郡县制 C.县治 D.行省制度8.复旦大学校训出自中国某部典籍中的名句：“博闻而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。这部典籍是（）A.《韩非子》 B.《论语》 C.《道德经》 D.《墨子》9.秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而商鞅变法后秦国人“勇于公战”。让秦人“勇于公战”的原因是（）A.鼓励耕织 B.奖励军功 C.确立县制 D.严明法度10.战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立，此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，史称（）A.诸子百家 B.百家争鸣 C.百家齐放 D.多种学术11.我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕开始于（）A.宋元时期 B.隋唐时期 C.秦汉时期 D.春秋战国时期12.汉朝分为西汉和东汉，东汉的都城是（）A.咸阳 B.洛阳 C.长安 D.邯郸13.西汉时期，汉武帝为打破“今诸侯或连城数十，地方千里……强而合以逆京师”的困局，所采取的措施是（）A颁布“推恩令” B.“罢黜百家，尊崇儒术”C.实行盐铁专卖 D.北击匈奴14.西汉王朝出现政治、经济和军事的大一统局面，开始进入鼎盛时期。这一时期的皇帝是A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝15.下图生动描绘了两千多年前农民起义的情景。图中的农民领袖挥臂呐喊的豪言壮语应是A.秦王扫六合，虎视何雄哉 B.为政以德，道之以政C.民为贵，君为轻 D.王侯将相，宁有种乎16.湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》，记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代A.休养生息的政策 B.分封制度的推行C.法律制度严酷 D.基层管理的状况17.人们常把“秦皇汉武”并称，其主要原因是（）A.加强中央集权，巩固大一统 B.推行郡县制C.发动大规模战争 D.修筑长城18.2020年，在抗击新冠肺炎疫情期间，传统的中医学发挥了重要作用。中国中医临床理论体系的开创者是A.华佗 B.扁鹊 C.张仲景 D.李时珍19.下列图片反映的是A.文字的演变 B.书写材料的演变 C.造纸术的出现 D.印刷术的出现20.公元230年，孙权派卫温率领万人船队到夷洲，夷洲是今天的A.海南岛 B.台湾 C.日本 D.菲律宾21.章学诚指出，简牍时代书写载体空间狭小，书写不便，文章普遍短小精炼；纸本时代书写载体容量扩大，书写便利，文辞多显冗长枝蔓。由此可知，章学诚认为A.使用简牍成本较高 B.专制统治禁锢思想C.纸的应用影响文辞 D.纸张促进文化交流22.东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合最终局势的是（）A. B.C. D.23.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，诗句中的“南朝”包括四个王朝，正确的是（）A.宋、齐、梁、陈 B.宋、齐、楚、梁C.宋、晋、梁、陈 D.宋、晋、楚、陈24.以下我国古代朝代更迭示意图中①②③分别是A.蜀东晋前秦 B.西楚东晋前秦 C.蜀东晋梁 D.蜀南晋张楚25.历史活动中，老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是A.统一多民族国家建立和巩固B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代D.民族关系发展和社会变化二、非选择题（共35分）26.阅读下列材料，回答问题。材料一：（1）写出所示秦朝政治建制的名称？图示官职中掌管行政，负责军事的是谁？材料二：秦末百姓讲述其家简况：我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”。﹣﹣司马迁《史记》（2）材料二反映了当时的哪些社会现象？（写出两点即可）材料三：壮士不死则已，死要立下大名，王侯将相宁有种乎？（3）写出材料三民众的心声。（4）说明材料二和材料三之间的关系？

27.改革与创新是一个民族和国家的必由之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。结合以下材料及所学知识，回答下列问题。①奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。②推动了社会进步，同时促进了各民族间的了解。（1）①和②分别指的是哪两次改革？（2）你最赞赏商鞅的哪项改革措施？理由是什么？（3）结合所学知识回答北魏孝文帝都采取了哪些改革措施？（4）这两次改革有何共同历史作用？（5）综合以上内容，谈谈改革给我们带来哪些启示？28.以下如图图片分别是皇帝和科技历史人物，观察下列图示后，撰写历史小短文。要求