梅州市丰顺县东留中学2022-2023学年七年级月考道德与法治试题【带答案】

广东省梅州市丰顺县东留中学2022-2023学年七年级5月月考道德与法治试题注意事项：1.本试卷共6页，34小题，满分100分。考试用时60分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。1.有专家说：“人类进步的本质是什么？下一代不怎么听上一代的话。”对此，下列理解正确的是（）①青春的我们就该任性②在成长中要树立批判精神③青春的我们要学会独立思考④如果听取长辈的建议就是一种退步A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查成长的不仅是身体的相关知识。①②③：青春的我们要学会独立思考，培养批判精神，不能任性，①说法错误，②③说法正确；④：我们要正确对待长辈的建议，接纳长辈合理、正确的意见，④说法错误；故本题选C。2.有门“科学思维课”，每节课开篇都说这段话：“知识这东西就得经常核实和订正，尤其是从别人那听来的知识……”这提示我们()①学会独立思考②培养批判精神③张扬个性特点④破除性别刻板印象A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查思维方式。①②：题干中我们要对知识经常核实和订正，说明我们要学会独立思考，培养批判精神，故①②正确；③④：材料未涉及张扬个性特点，破除性别刻板印象，故排除③④；故本题选A。3.孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（）A.闻过即改，知耻后勇 B.海纳百川，有容乃大C.仁者爱人，推己及人 D.见贤思齐，止于至善【答案】A【解析】【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。ABC：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”意思是同情心就是施行仁的开始；羞耻心就是施行义的开始；辞让心就是施行礼的开始；是非心就是智的开始。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。要做到行己有耻，能真诚地对自我，闻过而知礼，知耻而后勇，A说法正确；BC：海纳百川，有容乃大体现的是辞让之心，仁者爱人，推己及人体现的是仁爱之心，B、C说法与题不符；D：体现的是止于至善，做到极少承兑，积善成德，D说法与题不符；故本题选A。4.小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生相处、交流，在各种活动中，总想展示自己，引起男生的注意”。对此，下列劝说合理的是()①与异性交往只是因为性别的吸引②与异性交往是我们成长的一个重要方面③与异性相处有助于我们了解异性的思维方式④与异性交往过程中的欣赏最终都会转变为爱情A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待与异性交往。②③：男生女生是有差别的，我们要正确对待异性的交往。与异性交往是我们成长的一个重要方面，与异性相处有助于我们了解异性的思维方式。故②③正确；①：与异性交往并不是因为性别的吸引，故排除①；④：与异性交往过程中的欣赏并不是最终都会转化为爱情，故排除④；故本题选C。5.生物学家颜宁在《开讲啦》栏目中发表《女科学家去哪了》的演讲后，节目主持人直言，“你颠覆了我对女科学家的想象。”没想到这一句遭到颜宁直接“反击”：“科学家就是科学家，为什么前面一定要加个·女’字呢？当科学家的性别为男性时，人们通常不会介绍他为男科学家，只会称其为‘科学家'；而当科学家的性别为女性时，人们通常会介绍她为女科学家，似乎科学家是男性的专属称呼。但是，女性科学家也可以是出类拔萃的！”下列对此理解正确的是（）①男性比女性更适合当科学家②打破性别刻板印象的影响，有利于个人与社会的健康发展③男性和女性各自拥有性别优势，应相互取长补短④在社会中，人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对男女性别差异的理解。④：当科学家的性别为女性时，人们通常会介绍她为女科学家，表明在社会中，人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响，④符合题意。②：颜宁的演讲表明打破性别刻板印象的影响，有利于健康发展，②说法正确。①：是对女性的歧视，是错误的。③：说法正确，但与题干主旨无关。故本题选C。6.“我的青春我做主”已成为部分初中学生的口头禅。下列“做主”行为值得提倡的是（）①自己制定学习计划并认真落实②在学习上遇到难题就马上问同学③自己的事情自己做，且常做些家务④遇事总是自己拿主意，从不接受别人的建议A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春的相关知识。①③：“我青春我做主”要学会自己的事情自己做，要提高自理能力，需要制定学习计划，并认真落实;经常帮助父母做家务，自己的事情自己做，故①③正确；②：错误，在学习上遇到难题时，要学会自己解决。故排除②；④：错误，别人正确的建议，我们要接受。故排除④；故本题选B。7.下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（）①掩盖青春期心理矛盾，增强自控能力②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉③培养兴趣爱好，接纳和调试青春期的矛盾心理④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确面对和处理青春期心理矛盾。③④：依据所学知识可知，正确处理青春期矛盾心理，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。故③④正确；①：错误，掩盖青春期的心理矛盾是不对的，故排除①；②：遇到烦恼不向他人倾诉是错误的做法。故排除②；故本题选D。8.下列同学的做法符合“行己有耻”要求的是（）①小强每天进入校园前都会自觉关闭手机②小峰拒绝了好友考试时传递答案的要求③小涛总以各种理由为自己不完成作业开脱④小刚上学迟到，向值周生谎报自己所在班级A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。行己有耻要我们知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。所以①②说法是行己有耻的表现；③④做法是触碰道德底线的行为，不符行己有耻的表现，排除。故选A。9.《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫花木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，这告诉我们的道理是（）①人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响②性别刻板印象某种程度上会影响自身潜能的发挥③男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗④在日常学习和生活中男、女生应该相互取长补短A.①② B.②④ C.①③ D.①④【答案】A【解析】【详解】花木兰要替父从军，只能女扮男装，说是因为人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响，性别刻板印象某种程度上会影响自身潜能的发挥，①②说法正确。③说法错误，男女生各有优势。④说法正确，但与题干材料无关，应排除。故选A。10.小凯才华横溢、活泼开朗，却总拿同学的缺点或者缺陷开玩笑、起绰号、搞恶作剧，同学们因此渐渐疏，远他。然而，小凯很不理解，他认为自己没有恶意，是同学们太小气。下列可以用来劝导小凯的话是A.我们要能够从乐观的角度分析、解决问题B.我们在与异性交往时要把握好原则和尺度C.与同学交往时，需要彼此尊重，懂得换位思考D.在集体生活中，我们需要磨砺意志、陶冶情操【答案】C【解析】【详解】依据题文描述，小凯喜欢拿同学的缺点或者缺陷开玩笑、起绰号、搞恶作剧，这是不尊重同学的表现，我们应该学会换位思考，C说法正确；材料中没有体现出乐观、与异性交往、陶冶情操等内容，ABD与题意不符；故选C。11.进入青春期，小芬经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，她很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是（）A.敞开心扉，多与老师、同学沟通交流B.埋头读书，多与科学文化知识交朋友C.烦恼忧愁时，找父母发一通脾气D.等待别人来关心自己【答案】A【解析】【详解】本题考查对青春期的认识。A：依据题文描述，要改变这种孤僻性格，最好的办法是敞开心扉，多与老师、同学沟通交流，故A说法正确；B：我们要广交朋友，故B不符合题意；C：不利于建立良好的亲子关系，故C说法错误；D：我们要积极主动的与他人进行交往，故D说法错误；故本题选A。12.“我的青春我做主”已成为部分初中学生的口头禅。下列“做主”行为合理的是()①在学习上遇到难题时,我会马上问同学②经常帮助父母做家务,自己的事情自己做③遇事总是自己拿主意,从不接受别人的建议④自己制定学习计划,并认真落实A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查我的青春飞扬。①是错误的，在学习上遇到难题时,我会马上问同学，这是不善于思考的表现，不可取，排除。②是正确的，经常帮助父母做家务,自己的事情自己做，这是有自立能力的表现。③是错误的，遇事总是自己拿主意,从不接受别人的建议，这是自负的表现，不可取，排除。④是正确的，自己制定学习计划,并认真落实，这是青春能做主的表现。②④是正确的，故本题选D。13.当同学因为生病不能值日时，他会主动帮忙；当同学因为饭卡找不到而为吃饭发愁时，他会用自己的饭卡帮助同学打饭；当班级地面有垃圾时，他总会及时弯弯腰、伸伸手、将垃圾放入垃圾袋中。他的行为给我们的启示主要是（）①不求回报，乐于奉献②遵守制度修改规则③帮助他人承担责任④明辨是非自强不息A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对承担责任服务社会的认识，题文材料中的“他”帮助同学承担值日的责任，主动捡拾垃圾，用自己的饭卡帮助同学打饭等，启示我们也要乐于奉献，帮助他人，不求回报，故①③正确；②错误，“他”可以遵守制度，但不能修改规则；④排除，材料未涉及此内容。故选：B。14.在美丽的厦门大学里的一个小花园内，有一块巨石上镌刻着“止于至善”四个大字。在下列中华传统文化的精华思想中，可以帮助我们达到“止于至善”境界的是()①日省其身，有则改之，无则加勉②己所不欲，勿施于人③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④勿以恶小而为之，勿以善小而不为A.①②③ B.①④ C.①②③④ D.②③④【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点止于至善。①②③④:依据教材知识可知：“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态，是善心与爱心的表现。题干中日省其身，有则改之，无则加勉，体现每天反省自己，完善自我，符合题意；己所不欲，勿施于人意思是自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方，体现的是尊重理解他人，符合题意；见贤思齐焉，见不贤而内自省也，意思是要向好的榜样学习，汲取榜样的力量，是止于至善的表现，符合题意；勿以恶小而为之，勿以善小而不为意思是从点滴小事做起，积少成多，积善成多，符合题意符合题意；①②③④都符合题意；故本题选C。15.隐瞒出境史、造成密切接触者被隔离观察的郭某鹏，于2020年4月3日，被郑州市二七区人民法院判处有期徒刑一年零六个月。他的欺瞒行为警示我们，要做到“行己有耻”就应在行动前（）A.抵制不良诱惑，磨砺坚强意志 B.提高识耻能力，进行监督调节C.审查自身愿望，树立底线意识 D.做到闻过而终礼，知耻而后勇【答案】C【解析】【详解】本题考查对“行己有耻”认识。ABCD：依据题文描述，郭某鹏因为期满行为被判处有期徒刑，警示我们要做到“行己有耻”就应该在行动前审查自身愿望，树立底线意识，故ABD不符合题意；C说法正确；故本题选C。16.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。对此，下列观点中理解正确的是（）A.独立要有独到见解，也能接纳他人意见B.独立是不人云亦云，不认同他人观点C.独立应该是追求独特，做到与众不同D.独立就是认为自己的观点全是正确的【答案】A【解析】【详解】本题考查独立思考。A：分析题文，步入青春期，我们的独立意识不断增强，我们的思维逐渐具有独立性，依据所学知识可知，独立要有独到见解，也能接纳他人意见；A正确；B：独立是不人云亦云，也能接纳他人意见；B错误；C：独立不是一味追求独特，C错误；D：这是自负的表现，不是独立思考的表现；D错误；故本题选A。17.小美升入中学后，体重迅速增加，成了小胖子。看着其他女生出落得亭亭玉立，感觉自卑极了。作为她的好朋友，你应该劝诫她的是（）①身体发育情况受遗传、营养、锻炼等多种因素影响②不应在意自己的身体外形③努力提高品德和文化修养，展现青春的内在美④要正视、接纳自己的生理特征A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待青春期身体变化。①③④：分析题文，小美在青春期体重增加，成了小胖子，感觉自卑极了；依据所学知识可知，小美应该认识到身体发育情况受遗传、营养、锻炼等多种因素影响；努力提高品德和文化修养，展现青春的内在美；要正视、接纳自己的生理特征；①③④符合题意；②：不应过分在意自己的身体外形，②错误；故本题选A。18.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，下列做法不可取的是（）A.懂得求助他人，掌握化解烦恼的方法B.培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理C.学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”D.出现心理矛盾就要随心所欲发泄出来【答案】D【解析】【详解】该题考查青春期烦恼。本题属于逆向思维题。侧重于考查消除烦恼的方法。青春期的心理充满矛盾，有时情绪不好，感到孤独和烦恼，这都是正常的现象，青少年要调整心态，适应自己的节奏，让自己顺利度过青春期。依据教材知识可知，积极面对和正确处理青春期矛盾心理的方法有：参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法，不符合题目要求，A错误。培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理能积极面对和正确处理心理矛盾，不符合题目要求，B错误。学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，有助于积极面对和正确处理这些心理矛盾，不符合题目要求，C错误。出现心理矛盾就要随心所欲发泄出来会影响他人，不可取，符合题目要求，D正确。故本题正确答案选D。19.《礼记·中庸》中说：“道也者不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”下列行为符合材料所提及的道德准则的是（）①看到地上的垃圾主动捡起来②在自习课上安静地学习③在家长监督下认真完成作业④班干部化解同学之间的矛盾A.①② B.①③C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题旨在考查对慎独的认识。

①②③④：题文中的观点表明做人要慎独，所谓“慎独”是指人们在无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事，①是自觉保护环境；②是遵守纪律；③是缺乏自立的表现；④“班干部化解同学之间的矛盾”不符合慎独的要求，所以①②观点正确，③④不符合题意，排除；

故本题选A。20.对下面漫画理解正确的是（）①男生女生存在着性别特征差异②男生女生存在着性格特征差异③现实中易受性别刻板印象影响④男生女生存在思维方式的差异A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查男女性别差异和性别刻板印象。①③：依据所学知识可知，漫画中的校规是不合理的，因为男生女生存在着性别特征差异；现实中易受性别刻板印象影响；①③符合题意；②④：说法与漫画主旨不符；②④错误；故本题选B。

21.孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（）A.闻过即改，知耻后勇 B.海纳百川，有容乃大C.仁者爱人，推己及人 D.见贤思齐，止于至善【答案】A【解析】【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。ABC：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”意思是同情心就是施行仁的开始；羞耻心就是施行义的开始；辞让心就是施行礼的开始；是非心就是智的开始。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。要做到行己有耻，能真诚地对自我，闻过而知礼，知耻而后勇，A说法正确；BC：海纳百川，有容乃大体现的是辞让之心，仁者爱人，推己及人体现的是仁爱之心，B、C说法与题不符；D：体现是止于至善，做到极少承兑，积善成德，D说法与题不符；故本题选A。22.下面漫画《年关》中领导干部的行为给我们的启示是（）A.要“行己有耻”，树立底线意识B.要具有独立思考的能力C.要“止于至善”，检视自身的不足D.敢于对不合理的事情说“不”，具有批判精神【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。A：漫画寓意是要廉洁从政，拒绝收礼。依据所学知识可知，这要做到“行己有耻”，树立底线意识，A说法正确；BCD：独立思考、止于至善、批判精神都不符合漫画主旨；BCD不符合题意；故本题选A。23.伽利略在著名的比萨斜塔上用实验证明了重量不同的两个铁球从同一高度坠落会同时落地，推翻了被奉为真理的亚里士多德的理论。他敢于挑战权威。坚持真理的精神，激励我们奋进。下列对思维的批判性认识不正确的是（）A.真正的批判要具有一定的建设性B.批判只针对事情本身，而不是对人的攻击C.批判既包括对外部事物的质疑、批判，又包括对自己的反思D.有意见要自己保留，批判容易伤害他人感情【答案】D【解析】【详解】本题考查批判性思维。ABC：依据教材知识，我们发扬批判精神。真正的批判要具有一定的建设性；批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判既包括对外部事物的质疑、批判，又包括对自己的反思，故ABC正确；D：有意见要用恰当的方式提出，故D错误；本题是逆向选择题，故本题选D。24.教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言中，与陶行如先生的这句话蕴含的道理一致的是（）A.学而不思则罔，思而不学则殆B.天行健，君子以自强不息C.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对自立自强的认识，题文中“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”体现了自立自强。A表明学习需要思考；B体现了自强不息；C体现了要珍惜时间；D体现了爱国，所以排除ACD，正确答案选B。25.有关专家研究表明，成功人士，无论男女，往往同时兼具“属于男性的优点”和“属于女性的优点”。这说明（）A.我们应欣赏并学习异性的优点与长处B.我们在日常生活中应该模仿异性的行为C.我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑D.只要兼具男性和女性的优点，就能获得成功【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对性别特点的认识，依据所学知识，男生女生各自拥有自身的性别优势，所以我们应该欣赏对方的优势，不断完善自己，要相互取长补短，让自己变得更优秀，不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑，应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。题文中成功人士身上既有男生的优点，也有女生的优点，表明我们要通过交往，学习异性的长处，取长补短，A符合题意；B错误，模仿异性的行为是错误的；C不符合题意；D错队，错在“只要，就”表述。故选A。26.不知从何时起，七年级的一位男同学长胡须了。同学们非常惊讶，有人嘲笑他早熟，还给他取了难听的绰号，还时常拿他来开玩笑。下列对这一行为的认识正确的是A.同学之间谈论青春期的生理变化很正常 B.关注同学的生理变化是对其友好的表现C.实事求是地面对同学们正常妥当的玩笑 D.不嘲弄同学的生理变化是对同学的尊重【答案】D【解析】【详解】进入青春期，我们的生理和心理都会发生变化，其中男生长胡须是正常的生理现象，这些同学的做法是错误的，不嘲弄同学的生理变化是对同学的尊重，D正确；A说法正确，但不符合题意；尊重同学的生理变化是友好的表现，B错误；同学的嘲笑不是正常的玩笑，是不尊重人的表现，C理解错误。故选D。27.放假前，某校初一年级709班开了最后一次班会课期末大吐槽。“和男生称兄道弟，女生嗓门超级大，个别女生大摇大摆走路像男.....”这些是被男生列举的校园女生不淑女的几大表现。这些行为被男生认为是校园女生不淑女的表现，最主要的原因是（）A.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响B.男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点C.男生女生的生理性别特征是与生俱来的D.对性别角色的认识可以帮助我们学会如何与异性相处【答案】A【解析】【详解】本题是对男生女生的相关知识的考查。

A：“称兄道弟嗓门超级大、走路大摇大摆”长期以来被认为是男性的行为模式，这些行为被男生认为是校园女生不淑女的表现，说明了在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，A说法正确；

BCD：观点正确但与题意不符；

故本题选A。28.小敏的朋友都是女生，她说：“我们班女生成绩普遍比男生好，女生做事细心认真，所以我只和女生交朋友。”你是如何看待小敏的观点的？A.小敏的观点不正确，男生女生各有优势，应相互学习，相互帮助B.小敏的观点有道理，女生学习普遍比男生认真C.小敏的观点不对，男生比女生勇敢有担当D.小敏的观点太片面了，男生比女生聪明【答案】A【解析】【详解】本题主要考查正确看待男女生的差异，题文中小敏只看到女生的优势，这是错误的，男女生各有优势，各有千秋，应该相互学习，优势互补，共同进步，故A正确；BCD都是只看到一方的优势或者劣势，错误，正确答案是A。29.异性之间友谊的“最高境界”:站在不远不近的地方欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有（）①欣赏对方优势，不断完善自己②揭露对方弱点，打压对方气势③经常不拘小节,相互勾肩搭背④互相帮助学习，共同砥砺进步A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查异性交往。

①②③④：正确理解异性之间友谊的“最高境界”是解题的关键。异性之间友谊的“最高境界"是优势互补,①④符合题意。②③不符合异性交往的原则。

故选C。30.针对漫画中这位男同学的烦恼，你想说的是（）①受遗传营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同②青春期身体应迅速长高、长壮，你一定是出问题了，赶紧去医院吧③要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放④放弃学习,到健身房进行疯狂锻炼，迅速长高A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待青春期生理变化。

①③：漫画中男生的话“我怎么这么矮啊”说明他不能正视青春期自己身体的变化。对他进行劝说的理由就是如何正确面对青春期生理变化。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放,①③说法正确；

②：是对青春期生理变化的错误认识；

④：中学生的主要任务是学习，而且中学生身体发育尚不成熟，到健身房进行疯狂锻炼的做法不利于身体的发育,④说法错误；

故本题选C。二、非选择题：本大题共4小题,每小题10分。31.【青春的我们要做更好的自己】冬奥健儿①苏翊鸣接受采访时说：“在2019年我第一次见到总书记的时候，我就记得总书记说的一句话，就是‘心系祖国，志存高远’。我也一直是在铭记总书记的教导，我会继续努力，去参加更多的比赛，为国争光。现在我是想跟那些同样跟我有着梦想的青少年和所有人说：‘真的是要相信自己。’就像我一直说的话，‘努力永远不会欺骗人。’”②羽生结弦不做空中转体四周半的4A，或许能实现九十四年来无人做到的冬奥会男子单人滑三连冠，但他偏偏要挑战4A，突破极限。谷爱凌在最后一跳前，妈妈建议跳1440，而谷爱凌坚持挑战从未在雪上做过的1620，成为第一个完成空中左转四周半的女子选手。两个人的四周半有个共同的名字——青春。（1）在所给冬奥健儿中任选其一，表达自己从中获得的关于青春的感悟。（2）青春的我们要做更好的自己。请根据自身实际，写明近期和远期目标。（3）为实现目标成为更好的自己，需要优秀品质的支撑。请写出三个帮助自己成长的优秀品质，并任选其一写一条培养或提升该品质的具体措施或注意事项。【答案】（1）选择苏翊鸣：自信让我们充满激情，坚定信心和希望；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

选择羽生结弦、谷爱凌：自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息。（2）近期目标：初中三年努力学习，考上重点一中；远期目标：在自己热爱的工作中为国家做出自己的贡献。（3）增强自控力；行己有耻；止于至善。

增强自控力：增强我不要的力量；增强我想要的力量；加强自我监控。

行己有耻：有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

止于至善：从点滴小事做起；寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯。【解析】【分析】考点考查：对青春的品质的正确认识能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德修养、法制观念、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：真的是要相信自己，努力永远不会欺骗人”→自信的品质；关键词②：羽生结弦偏偏要挑战4A，突破极限；妈妈建议跳1440，而谷爱凌坚持挑战从未在雪上做过的1620→自强的品质。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本问为开放性试题，写出自己的近期目标和远期目标即可。【小问3详解】本问为开放性试题，学生写出成长中需要的优秀品质以及如何培养相应的品质即可。

32.【我们的青春】七年级某班的同学要进行“学习五四精神，展示青春风采”的系列活动，请你参与其中。第一小组活动：书写我们的青春宣言第一小组的同学们学习并摘选了习近平主席在五四运动100周年讲话的一些内容，如下：“当代青年思想活跃、思维敏捷，观念新颖、兴趣广泛，探索未知劲头足，接受新生事物快，主体意识、参与意识强，对实现人生发展有着强烈渴望。”“面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活。”“新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。”我的启示（1）请结合同学们摘选的讲话内容和所学知识，就“青春的我们应该怎么做”，谈谈给你的启示。第二小组活动：推荐我们的青春榜样生活中有很多值得我们学习的人物和感人的故事，这些人物和故事能增长我们的青春智慧，指导我们的青春行为。第二小组决定开展“推荐榜样，学习榜样”的活动。（2）请参照示例和所学知识，参与青春榜样的推荐活动并完成下列表格。我推荐的榜样我的推荐理由向榜样学习的意义示例：雷锋示例：他乐于助人、甘于奉献的精神值得我们学习。在日常生活中，我们应该关心集体、团结同学，主动帮助他人、服务社会。第三小组活动：实现我们的奋斗青春“无奋斗，不青春。”奋斗不只是响亮的口号，而是在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。第三小组以“我的奋斗青春”展开了讨论。（3）结合自己的学习和生活实际，举一个例子说明我们如何才能去实现奋斗的青春。【答案】（1）示例：青春的我们，思维敏捷、朝气蓬勃，最具创新潜能，拥有无尽的遐想；我们既要乐于实践，敢于尝试，也要有知耻之心，面对外部诱惑时，要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情不做；我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，从点滴的小事做起，积少成多，积善成德。（2）本题具有一定开放性，学生可以推荐身边的榜样和英雄人物。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。向榜样学习，我们的国家和社会才会变得更加美好。（3）本题为开放性试题，要求所举事例能够说明观点。如回答勤奋学习，刻苦钻研，为实现青春梦想积累知识、积蓄能量；强化责任、敢于担当，切实做好自己的本职工作，用智慧与汗水践行青春的誓言等。【解析】【分析】背景素材：七年级某班的同学要进行“学习五四精神，展示青春风采”的系列活动考点考查：创造潜力、行己有耻、止于至善的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问。本题的设问主体为“我们”，需要调用“创造潜力、行己有耻、止于至善”的有关知识，分析材料所述“青春的我们应该怎么做”的启示。第二步：审材料。有效信息①：当代青年思想活跃、思维敏捷，观念新颖、兴趣广泛，探索未知劲头足→可联系青春的我们，思维敏捷、朝气蓬勃，最具创新潜能，拥有无尽的遐想；有效信息②：面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩→联系我们既要乐于实践，敢于尝试，也要有知耻之心，面对外部诱惑时，要树立底线意识；有效信息③：止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。”→联系我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，从点滴的小事做起，积少成多，积善成德。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：青春的我们，思维敏捷、朝气蓬勃，最具创新潜能，拥有无尽的遐想；得分点②：我们既要乐于实践，敢于尝试，也要有知耻之心，面对外部诱惑时，要树立底线意识；得分点③：我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，从点滴的小事做起，积少成多，积善成德。【小问2详解】第一步：审设问。本题的设问主体为“我”，需要调用“止于至善”的有关知识，分析推荐的榜样、推荐理由、向榜样学习的意义。第二步：审材料。有效信息①：推荐的榜样、推荐理由→可联系身边的榜样和英雄人物。有效信息②：向榜样学习的意义→联系榜样的作用、意义。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：本题具有一定开放性，可以推荐身边的榜样和英雄人物；得分点②：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。向榜样学习，我们的国家和社会才会变得更加美好。【小问3详解】题干要求结合自己的学习和生活实际，举一个例子说明我们实现奋斗的青春的具体做法，答案具有开放性，