六年级语文教案上册

教学内容：第一课《山中访友》

教学目标：

1、认知目标：学会本课8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、

奥秘、侠客、德高望重、俯身凝望、津津有味、别有深意”等词

2、技能目标：有感情地朗读，背诵自己喜欢的部分。学习作者的表达方法。

3、情感目标：有感情地朗读课文，感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好感

情。

教学重点：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、整体感知课文，想象文中的情景，揣摩作者的写作意图。

教学难点：

1、学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟课文充满诗意的画面。

2、体味作者对大自然的热爱之情，培养健康高尚的审美情操。

教学辅助：多媒体

教学过程：

教学过程设计意图

第一课时

一、明确目标，创景激趣。

1、自读阅读提示，看看学习这篇文章有几个方面的要求。借助多媒体手段创设

2、自学课文：请按阅读要求默读课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。情境，帮助学生走进文

3、检查自学：自学生字，生词的情况。中所描绘的画面中，初

4、李汉荣先生到底去山中拜访了哪些朋友？步感受作者的情感，为

二.自主探究，合作学习。下环节与文本交流打

下基础

A级（基础）：

（1）写出8个生字。然后读一读：

（2）李汉荣先生到底去山中拜访了哪些朋友？

B级（中等）：

思考：李汉荣先生为什么把进山看景说成“山中访友”？

C级(拓展)：快速浏览课文，去找找你最喜欢的山中朋友，说说你为什么喜欢

它？用“我喜欢，是因为”的句式说一句话。

我喜欢。是因为

O

三.汇报交流，排疑解惑。

通过学生的表述，反映

1、既然是山中访友，那么李汉荣先生跟自己的好朋友交流了吗？他们又是怎样

他们对于课文语言的

交流的？

理解和领会，同时也是

2、在美妙绝伦如行云流水般的语言中，你有哪些美妙的想象？

3、一进山，一眼就看到这座古桥，老朋友相见，作者心里默默地对他诉说些什一种创造性的表达在

么呢？请同学们在书上画出有关句子。学生描述的过程中，选

4、再读读画线的话，体会体会，作者是怀着怎样的心情对古桥诉说的？你是从择有代表性的几句话，

哪儿感受到的？着重朗读，深入体会，

5、结合理解“德高望重”，体会老桥默默无闻、任劳任怨为大家服务的品质。再朗读的过程中注意

6、作者用了什么方法来写的？这样有什么好处？

引导学生对于重要词

四、回归教材，评价小结。

语、关键语句的理解

1、3、4、组：展示1、2、题；2、5、8组：展示3、4题；6、7、9组：展示5、

6题。

五、拓展延伸，巩固应用。

A级(基础)：

(1)写出14个生字。然后读一读：

(2)读读记记：

B级(中等)：

(1)思考：作者去山中拜访了哪些朋友？

O

(2)给课文分段，写出段略大意。

C级(拓展)：

(1)细细地读描写景物的语段，边读边想象：你仿佛看到了怎样的画面？

(2)读课文，找一找，从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深

厚的感情？

课后反思：

教学内容:

教学目标:

教学重点:

教学难点:

教学辅助:

教学过程:

教学过程设计意图

一.明确目标，创景激趣。

二.自主探究，合作学习。

三.汇报交流，排疑解惑。

四.回归教材，评价小结。

五.拓展延伸，巩固应用。

课后反思：

(

教学内容:

教学目标:

教学重点:

教学难点:

教学辅助:

教学过程:

教学过程设计意图

三.明确目标，创景激趣。

四.自主探究，合作学习。

三.汇报交流，排疑解惑。

六.回归教材，评价小结。

七.拓展延伸，巩固应用。

课后反思：

(

教学内容:

教学目标:

教学重点:

教学难点:

教学辅助:

教学过程:

教学过程设计意图

五.明确目标，创景激趣。

六.自主探究，合作学习。

三.汇报交流，排疑解惑。

八.回归教材，评价小结。

九.拓展延伸，巩固应用。

课后反思：

(

教学内容:

教学目标:

教学重点:

教学难点:

教学辅助:

教学过程:

教学过程设计意图

七.明确目标，创景激趣。

八.自主探究，合作学习。

三.汇报交流，排疑解惑。

十.回归教材，评价小结。

4^一■.拓展延伸，巩固应用。

课后反思：

(

教学内容:

教学目标:

教学重点:

教学难点:

教学辅助:

教学过程:

教学过程设计意图

九.明确目标，创景激趣。

十.自主探究，合作学习。

三.汇报交流，排疑解惑。

十二.回归教材，评价小结。

十三.拓展延伸，巩固应用。

课后反思：

(

教学内容:

教学目标:

教学重点:

教学难点:

教学辅助:

教学过程:

教学过程设计意图

十一.明确目标，创景激趣。

十二.自主探究，合作学习。

三.汇报交流，排疑解惑。

十四.回归教材，评价小结。

十五.拓展延伸，巩固应用。

课后反思：

(

教学内容:

教学目标:

教学重点:

教学难点:

教学辅助:

教学过程:

教学过程设计意图

十三.明确目标，创景激趣。

十四.自主探究，合作学习。

三.汇报交流，排疑解惑。

十六.回归教材，评价小结。

十七.拓展延伸，巩固应用。

课后反思：

(

教学内容:

教学目标:

教学重点:

教学难点:

教学辅助:

教学过程:

教学过程设计意图

十五.明确目标，创景激趣。

十六.自主探究，合作学习。

三.汇报交流，排疑解惑。

十八.回归教材，评价小结。

十九.拓展延伸，巩固应用。

课后反思：