池州市贵池区等2地2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022-2023学年池州市七年级下学期阶段性质量监测（期中）语文试题卷注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（1）古诗词以其精练的语言、丰富的想象、真挚的情感传唱千古而不衰。“①______，②_____”（《春夜洛城闻笛》）中，李白化曲入诗，以叙离别之情的《折杨柳》来表达客居他乡之人的无尽乡思；“③____，④_____”（《竹里馆》）中，王维以声衬静，营造了一个精神可以彻底放松的境界，将内心的恬淡与自然的幽静融合在一起；“⑤_______，⑥______”（《晚春》）中，韩愈将花木拟人化，以略带揶揄的口吻，表达对春天的留恋。（2）家国情怀，是一种人类共有的朴素情感。岑参的《逢入京使》中，“⑦________，⑧____”两句以夸张的笔法写出了乡思的深沉；《木兰诗》中，“⑨__________，⑩_______”两句写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。【答案】①.此夜曲中闻折柳②.何人不起故园情③.独坐幽篁里④.弹琴复长啸⑤.杨花榆荚无才思⑥.惟解漫天作雪飞⑦.故园东望路漫漫⑧.双袖龙钟泪不干⑨.万里赴戎机⑩.关山度若飞【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意：柳、幽篁、榆荚、惟、袖、戎。2.请运用积累的知识，完成小题。【甲】祥子托着右肘，不动。书房里是那么干净雅qù，立着他这么个满脸血的大汉，非常的不像样……“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块bō璃；别处倒都好好的呢。”“先洗洗，上点药，再说别的。”曹先生看着自己的手说，太太正给慢慢地往上缠纱布……“祥子，”曹先生的手已裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”【乙】在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她很美。她________美，她年轻，她要强，她勤俭。________祥子想再娶，她是个理想的人。他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因为生活的________不能不马上提出来，他似乎没有法子拒绝。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。右肘（）雅qù（）bō（）璃勤俭（）（2）依次填入语段【乙】中横线处的词语，全都恰当的一项是（）A.当然假若压制 B.当然尽管压迫C.依然尽管压制 D.依然假若压迫（3）以上两段文字均出自________（作品名），【乙】语段中的“她”是________（人名）。（4）结合全书内容，从曹先生和“她”中任选一人，简要分析其对祥子的重要影响。【答案】（1）①.zhǒu②.趣③.玻④.jiǎn（2）D（3）①.《骆驼祥子》②.小福子（4）示例一：曹先生待人宽和，给予祥子帮助、关心和信任，让他感受到温暖、安慰和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。示例二：小福子是祥子喜欢的人，她要强、勤俭，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥子对新生活燃起了希望。而小福子的死，让祥子的美好愿望再次破灭，最终彻底沉沦。【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。右肘：yòuzhǒu，右边上臂与前臂相接处向外凸起的部分；雅趣：yǎqù，高雅的情趣；玻璃：bōli，用白砂、石灰石、碳酸钠、碳酸钾等混合起来，加高热烧融，冷却后制成的坚硬物质；勤俭：qínjiǎn，勤劳俭朴。【小问2详解】本题考查词语运用。第一空：当然：表示对某一行为的确认或肯定；表示就是这样、应当这样。依然：意思是指照往常、依旧的意思。结合“在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她很美”可知，此处形容她依旧美，用“依然”恰当；第二空：尽管：（副）表示消除顾虑，放心去做。（连）表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词呼应。假若：意思为假如，如果。结合“祥子想再娶，她是个理想的人”可知，此处为假设情况，用“假若”衔接；第三空：压制：有被迫服从、用强力制伏等含义。压迫：用权势强制别人服从或者是对有机体的某部分加上压力。句中与“生活”搭配，用“压迫”恰当；故选D。【小问3详解】本题考查名著阅读。根据甲文段中“祥子”这一主人公即可判断，文段选自《骆驼祥子》；根据乙文段中“在他的眼里，她是个最美女子，美在骨头里”“假若祥子想再娶，她是个理想的人”等内容可以判断，文段中的“她”指的是福子。【小问4详解】本题考查名著阅读。示例一：曹先生让祥子懂得了做人要有尊严。在祥子到曹先生家拉包月时，曹先生和气地对待他，即使祥子拉车摔伤了曹先生，曹先生都丝毫没有责备他，不让他辞职。这些让祥子悟出：责任、脸面，即尊严似乎比命更重要。示例二：小福子是祥子最后的精神寄托，当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木，自私，逐渐成为一个无恶不作的人。因此，小福子的死是祥子人生的转折点。3.复兴学校开展以“关注心理健康，生活充满阳光”为主题的校园系列活动，请你参与。（1）为了丰富活动的内容，请你仿照下面的示例，再设计三个栏目。栏目一：办一期黑板报栏目二：________________栏目三：______栏目四：________________（2）下面是心理健康委员的感悟，其中有几处问题，请你根据提示进行修改。人生道路曲折蔓长，一路走来，有时温暖和煦，有时也会风雨交加。那么，我们应该如何走向未知的前方？【甲】一路坎坷，不但我们需要有足够的体力与能量，还需要有健康的心理素质。拥有健康的心理素质，是做好事情的前提，是调理心情的良药。所以，【乙】我们要做阳光少年，绽放健康之花。①语段中有错别字的词语是“________”，词语的正确写法是“________”。②【甲】处画线句有语病，请你修改。_____________③请你将【乙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。________________（3）请你为下面这则消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。近日，围绕学生心理健康问题，我校举行了相关的研讨会议。会议上，校领导对上学期学校心理健康咨询室的工作给予了充分肯定，认真分析了心理健康工作面临的新情况和新要求，并对本学期的心理健康工作作出了安排部署，要求突出我校心理教育特色，更好地为师生服务。【答案】（1）①.示例：开展一期心理访谈②.举办一次健康讲座③.举办一次征文活动（2）①.蔓长②.漫长③.将“不但”与“我们”的位置互换④.让我们做阳光少年，绽放健康之花吧！（3）示例：我校举行了学生心理健康问题研讨会议【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。答案不唯一。示例：开一次班会；办一次演讲比赛；办一期板报。【小问2详解】本题考查基础知识。①蔓长——漫长，时间或道路长得看不到尽头。②语序不当，将“不但”与“我们”的位置互换；③祈使句表示请求、命令、建议、劝告等。乙处画线句可改为：让我们做阳光少年，绽放健康之花！小问3详解】本题考查拟写标题。结合“近日，围绕学生心理健康问题，我校举行了相关的研讨会议”可概括为：我校学生心理健康问题研讨会顺利举行。二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回答问题。麦海王玉良①六月的一天，东方泛白，伴随着清晨阵阵凉风，我踏上了回乡之路。②车窗之外，急速掠过的是一块块麦田，犹如翻涌的海浪，在朝阳的映照下熠熠发光。浓郁的麦香随风飘逸，夹杂在晨风之中飞向远方。“沙沙沙”的风声，就像一位丰收的使者，轻轻地为人们演奏着一曲丰收的乐章。随着微风涌动，麦穗儿左右摇摆，宛如一位翩翩起舞的少女。③“吱——”，刹车的声音打断了我的沉思，抬头望去，车子已经稳稳停在一块麦田旁边，一辆小型收割机正在麦地里来回奔跑，一位老人与一位少年手里拿着尼龙袋子正在装麦子，眼前这一幕，让我陷入无尽的回忆之中。儿时在麦海中劳作的情景，再次浮现眼前。④44年前的夏天，刚刚考完高中的我，提前离校回家，打算跟着父亲下地劳动。翌日，天刚蒙蒙亮，我便匆匆穿上外套，戴着草帽，拿起镰刀，随着父亲与社员们一起来到了地头。大家一字排开，你两行，我三垄，每人一溜，干劲十足，开镰割麦。每当想起此时割下的麦子，要不了多久，便能磨成细面，做成面条、蒸成白馍、炸成油饼时，每个人的心里都是美滋滋的，恨不得马上就把麦子割完。⑤随着“唰唰”的镰刀声，一棵棵麦苗瞬间倒地，齐齐整整地摆在地上。等割够一捆，回过头来，双手往怀里一拢，拿一把青麦麦随手一拧，便捆成麦捆儿，立在麦茬地里晒太阳。⑥割麦子是一个体力活加技术活，用劲要巧。对于手捏镰把的长短、低头弯腰的姿势、镰刀与地面的角度，都有具体要求：面向麦穗，腰身弯曲，双手配合，左手揽过麦子，右手挥起镰刀，刀刃紧贴地皮，往后使劲一拽，麦子便顺势倒地，整齐地堆在一起。⑦割麦时，麦茬不能留得太高，否则容易扎伤脚踝，还会影响随后的复种。捆麦子也有讲究，最好是中间细，两头大，单凭捆麦子，便能看出一个人的脾气性格。做事认真的人，麦捆子就显得整齐而好看；做事粗心的人，麦捆子就显得凌乱而丑陋。力度的掌握更有讲究：力度大的人麦子捆得结结实实，力度小的人麦子捆得松松垮垮。男人劲大，麦子捆得大，每次抱一个都显得吃力；女人劲小，麦子捆得小，每次抱两个都显得轻松。看似简单的劳动，其中却蕴含着无尽的知识。割麦技术娴熟的人，不但割得快，还整齐利落，地面也干干净净；割麦技术生疏的人，不仅割得慢，还丢三落四，地面上丢满麦穗，割麦的时候更容易造成误伤。每年夏天，都会有不少人被镰刀割伤脚踝或割破手指。⑧紧张而高强度的劳动，加上烈日的暴晒，到了10点多钟，大家的嗓子就开始冒烟了。就在此时，大灶上做饭的人来了，挑着三担浆水汤。一前一后走进了麦茬地。浆水汤是用两盆浆水菜外加三担清水烧开，是夏天解署的好东西。散发出的淡淡酸味，让大家赶紧放下手里的镰刀，呼啦一下围了上来，端起大碗里的浆水汤“咕咚、咕咚”灌下肚，抹抹嘴唇，咂咂舌头。然后再将碗递给下一个人。不一会儿，六桶浆水汤就被喝个精光。趁着喝浆水汤的工夫，老人们还会活动一下腰身，抽空抽上几口旱烟。⑨正午时分，太阳慢慢地爬上了头顶，阳光直射在身上，晒得人浑身火烧火燎的。脸上汗珠子噼噼啪啪地往下掉，落在滚烫的土地上，转眼便被吸收。手上磨出了血泡，浑身奇痒无比。尖细的麦芒直接扎进肉里，疼痛难忍；被麦芒划伤的胳膊遭到汗水浸润后，疼得钻心；汗珠流进眼睛里，又涩又酸，特别难受。渐渐地，镰刀钝了，腰腿酸了，脊背也疼起来，我不由地打起了退堂鼓。但当我抬眼望着不畏辛劳的亲人们，再回头看着满地的劳动成果，又打消了退缩的念头。历经这一幕幕，我终于体会到了“粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏”这一家乡俗语的奥义。⑩微风轻起，麦浪翻滚，麦地里依然喧嚣着，忙碌着。伸手擦去额头上的汗水，眼瞅着一个个结实的麦捆整齐地伫立于身后，眉梢之间又增添了几分欣喜，满身的疲惫和劳累顿时随风而去。⑪如今，即使身在他乡多年，蓦然回首，让人难忘的依旧是那一块金黄的麦海，那一场热火朝天的割麦场景，还有一个个被汗水浸透的日子。（有改动）4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.在劳作中，原本积极主动的“我”最终选择了退缩，这反映了“我”的心理变化。B.第⑩段画横线语句是环境描写，展现了夏季的特点，渲染了农民忙碌劳作时的氛围。C.细节描写在本文的人物形象刻画中有着重要作用，如“抹抹嘴唇，咂咂舌头”。D.本文运用了散文“以小见大”的写法，赋予“割麦”这件小事诸多深远的内涵。5.请从修辞的角度赏析下列语句的表达效果。车窗之外，急速掠过的是一块块麦田，犹如翻涌的海浪，在朝阳的映照下熠熠发光。6.阅读全文，说说“粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏”这句话讲了什么奥义，对你有何启发。7.请从内容和结构两方面分析最后一段的作用。8.本文在叙事上体现了现实与回忆交织的特点，请联系全文分析其内容和作用。【答案】4.A5.运用比喻的修辞手法，将麦田比作翻涌的海浪，生动形象地写出了麦田面积大、麦子长势好的丰收之景。6.奥义：粮食的收获要经历辛苦的劳动过程。启发：（示例）唯有艰苦的付出，才能收获成功；我们要珍惜劳动成果。7.内容上，写出了儿时割麦劳作让“我”印象深刻，深化了主题，表达了“我”对往事的怀念和对故乡的思念。结构上，收束全文，并照应标题和上文，使结构更严谨，更完整。8.内容：“我”在回家的路途中，路过麦田，回忆起儿时参加收麦劳作的故事，后又回到现实，抒发感悟。作用：现实与回忆交织，既丰富了文章的内容，又体现了本文虚实结合的巧妙构思，有利于表达主旨。【解析】【4题详解】本题考查内容及艺术特色辨析。A.结合选文第⑨段“渐渐地，镰刀钝了，腰腿酸了，脊背也疼起来，我不由地打起了退堂鼓。但当我抬眼望着不畏辛劳的亲人们，再回头看着满地的劳动成果，又打消了退缩的念头”可知，“我”最终并未选择退缩；故选A。【5题详解】本题考查句子赏析。结合②段画线句“车窗之外，急速掠过的是一块块麦田，犹如翻涌的海浪，在朝阳的映照下熠熠发光”可知，这句话将一块块麦田比作海浪，运用比喻的修辞手法，生动形象写出成片麦田随风起伏的盛大壮阔场面，表现出麦子长势喜人的特点。【6题详解】本题考查句子理解及感悟。“粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏”意为：一粒米很小生长过程很不容易，不要把辛苦当成小孩子玩的游戏。这启示我们：只有经历辛苦的付出才有收获，因此我们要珍惜劳动成果。【7题详解】本题考查句段作用。内容上，结合⑪段“如今，即使身在他乡多年，蓦然回首，让人难忘的依旧是那一块金黄的麦海，那一场热火朝天的割麦场景，还有一个个被汗水浸透的日子”可知，结尾段点明自己对儿时割麦情景记忆犹新，深化文章主旨，表达对过去时光的怀念以及对故乡的思念之情。结构上，总结全文，收束全篇，与首段“六月的一天，东方泛白，伴随着清晨阵阵凉风，我踏上了回乡之路”相照应，令文章结构严谨浑然一体。【8题详解】本题考查虚实结合。结合选文第③段“一位老人与一位少年手里拿着尼龙袋子正在装麦子，眼前这一幕，让我陷入无尽的回忆之中。儿时在麦海中劳作的情景，再次浮现眼前”、⑪段“如今，即使身在他乡多年，蓦然回首，让人难忘的依旧是那一块金黄的麦海，那一场热火朝天的割麦场景，还有一个个被汗水浸透的日子”等内容可知，“我”在回家的路途中路过麦田，回忆起儿时参加收麦劳作的故事，后又回到现实，抒发自己的内心感受。作者运用虚实结合以及现实与回忆交叉的写作手法，丰富了情节内容，充分表现出儿时割麦这段往事对自己人生的影响，便于抒发作者过去时光的怀念以及对故乡的思念之情。材料一春天是最美好的季节。早晨，我们在睡梦中被鸟鸣惊醒，不禁想起“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；刚出门，突然觉得风变暖了，不禁想起“吹面不寒杨柳风”；看到花，不禁想起“一花独放不是春，万紫千红春满园”；一抬头，见杨柳依依，不禁想起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；来到河边，有“春江水暖鸭先知”；望见河边的小草，有“草色遥看近却无”；一会儿下雨了，有“好雨知时节，当春乃发生”……反正随时随地，都充满了春天的诗情画意。（摘编自郭志刚《最忆是春天》）材料二每年阳历2月4日或5日，太阳运行到黄经315时为二十四节气中的立春。《月令·七十二候集解》对立春的解释是：“正月节，立，建始也……立夏、秋、冬同。”这句话的意思是说，立春是出现在农历正月里的节气，它与立夏、立秋、立冬相同，都表示季节的开始。不过，从气候学上讲，立春名不副实——由于纬度、海拔高度等的不同，我国各地区是不可能在立春这一天同时进入春季的。在现实生活中，人们习惯以阳历3-5月为春季，每季都是3个月，这种四季划分方法整齐划一，便于记忆。然而，甲，过于考虑“整齐划一，便于记忆”，没有考虑各地的气候特点和物候景象。（摘编自《百科知识》，《春天的脚步》）材料三①常年进入立春时，我国仅有云南、广东、广西、海南、台湾以及福建部分地区处于气象意义上的春季，真正享受暖意融融的春日。立春节气期间，春天的脚步继续北上，重庆西部、福建中北部以及云南东北部等地都会开启入春进程。而全国其他绝大部分地区，此时仍处在“寒意未退盼春来”的季节中。由此可知，乙。……②民间有“双春双喜”之说，往往认为“双春年”是吉利的。古人们认为一年内两个立春节气，风调雨顺，预示着丰收的年景，而今年就是“双春年”。万物之中，希望最美。有种诗意的说法是，立春就是立希望。因此，无论眼下是寒冬还是暖春，只要立春，此后都充满了希望。春意将逐渐洒满人间，万物更新、春暖花开。这便是立春的意义，也是春天的力量。（摘编自“中国天气网”，2023年2月4日）材料四①中国人受传统文化心理的影响，有着强烈的家庭观念，尤其重视家族、祖先。而清明节祭扫祖先就是对亡故先人的特殊缅怀方式，让华夏儿女感受到血浓于水的殷殷情愫，从而增强了民族认同感与凝聚力。传承这一节日，我们既要有铭记之心，还要有感恩之情。感恩是社会基本的伦理基础，对亡故先人怀有一颗尊重之心和深深的缅怀之情，这是我们民族文化心理的重要组成部分。这种朴素的感情有利于整个社会层面的感恩文化的培养。②随着城市化的发展，我们倡导祭扫中的环保理念与安全理念，尽量减少祭扫过程中的环境污染与资财的耗费。如果不能回到故乡亲自叩拜，只能遥寄思念，但也有现代技术为传统节日活动提供了新的选择与途径。③清明是春天的节日，是我们亲近自然、品味春天、激发生命活力的时节。踏青郊游，是清明时节与春祭并存的古老主题。在春意盎然的郊野，人与自然交融，放风筝、荡秋千、踢毽子、蹴鞠、拔河等娱乐，成为人们踏青郊游的时令娱乐。人们在生命成长、展开的季节，以户外活动的方式，娱乐身心，调节精神。（摘编自《清明礼俗文化的传承与创新》）9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A.材料一以作者的行踪为线索，采用移步换景的写法，生动描绘了春景。B.立春被认为是春季的开始，但从气候学上讲，立春并不是真正代表春天的到来。C.2023年是兔年，也是“双春年”。古人认为一年中有两个立春节气，往往预示着丰收的年景。D.因为中国向来重视家庭、祖先，所以我们缅怀祖先，一定要亲自叩拜，寄托思念。10.材料一多处引用诗句，有何表达效果？请简要分析。11.请在材料二、三横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。12.清明节是踏青和祭扫祖先的节日，请你结合材料四，为自己所在社区的居民提三条有关文明祭祀的合理化建议。【答案】9.D10.材料一通过引用诗句描写了春天万物复苏、生机盎然之景，增添了文章的文采，使文章富有诗情画意；有利于作者表达对春天的喜爱之情。11.示例：这种四季划分的方法存在明显不足我国各地区春季来临的时间早晚不一（意思对即可）12.示例：①通过鲜花祭扫、植树祭扫等绿色环保追思活动，以献一束花、植一棵树、清扫一次墓碑、朗读一篇祭文等方式寄托哀思；②通过网上献花、虚拟祭扫等现代技术的方式来遥寄思念；③以街区、村镇等为单位，集体默哀、公祭；④自觉摒弃焚烧纸钱、摆放祭品、燃放鞭炮等陈旧祭拜习俗，树立环保意识；⑤在祭祀过程中不乱扔垃圾，不毁林毁地，不污染空气、河流等。【解析】【9题详解】本题考查内容理解。D.有误，根据材料四②段“如果不能回到故乡亲自叩拜，只能遥寄思念，但也有现代技术为传统节日活动提供了新的选择与途径”可知，选项中“一定要亲自叩拜”表述错误；故选D。【10题详解】本题考查句段作用。结合材料一“早晨，我们在睡梦中被鸟鸣惊醒，不禁想起‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’”“刚出门，突然觉得风变暖了，不禁想起‘吹面不寒杨柳风’”“看到花，不禁想起‘一花独放不是春，万紫千红春满园’”“一抬头，见杨柳依依，不禁想起‘不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀’”“来到河边，有‘春江水暖鸭先知’”“望见河边的小草，有‘草色遥看近却无’”“一会儿下雨了，有‘好雨知时节，当春乃发生’”可知，本段大量引用古诗词，丰富了文章内容，将春天看到的各种景致与诗词名句联系起来，令文章更富文采和表现力，表达出作者对春天的喜爱和赞美之情。【11题详解】本题考查补写句子甲处：材料二前面部分主要讲了划分季节的方法，但是这个方法并不是十分准确的。据此可补写为：这种四季划分的方法有明显缺陷。乙处：材料三主要讲了各地春季到来的时间是不一样的。据此可补写为：我国各地春季来临的时间是不同的。【12题详解】本题考查拟写建议。答案不唯一。示例1：鲜花祭祀，为已逝故人献一束鲜花，追忆哀思；示例2：庭院祭祀，以小区、居民楼为单位，居民集体公祭；示例3：可通过朗诵、折纸船、“天堂信箱”、网上祭奠等方式祭祀。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君与关羽为邻，将何计略以备不虞①？”肃应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫②定？”因为肃画五策。肃曰：“吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。（选自《三国志·吴书·吕蒙传》，有删改）[注释]①虞：意料，预料。②豫：同“预”，预先，事先。13.请解释下列加点词在文中的意思。（1）卿今当涂掌事当涂：（2）大兄何见事之晚乎见事：（3）肃意尚轻蒙轻：（4）计安可不豫定安：14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。15.【甲】【乙】两文在刻画吕蒙这一人物时都运用了哪些手法？请结合两文加以分析。【答案】13.（1）当道，当权（2）知晓事情（3）轻视（4）怎么14.（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）我不知道您的才能、谋略竟然达到了这样的高度（或我不知道您的才能、谋略所达到的高度竟然到了这种程度）。15.都运用了对话（语言描写）和侧面描写手法。【甲】文通过吕蒙与孙权、鲁肃对话，【乙】文通过吕蒙与鲁肃的对话，刻画了吕蒙这一人物。同时，两文又写鲁肃对吕蒙才略今非昔比的惊叹与结友而别，从侧面衬托了吕蒙的人物形象。【解析】【13题详解】本题考查文言词语理解。（1）句意：你现在当权管事。当涂：当道，当权；（2）句意：长兄你知晓事情怎么这么晚呢？见事：知晓事情；（3）句意：鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。轻：轻视；（4）句意：怎么能不事先预订好应急方案呢？安：怎么。【14题详解】本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。重点词语有：（1）但：只；涉猎：粗略地阅读；见：了解；耳：罢了。（2）吾：我；才略：才干谋略；乃：竟然；至：到。【15题详解】本题考查对写作手法的理解分析。从甲文“蒙曰：‘士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！’”和乙文“蒙曰：‘今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？’”等内容可知，两文都使用了对话（语言）描写来刻画吕蒙这一人物。从甲文“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”“肃遂拜蒙母，结友而别”和乙文“肃曰：‘吾不知卿才略所及乃至于此也。’遂拜蒙母，结友而别”可知，两文都通过鲁肃对吕蒙的反应，运用侧面描写的方法来刻画吕蒙这一人物。据此概括作答。【点睛】参考译文：（甲）当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。（乙）鲁肃取代周瑜（为水军都督），前往陆口镇守，经过吕蒙驻守的屯下。鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受此重任，与关羽为邻对峙，您打算用什么计策来防备意外情况的发生呢？”鲁肃轻率地回答：“那时我会采取适当措施的。”吕蒙说：“现在长江东西双方虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？”就这个时机吕蒙为鲁肃筹划了五条计策。鲁肃于是就站起来离开自己的坐席，来到吕蒙身边，拍着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才能和谋略竟然达到了这样的高度。”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。三、写作（55分）16.请阅读下面的文字，按要求作文。幸福在哪里？它就在我们身边——在生机盎然的春天里，在百花盛开的夏天里，在红叶飞舞的秋天里，在银装素裹的冬天里，在欢笑和乐的家庭里，在直击困难的拼搏里……请以“幸福在_______”为题，写一篇记叙文。