宁夏银川市2023–2024学年七年级下学期期末地理试题

2023～2024学年度第二学期期末考试初一地理试卷姓名：班级：分数：注意事项：本试卷为闭卷考试,考试时间为50分钟,满分50分。一、选择题（本大题共20小题，每小题只有一个正确答案，每小题1分，共20分。）博鳌亚洲论坛2024年年会再度奏响亚洲开放发展的时代强音。来自60多个国家和地区的近2000名政商学界代表，围绕“亚洲与世界：共同的挑战，共同的责任”的主题，深入研讨全球经济发展趋势和现存困难，聚众力谋合作、站潮头解难题，探寻合作共赢的解决方案和发展机遇。读“亚洲示意图”完成下面小题。1．下列关于亚洲的说法，正确的是（

）A．亚洲东、南、北三面分别临印度洋、太平洋和北冰洋B．亚洲位于东半球和南半球C．亚洲大部分属于东经度D．亚洲西邻非洲，西南邻欧洲2．亚洲是世界第一大洲，主要体现在（

）①跨纬度最广

②跨经度最广

③面积最大

④东西距离最长A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3.关于亚洲水系特征的叙述，错误的是()A.大河多发源于中部，向四周分流B.缺少内流河，内流流域面积狭小C.西部河流少，径流量小D.广阔的地域为形成众多的大河提供了条件2023年，非洲——发展中国家最集中的大陆，有着人口增长快、市场潜力大、矿物和能源储量丰富、在联合国会员多的优良禀赋，可望在自主努力下进一步化解地区安全风险，迎来经济复苏，在国际舞台上发挥更大作用。读非洲气候类型和主要矿产分布示意图并结合所学知识完成4—5题。4．关于非洲气候特点的叙述，正确的是（）A．整个非洲大陆均降水稀少B．温度带全部属于热带C．热带沙漠气候分布面积最广D．各气候类型大致以赤道为轴对称分布5．有关非洲资源的说法，正确的是（）A．非洲矿产资源种类丰富B．非洲动植物资源相对贫乏C．石油资源主要分布在东非高原D．各国对矿产的加工水平都较高读“某区域图”，完成6—7题。6．关于该区域的叙述，正确的是（）A．①是里海B．河流众多，水资源丰富C．该区域位于“三洲五海之地”D．佛教、伊斯兰教、犹太教的发源地，文化多元7．该区域石油资源分布和外运航线的叙述，错误的是（）A．集中分布在波斯湾及其沿岸地区B．甲航线主要输往日本和中国C．乙和丙航线，路程和运量都相同D．霍尔木兹海峡是甲乙丙航线的必经之地读“甲，乙两国轮廓示意图”，完成8-10题8.下列关于甲，乙两国地理位置和自然环境特征共同点的叙述，正确的是（）A.全部领土都位于南半球B.高原所占国土面积比重大C.地中海气候区面积广大D.河网密布，河流流量大9.下列关于甲，乙两国社会经济环境差异的叙述，正确的是（）A.甲为发展中国家，乙为发达国家 B.甲国经济以农业为主，乙国高新技术产业发达C.甲，乙两国首都所在地的地形类型不同 D.甲国粮食作物以水稻为主，乙国以玉米为主10.下列关于甲，乙两国居民特征的描述，正确的是（）A.都以黄色人种为主 B.人口都超过一亿C.人口主要分布在东南沿海 D.通用语言都为英语菲律宾薄荷岛中部丘陵上的草在雨季时为绿色，旱季时则被炎热的太阳晒干变成咖啡色，圆锥形小山丘酷似巧克力，因此得名“巧克力山”。下图是“巧克力山”景观图及薄荷岛气候资料图，据此完成下面11-12小题。11．薄荷岛气候类型为A．热带雨林气候B．热带季风气候C．热带草原气候D．亚热带季风和湿润气候12．能够欣赏到咖啡色“巧克力山”的最佳时间是A．2-4月 B．5-6月 C．7-8月 D．10-11月习近平主席提出“一带一路”倡议的十年来，“一带一路”务实合作为各国发展经济、增加就业、改善民生做出了积极贡献。图是“一带一路”沿线局部地区图。读图完成下面小题。13．下列关于图中三大半岛共同特征的叙述，正确的是（

）A．北回归线穿过 B．旱涝灾害频繁 C．以黄色人种为主 D．都是人口稠密地区14．下列关于中南半岛说法错误的是（

）A．山河相间，纵列分布 B．大部分为热带季风气候C．河流由南向北注入海洋 D．人口集中分布在冲积平原、河口三角洲以及沿海地带2021年12月3日，中老(昆明--万象)铁路全线通车。中老铁路全长1035公里，其中桥梁、隧道712公里，占全长的68.8%。该铁路是以中方为主投资建设、共同运营并与中国铁路网直接连通的跨国铁路，也是中国“一带一路”倡议与老挝变“陆锁国”为“陆联国”战略对接的重要项目。读中老铁路示意图，完成10-11小题。15.“中老铁路”修建过程中面临的主要困难是（

）①山河相间，地势起伏较大②气候寒冷，工期短③多暴雨、洪水等气象灾害④滑坡泥石流地质灾害频发A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④16.关于中老铁路的叙述，正确的是（

）A．连接云贵高原和马来群岛 B．加强中国和泰国的交流C．途经世界最大蕉麻生产国 D．建成后制约沿线经济发展2023年11月1日，中国第40次南极科学考察队从上海出发，于2024年4月上旬返回。第40次南极科考最突出的亮点，当属秦岭站（即罗斯海新站）的建设。秦岭站于2024年2月7日建成并投入使用。考察队在新站建设过程中践行“绿色考察”理念，实现节能、节水、节材，达到绿色环保建站的目的。读我国南极科考站分布图，据此完成下面小题。17．关于五个南极科考站的位置，下列叙述正确的是（

）A．长城站位于南极点的西北方 B．中山站经纬度位置约是（70°S,75°W）C．昆仑站位于秦岭站西南方向 D．秦岭站位于大西洋沿岸18．关于南极科考，下列叙述正确的是（

）A．秦岭站投入使用时，日本河流处于枯水期 B．科考人员可能遇到企鹅、因纽特人C．科考站可利用清洁能源——水能发电 D．为保护环境，可就地填埋垃圾、老旧设备读下图，完成19-20小题。19.图中信息反映出（

）A．美国高新技术产业发达B．巴西地形以高原和平原为主C．美国农业地区专业化D．巴西热带雨林面积广20.美国主要从巴西进口的是（

）A．小麦 B．咖啡豆 C．温带水果 D．手机二、解答题（共30分）21（9分）地理环境的各要素并不是孤立存在的，而是相互影响，相互制约的。读亚洲简图，探究自然地理要素之间的内在联系。探究维度一：地理位置与气候(1)纬度位置：亚洲被赤道、___________（纬线名称）、北极圈穿过，地跨北寒带、北温带和热带，气温___________（南北/东西）差异大，气候类型复杂多样。（2分）(2)海陆位置：亚洲地处亚欧大陆大陆东部，东临___________洋，海陆热力性质差异大，季风气候显著。（1分）探究维度二：地形、地势与河流(3)地形：图中甲地形区是___________,有“世界屋脊”之称。（1分）(4)地势与河流：亚洲的地势特征是___________,受地势影响，河流呈___________状注人周边海洋。（2分）探究维度三：气候与河流(5)气候与河流：亚洲气候类型复杂多样，图中丙地气候特征是__________,属于___________气候。河流有无结冰期、流量大小等水文特征都和当地气候密不可分，图中结冰期最长的河流位于___________(乙/丁)地区。（3分）22.阅读材料，完成下列问题。（8分）据澳大利亚最新人口普查数据反映，该国人口出生率和劳动力人口比重下降，人口老龄化加重。对此，有人口专家建议放宽移民政策，吸纳海外移民。下图示意澳大利亚气候和主要城市分布。从南、北半球看，澳大利亚位于半球；其中有一条特殊的纬线穿过澳大利亚。根据发展水平差异，属于国家。（3分）从图中我们可以看出澳大利亚的气候呈状分布。（1分）（3）澳大利亚城市主要分布在，试简析原因。（2分）（4）若专家建议被采纳，会对澳大利亚人口方面带来哪些有利影响？(2分)23.阅读材料，完成下列问题。（6分）日本、巴西均为世界重要的经济大国，巴西是日本在拉丁美洲的重要贸易伙伴。读巴西、日本两国略图，回答问题。日本略图巴西略图（1）读巴西利亚和东京气候资料统计图，两地中属于热带气候的是。（1分）（2）与巴西相比，日本河流短小湍急。试从国土面积和地形特征的角度，简要说明日本河流上述特征的形成原因？（2分）（3）银川某食用油公司准备从巴西或日本采购大豆，宜选择的国家是。（1分）（4）日本某钢铁公司计划在巴西投资建厂，从矿产资源和劳动力成本分析，该钢铁公司在巴西建厂的主要优势有哪些？（2分）24.人地协调观和地理实践力，是学习地理所必备的素养。读图文材料，完成下列问题。（7分）材料一：图1为南极地区图，图2为北极地区图材料二：中国第39次南极科考队由“雪龙”号和“雪龙2”号极地科学考察破冰船共同执行考察任务，2023年11月24日，踏足南极大陆，正式开启陆上科考之旅。（1）南极地区主要以南极大陆为主，北极地区主要以__________洋为主。（1分）（2）南极地区为无人定居区，北极地区居住着__________人，以捕鱼和狩猎为生。（1分）（3）据图1分析，我国的南极科考站中，无极昼极夜现象的是__________。（1分）（4）简要分析，我国选择在11月到次年3月对南极科学考察的原因。（1分）科考队在南极地区科学考察时遭遇了恶劣的气候环境，请简述南极地区气候特征。（1分）（6）全球环境是一个不可分割的整体，我们要增强人与自然生命共同体的意识。为保护南极大陆这一片净土，我们应该怎么做？（两点即可）（2分）2023～2024学年度第二学期初一地理期末考试答案一、单项选择题（每题1分，共20分。）1-5CCDDA6-10.CCBCC11-15BAACB16-20BCACB二、综合题：21.（9分）(1)北回归线南北(2)太平(3)青藏高原(4)中部高，四周低放射(或辐射)(5)全年高温，降水分旱、雨两季热带季风丁22（9分）（1）南南回归线（或23.5°S）发达（2）半环状。（3）东南沿海地区气候适宜；海运便利；经济发展水平高。（4）缓解人口老龄化；增加劳动力人口比重。（5