中班体育活动优秀教案《我们都是好朋友》

1、中班体育活动优秀教案我们都是好朋友 设计意图：椅子是孩子们最认识的，在幼儿园中，天天他们都与小椅子亲热接触。在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，因为考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。在纲要中也指出，要乐观开发运动资源。学前教导课程的基本理念是以幼儿进展为本，课程应满足每个幼儿对平安与健康、体贴与敬重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心进展水平相适应，激发幼儿乐观、主动地学习。为了让孩子们纵情地利用小椅子做各种嬉戏，与小椅子做好伴侣，培养孩子英勇自信和创新的精神，在合作嬉戏中能相互协助，尝试自己解决活

2、动中的问题我就以幼儿乐观主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。活动目标：1.探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。2.通过多种形式的听信号抢位子嬉戏，提高身体动作的敏捷性以及速度和力气。3.想方法克服人多位子少的困难，进展团结、合作的意识和能力。活动预备：与幼儿人数相等的椅子，在场地上画一条线。活动过程：（一）热身活动。师：小伴侣们，首先请你们来和教师做一下预备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐兔子舞，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳动，转圈，做完运动， 请你跟我这样做 ，教师坐到椅子上，音乐停止。（二）嬉戏：抢椅子。师：今日我要和小

3、伴侣一起来做一个 抢位子 的嬉戏。1.听命令做嬉戏。幼儿面向椅子在线上站成一列横队，当听到哨声和看到老师做交换位置的手势时，幼儿迅速奔走至相距4米远的椅子上坐下，比一比谁的反应快。当再次听到语言提醒和看到交换位置的手势时，幼儿迅速从椅子上站起来，跑回相距4米远的线上，还原成一列横队。2.用听觉来辨别有效信号和无效信号。指导重点：告诉幼儿拍掌三次为交换位置的有效信号。师：刚才我们小伴侣表现的都很棒，现在我要烤焦你们的小耳朵，嬉戏形式发生变幻，我用手拍三下小伴侣变换位置。3.用视觉来辨别有效信号和无效信好。师：我们小伴侣的耳朵可真能干，现在我又要考考你们的眼睛了。指导重点：提醒幼儿以老师伸出三个手

4、指尾交换位置的有效信号。（三）嬉戏：我们都是好伴侣1.每次换位后，适当削减椅子一至两张，鼓舞幼儿互相照看，启发幼儿想方法，以便全体幼儿都能坐下来。师：这次嬉戏我们变换一下方式，现在我拿掉两张椅子，这次抢位子有一个要求，大家不仅要自己抢到位子坐下了，还要想方法协助没有抢到位子的小伴侣坐下来，不能让一个小伴侣站着，否则算全体失败。师：你们是怎么协助没有位子的小伴侣坐下来的？师：本来大家可以挤挤坐。这个办法真好，下面我要继续拿掉椅子，向来到你们挤不下去为止。（老师继续削减椅子，直到孩子们并排靠拢无法坐下。）师：现在还可以挤下吗？实在是坐不下了，怎么办呢？有没有方法把这几张椅子排得长一点？这样是不是就可以坐下更多的人了？（幼儿尝试把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来。）2.尝试三个幼儿坐一张椅子。师：假如三个小伴侣惟独一张椅子，用什么方法让大家都坐下来？（三个人分三边一起坐在椅子上。）师：三个人分离坐椅子的一边，这个办法不错。还有其他方法吗？师：三个好伴侣的屁股不一定都要遇到椅子，但必需是坐下来的，有什么方法呢？老师提醒幼儿一个接一个地叠坐，相互拥抱，在横向空间不足的状况下，想方法增强