一年级下册音乐教案-5 《火车开啦》 ︳人音版 （五线谱）_第1页
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文档简介

、课件一．组织教学(阶段目标：听音乐律动引领学生进入音乐课堂)(生)师：拍节奏XXX|X—|生：回答XXX|X—|师：拍节奏-----XXXX|XXXX|XXX|X—|前两个小节(连续两个八拍后，换节奏，最后一个八拍重复这个节奏)生：拍节奏-----XXXX|XXXX|XXX|X—|后两个小节师：拍节奏XXX|X—|生：拍XXX|X—|师：我们能不能听着音乐来拍这两行节奏？(播放歌曲《火车开啦》的伴奏乐)演唱歌词和歌谱)1.初听歌曲师：刚才的这段好听的音乐是一首匈牙利小朋友爱唱的歌曲,歌名叫做《火车开生:聆听歌词师:指导学生演唱第一句歌词(有位置的唱”咔嚓”,采用师生、生生合作演唱的形式进行)生:准确演唱第一乐句(数清楚第一乐句有4个”咔嚓”)提示学生这句有2个”咔嚓”)师:指导学生完整的演唱歌曲第一和二乐句并加入律动表演.生:完整的演唱.开的这么棒呢?生:能干的(好的等)?生:发言.师:他很棒,很自豪.指导学生唱第三句并指导声音的位置.生:带着自豪的情绪演唱歌曲第三句.师:指导学生唱最后一句.生:演唱歌曲最后一句.(2)歌曲处理---变化速度演唱歌曲三．展示活动(阶段目标：展示自己的创作成果)师：给大家评价的机会(或拍照片给大家看)师:带着学生唱歌谱.生:演唱歌谱.1131|5565|432|1-|1131|5565|432|1-|456|6-|ⅰ76|5-|ⅰ531|5565|432|1-|四．教学检测(阶段目标：检查教学效果)。知识拓展:师:想不想知道以前的火车什么样?简要介绍一些火车的发展历史

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