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文档简介
PAGE画示意图解决有关面积问题教学内容:苏教版四年级下册教材50-51页。练一练:练习八第6题(1)、(2)两小题。教学目标:1、使学生掌握用画直观示意图的方法解决有关长方形、正方形面积问题。2、培养学生画图分析问题的能力。3、培养学生应用数学方法解决问题的意识,使学生对数学产生兴趣。重点、难点:1、会画直观示意图。2、根据示意图分析数量关系。教学过程:一、复习引新1、师:同学们,我们以前学过长方形和正方形的面积计算,你还能记得长方形的面积计算公式吗?学生回答追问:正方形面积公式呢?学生举手回答2、投影出示复习题:(1)、一个长方形长是20米,宽是6米,它的面积是多少平方米?(2)、一个正方形,它的长是5分米,它的面积是多少平方分米?(3)、一个长方形面积150平方厘米,长50厘米,宽是多少厘米?(4)、看图计算:10米10米40米小麦田油菜田30米你能算出小麦田和油菜田一共多少平方米吗?师小结:同学们对学过的知识掌握得很好,今天我们这节课继续学习有关面积的知识。二、教学新课1、教学例题(1)出示例题,让学生读题,并说出题目的已知条件和所要解决的问题。(2)谈话:这道题的数量关系不明显,我们能找出合适的策略来解决吗?学生回答:可以画直观图师:我们可以画直观图来分析这类题目的数量关系。板书课题:画示意图解决有关面积问题。(3)学生在练习纸上画图:并展示部分学生的图。指名上台解说所画的图。8米8米18平方米3米指名说计算过程:师板书:宽18÷3=6(米)8×6=48(平方米)答:原来花圃的面积是48平方米。2、教学“练一练”(1)指名读教材上的题目,说说已知条件,要解决的问题。(2)在练习纸上画图,并指名上黑板上画图,共同评议。(3)独立解答,指名把解答过程写在黑板上,说说每一步处的是什么?共同评议。三、组织练习1、完成练习八第6题(1)(1)各自读题,并把已知条件和所求问题说给同桌听。(2)各自在练习纸上作图,展示部分学生的图形,共同评议。(3)各自在本子上解答,展示部分学生的解答过程。2、完成第6题的第2小题。(1)齐读题目,理解题意。(2)各自在练习纸上画图,列式解答,展示部分学生的图形及解答过程。共同评议。四、全课总结:回顾今天我们解决这类问题,你有哪些体会?学生回答:1、根据条件和问题逐步画示意图,2、对已知条件和问题在图上标清楚。3、根据示意图分析数量关系。板书设
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