山西省（大同地区）2025届化学九年级第一学期期中联考模拟试题含解析

山西省（大同地区）2025届化学九年级第一学期期中联考模拟试题题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是A．铁+氧气四氧化三铁B．二氧化碳+碳一氧化碳C．氧化汞汞+氧气D．乙炔+氧气二氧化碳+水2．关于分子、原子说法正确的是()A．分子间有间隙，原子间没有间隔B．化学变化前后原子的个数不变C．原子不能直接构成物质D．化学变化前后分子的种类不变3．下列说法正确的是A．水变成水蒸气说明分子可以再分B．八月丹桂飘香，说明分子在不停运动C．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子D．4000L氧气能压缩在40L的钢瓶中，说明分子的体积变小4．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．取用液体药品 C．闻药品的气味 D．称量氯化钠5．下列实验操作正确的是A．称量氯化钠 B．倾倒液体C．点燃酒精灯 D．读取液体体积6．2019年10月18日在中国武汉举行的第七届世界军人运动会开幕，军运会上“水与火相交融”的主火炬塔点燃方式惊艳了世界。火炬采用的燃料是天然气，天然气无毒，且极难溶于水。不与水反应，密度比空气密度小。那么收集该气体的方法是①向上排空气法②向下排空气法③排水法A．①②B．①③C．②③D．①②③7．下列物质属于纯净物的是A．洁净的空气 B．澄清石灰水 C．液氮 D．石灰石8．葡萄糖在人体组中缓慢氧化，放出热量，供给人体所需能量，这是人类生命活动所需能量的重要来源之一。若R代表葡萄糖，所发生的氧化反应为R+6O2═6CO2+6H2O，则葡萄糖的化学式为A．C6H12B．C6H12O6C．C6H10O5D．C5H6O29．既表示一种元素，又表示这种元素的一个原子，还能表示一种物质的是（）。A．Cu B．O C．Fe3O4 D．C6010．下列有关氧气的说法正确的是A．氧气的化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应B．氧气有氧化性C．氧气有可燃性，是一种常见的燃料D．物质与氧气反应时一定发光、发热11．下列符号中，表示2个氯原子的是A．Cl2 B．2Cl2 C．2Cl D．2Cl-12．属于氧化物的是A．H2CO3 B．KClO3 C．O2 D．H2O二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ所示。（实验操作）a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_______________。（2）进行操作b时观察到的现象是___________________。（3）由此可以得到的有关分子的性质是①_____________；②______________。（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是___________________________。14．某研究性学习活动小组，从如图所示装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。（1）写出图中有标号的仪器的名称：①_____，②_____，③_____，（2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为_____，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→_____→_____→_____。（3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为_____，进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是_____。15．多角度认识物质，能助我们更全面了解物质世界（1）认识物质组成结构。宏观角度，干冰由______种元素组成；微观角度，干冰由____________构成。（2）认识物质的性质。①在水中加入干冰，杯中白雾缭绕，发生反应的符号表达式为：___________。②如图所示实验中，可观察到U型管内右端红墨水液面_______________(填“升高”或“降低”)。烧杯中发生反应的符号表达式为________________________（3）认识物质的制法。干冰的工业制法是在6250.5千帕压力下，把二氧化碳冷凝成无色的液体，再在低压下迅速凝固而得到。从做观角度看，制取过程中发生变化的是_____________。16．如图是氧气的制取与性质实验装置图，回答下列问题：（1）装置B的作用是_______，装置C中反应的方程式是_________。（2）装置D的作用是__________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．诺氟沙星胶囊是常用抗菌药物，说明书如图，某患者遵医嘱，每次服用诺氟沙星胶囊200mg，一段时间后病情有了好转。请回答以下问题：（1）诺氟沙星的相对分子质量是_____（2）诺氟沙星分子中碳、氢、氮的原子个数比为_____。（3）诺氟沙星中氧元素的质量分数是_____（精确到0.1%）。（4）从组成上可知诺氟沙星属于_____（填“单质”或“化合物”）；患者一个疗程共服用了40粒诺氟沙星胶囊。18．取15.8g高锰酸钾,加热至不再有气体产生为止,计算:（1）生成氧气的质量｡（2）剩余固体中氧元素的质量｡四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，甲、乙为两种化合物且含有相同的元素，乙是自然界中最常见的液体，丙为气体单质，能使带火星的木条复燃，它们之间有如图的转化关系（反应条件和部分反应物已略去，“”表示物质间存在转化关系），请推断并回答：（1）丙物质的名称是_________。（2）写出乙丙的化学方程式：________________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、铁和氧气反应生成四氧化三铁，符合“一变多”的特征，属于化合反应，不符合题意；B、二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，符合“多变一”的特征，属于分解反应，不符合题意；C、氧化汞分解生成汞和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应，不符合题意；D、乙炔和氧气反应生成二氧化碳和水，既不是化合反应也不是分解反应，符合题意。故选D。2、B【解析】A、分子之间、原子之间、离子之间都有间隔，错误；B、化学变化前后原子的个数不变，正确；C、分子、原子和离子都能够直接构成物质，错误；D、化学变化前后分子的种类改变，错误。故选B。3、B【解析】A、水变成水蒸气只是分子间的间隔增大，没有生成新的微粒，不能说明分子可以再分，错误；B、八月丹桂飘香，是分子不停运动的结果，说明分子在不停运动，正确；C、水是由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，错误；D、4000L氧气能压缩在40L的钢瓶中，说明分子之间的间隔变小，错误。故选B。4、C【解析】A、酒精灯不能对点，错误；B、此图有三处错误，1是瓶塞未倒放，2是试剂瓶口没有紧挨试管口，3是标签没有向着手心，，错误；C、闻气味时用手煽动闻气体，不能直接将鼻子凑到瓶口，错误；D、称量固体的质量时，应做到左物右码，错误。故选C。5、D【解析】

A、托盘天平使用，左物右码，图中操作错误，A错。B、倾倒法取用液体药品，瓶塞需倒放，瓶口需紧靠试管口，图中操作错误，B错。C、不能用一盏酒精灯，去点燃另外一盏酒精灯，容易引发火灾，C错。D、读取液体体积时，视线与凹液面最低处相平，D正确。故选：D。6、C【解析】

天然气无毒，密度比空气密度小，可用向排下空气法收集，天然气极难溶于水，不与水反应，可用排水法收集。故选C。7、C【解析】

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成。【详解】A、洁净的空气中有氧气、氮气等，属于混合物，故A错误；B、澄清石灰水中有熟石灰和水，属于混合物，故B错误；C、液氮是液态的氮气，只有一种物质，属于纯净物，故C正确；D、石灰石的主要成分是碳酸钙，属于混合物，故D错误。故选C。8、B【解析】

根据质量守恒定律：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，反应后的生成物中含有6个C、18个O、12个H，反应物中有12个O，所以葡萄糖的化学式为C6H12O6。故选B。【点睛】在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减。9、A【解析】

A、Cu可以表示铜元素，可以表示一个铜原子，还可以表示铜这种物质；故选项正确；B、O不能表示氧气这种物质；故选项错误；C、Fe3O4不能表示一种元素，不能表示一个原子；故选项错误；D、C60不能表示一个原子；故选项错误；故选：A。10、B【解析】

A.氧气的化学性质很活泼，能与很多物质发生反应，但不能跟所有物质反应，如氧气和水不反应，选项错误；B.氧气有氧化性，能与多种物质发生氧化反应，选项正确；C.氧气有助燃性，是一种常见的助燃剂，但是氧气不可燃，不可用作燃料，选项错误；D.物质与氧气反应时不一定发光、发热，如动植物的呼吸，选项错误。故选B。11、C【解析】试题分析∶表示2个氯原子的是C．2Cl.考点∶考查化学符号的意义。12、D【解析】

氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。【详解】A、H2CO3是碳酸，属于化合物，故A不正确；B、KClO3是氯酸钾，属于化合物，故B不正确；C、O2是氧气单质，故C不正确；D、H2O属于氧化物，故D正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、进行对比B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色分子是客观存在，并总在不断运动的温度越高，分子运动速度越快能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程，能够说明分子运动的快慢等（合理即给分）【解析】

（1）酚酞试液本身为无色，而当遇碱液时变红，单独放只盛有酚酞试液的试管，是想说明氨水能使酚酞试液变红，起到一个对比的作用，故答案为：进行对比；

（2）A试管为常温，D试管为高温，温度不一样，分子的运动速度就不一样，进行操作b时观察到的现象是：B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色。；故答案为：B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色。

（3）分子的运动是确实存在的，本题就是利用逸出的氨分子使酚酞试液变红来证明分子的存在与运动的；同时通过B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色，证明了温度越高，分子运动速度越快。故答案为：分子是客观存在，并总在不断运动的；温度越高，分子运动速度越快。

（4）改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进后能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等。故答案为：能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等。14、铁架台集气瓶量筒高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气feg高锰酸钾在试管口放棉花团【解析】

（1）依据常用仪器回答，①是铁架台，②是集气瓶，③是量筒。故答案为：铁架台、集气瓶、量筒；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气。通过排水量来测定所收集到氧气的体积，整套实验装置接口的正确连接顺序为：发生装置→排水法收集装置→测量装置。在使用排水法收集气体时，气体应该短管进，长管出。故答案为：f、e、g；（3）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要有一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入E装置并溶于水。故答案为：高锰酸钾、在试管口放棉花团；15、2二氧化碳分子CO2+H2O→H2CO3降低CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O分子间的空隙【解析】

（1）认识物质组成结构。宏观角度，干冰是固体二氧化碳，由碳、氧2种元素组成；微观角度，干冰由二氧化碳分子构成。（2）认识物质的性质。①在水中加入干冰，杯中白雾缭绕，二氧化碳与水反应生成碳酸，发生反应的符号表达式为：CO2+H2O→H2CO3；②如图所示实验中，干冰升华吸热变为二氧化碳气体，与烧杯中的澄清石灰水反应，试管内的压强减小，则U型管内左侧的红墨水液面上升，右端红墨水液面下降。烧杯中二氧化碳与氢氧化钙发生反应的符号表达式为：CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O；（3）干冰的工业制法是在6250.5千帕压力下，把二氧化碳冷凝成无色的液体，再在低压下迅速凝固而得到。从做观角度看，制取过程中没有新物质产生，只是二氧化碳分子间间隙变小；16、除去水蒸气吸收二氧化硫，防止污染空气【解析】

（1）装置B中是浓硫酸，浓硫酸具有吸水性，可干燥气体，故装置B的作用是除去氧气中的水蒸气，装置C中反应的方程式是：。（2）二氧化硫是一种空气污染物，氢氧化钠溶液能与二氧化硫反应，故装置D的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、31916：18：315.0%化合物【解析】

（1）诺氟沙星的相对分子质量=（12×16）+（1×18）+19+（14×3）+（16×3）=319；（2）1个诺氟沙星分子中含有16个