城南旧事(粤教版高二必修) 教学设计共3篇

城南旧事（粤教版高二必修）教案教

学设计共3篇

城南旧事（粤教版高二必修）教案教学设计1

【前言】

在高中历史课程中，有一本必修教材叫做《城南旧事》，讲述

了广府人民的生活、思想与文化等方方面面，是一份珍贵的社

会历史资料。本文将根据粤教版高二历史必修教材《城南旧事》

的教学设计，结合自己的教学实践，分享一些有关这本书的想

法和心得体会。

【教学内容】

一、教学内容的简介

《城南旧事》可以分为生活场景和文化场景两个方面。生活场

景主要描写了广府人民的衣食住行、商贸往来、社交娱乐等方

面，这些体现了广府社会的一般生活形态；文化场景则主要描

写了广府人民的各种文化生活，如书院、诗社、戏曲、书刻、

绘画等，这些则展现了广府文化的特色。

二、教学目标的设计

1、快速浏览《城南旧事》，了解书中所含的内容和主题。

2、培养学生的历史人文素养，通过这份珍贵的社会历史

资料，让学生了解广府人民的生活、思想和文化等方方面面。

3、培养学生的历史研究和感性体验能力，通过自主学习

和探究，让学生能够对历史事件和现象进行更深入的思考和发

现，从而对其产生自己的反思或评价。

三、教学方法的探讨

要想让学生在学习《城南旧事》时获取到足够的知识和体会，

教学方法的选择非常重要。在这个过程中，老师可以采用以下

几种方法：

1、情景创设法：老师可以将学生带到市场、公园、文化

场馆等地方进行实地考察，以便学生能够更深刻地理解《城南

旧事》里所描述的一些生活场景和文化形态。

2、精读指导法：可以将书中的某些章节进行重点讲解，

让学生形成清晰的叙述走向，并提供相关的背景知识，使学生

能够理解这些情境的特质、意义和影响。

3、小组讨论法：老师可以把学生分成小组，让其共同探

究书中所涉及的某一个话题，比如说集市、围墙、赌博等等，

让学生可以通过组内讨论、研读和资料收集的方式，感受到广

府的生活和文化，从而增强其感性体验和认知能力。

四、教学评价的方法

思考学生对于教学的认识和对于《城南旧事》的感悟，教师可

以利用以下几种方法进行考核：

1、课堂问答：根据教学内容和学习重点，设计一系列问

题，让学生作答，尤其是从关键词和思维方式上对其进行评估

和评分。

2、文献研读：教师可以选取某个较长的篇章，要求学生

进行深度阅读和分析，然后写一篇文章或做一个PPT,从各种

层面展现其思考成果，包括知情、同情、感情等等。

3、文化创作：学生可以构思一些虚构的人物或事件，以

某个历史场景或文化形态为背景，在其中写作或绘画表现出广

府人的人文情感与历史情境，让学生对于广府历史文化有更深

刻的认识和评价。

【结语】

历史是我们走进人类文化和思维的窗口和桥梁，教师的使命是

传授历史、爱好历史、呈现历史，而学生成长和成才的关键在

于，扩展历史视野、折射历史热情、传承历史精华，这恰恰是

《城南旧事》所提供的。因此，我们可以透过此本书，找到学

习和传承历史的大门，并通过教学手段的设计优化其学习效果,

让学生对于广府历史文化产生更为深刻和有力的印象，进而增

强了对于历史的热爱和探索精神，以实现教育价值的最追求

通过对《城南旧事》进行教学，可以启发学生对于广府历史文

化的认识和感悟，通过教学手段的设计，可以优化学生的学习

效果，增强其对于历史的热爱和探索精神。教师的使命是传授

历史、爱好历史、呈现历史，而学生成长和成才的关键在于，

扩展历史视野、折射历史热情、传承历史精华。因此，《城南

旧事》的教学可以起到积极的教育价值，为学生的成长与发展

贡献力量

城南旧事（粤教版高二必修）教案教学设计2

城南旧事（粤教版高二必修）教案教学设计

作者：一名中学语文教师

引言：

《城南旧事》是中学语文必修的优秀文学作品之一，是我国文

艺复兴时期的重要代表作。作品反映了1940年代中国社会发

生的大变革和老城南的历史变迁。本篇教案针对粤教版高二必

修的《城南旧事》进行了设计，力求帮助学生更好地认识和理

解作品，提高学生的文学素养和人文关怀能力。

一、教学目标：

1.使学生理解《城南旧事》体现的人文关怀精神。

2.帮助学生分析文化、历史、社会背景与作品之间的关系。

3.培养学生的文学鉴赏能力，提升学生的文学素养。

二、教学重点：

1.文化、历史、社会背景与作品之间的关系。

2.作品中体现的人文关怀精神。

3.展开对作品情节和人物的深入剖析和探讨。

三、教学难点：

1.帮助学生深入理解作品中人文关怀的内涵和表现形式。

2.帮助学生通过作品深入了解当时的环境、生活和人情。

3.帮助学生从叙事角度探讨作品的文学价值和人文价值。

四、教学方法：

1.小组讨论法。

2.讲授法。

3.朗读法。

4.评析法。

五、教学过程：

第一课时

1.通过PPT展示，让学生了解作品的背景，包括作者生平和

作品创作历程等。

2.让学生阅读作品，并根据阅读情况讨论作品基本背景和主

要情节。

3.对作品的结构和风格进行讲解。

4.让学生分组探讨作品中体现的人文关怀精神，通过小组展

示和讨论，梳理出作品的主题和价值。

第二课时

1.通过音乐欣赏和视频让学生了解当时的文化、历史、社会

环境。

2.分组展示各自对作品中人物的深度剖析和认识，学生要从

人物性格、行为、语言、外貌等多个方面进行分析。

3.让学生尝试朗读作品，有选择地解读作品的细节和转折点。

第三课时

1.通过PPT展示、报告和评析，让学生了解作品在文学领域

和人文领域的价值和意义，分析作品在现实生活中的应用价值。

2.针对学生的读后感和思考，让学生自由发挥，撰写读后感。

六、教学评价:

1.通过每堂课的小组展示和讨论，教师可以及时发现和弥补

学生对作品的理解问题。

2.评估学生对人文关怀的批判性观察能力和文学鉴赏能力。

3.观察学生读后感，评估学生的文化素养和人文关怀能力。

七、教学反思：

本篇教案以高二的粤教版必修课本《城南旧事》为教学对象，

通过引导学生全面深入地学习该作品，旨在提高学生的文学素

养和人文关怀能力。本教案以启发式教学为主，让学生自主发

现和思考人文关怀的内涵和表现形式，并从中探讨作品的文学

和人文价值。教学过程中融入了多种教学方法，如小组讨论法、

朗读法、讲授法等，旨在提高学生的学习兴趣和主观能动性。

整个教学过程中，教师的主要角色是引导性的，学生的角色是

合作式的，既可以学生自主探索又可以有效地提高学生的文学

鉴赏能力。教学反思表明，通过本教案的设计，学生能够清晰

地认识到文学作品所反映的人文关怀情怀，从而提高学生的文

学素养和人文关怀能力

本教案以高二的粤教版必修课本《城南旧事》为教学对象，通

过启发式教学的方式，引导学生对作品进行深入探究，提高学

生的文学素养和人文关怀能力。通过小组讨论、朗读、讲授等

多种教学方法，旨在提高学生的学习兴趣和主动性。通过评估

学生的文化素养和人文关怀能力，反思教学过程，本教案的设

计可以有效提高学生对文学作品的理解和欣赏能力，也有利于

培养学生的批判性思维和人文关怀情怀

城南旧事（粤教版高二必修）教案教学设计3

【教学设计】

一、教学目标

1.了解南方特色文化及语言

2.学习描述技巧，在写作中丰富描写方式，提高作文质量

3.培养学生对古老宏伟的建筑和历史的兴趣

二、教学重点难点

重点：学习描述技巧

难点：文化差异的理解

三、教学内容及安排

第一节《城南旧事》故事情节的阅读（1小时）

1.听课本光盘录音，熟悉故事情节，了解南方文化

2.阅读课文的教材翻译，并学生自读英文原文

3.小组讨论，讨论主要人物及情节的发展，增强学生的阅读兴

趣

4.学习及练习描述技巧，通过练习，提高写作能力

第二节《城南旧事》句子理解和运用（1小时）

1.通过句子分析，了解单词和短语的使用，将模式运用到自

己的写作中

2.练习跟读句子和短语，了解南方特色表达方式，提高听力

识别能力

3.自己写下一个段落，并分享给同学

第三节《城南旧事》建筑特色及历史的了解（2小时）

1.让学生通过图片和视频欣赏南方富有特色的建筑，了解南

方文化的历史背景

2.介绍南方建筑特色，让学生理解主人公所生活的环境，增

加对故事情节的理解

3.通过讨论，让学生了解南方建筑文化中的社会生活，以及

如何在生活中体现出南方的美

四、教学效果评估方法

1.分享小组内的作品，交流学习经验和感受

2.设计一个课堂作业，深化知识

3.书面试卷，检测学习效果

五、板书设计

1.主要人物及情节发展

2.描述技巧

3.南方建筑特色及历史

六、自主学习推荐

1.阅读古代文学

2.订阅南方历史文化的杂志和书籍

三、结合实际

“城南旧事”是一篇优秀的现代文学作品，让学生通过阅读故

事，了解南方富有特色的建筑文化和历史，提高对南方特色语

言表达方式和描写技巧的理解和运用。这对于学生的文学素养

和写作能力的提升有很大的作用，同时也让学