2024学年高中品德高尚成就未来未来班会教学设计

2024学年高中品德高尚成就未来未来班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：高中品德高尚成就未来未来班会

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月10日，星期一，第3节

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.培养学生正确的价值观，使学生认识到高尚品德对于个人成长和社会进步的重要性。

2.提升学生分析和解决实际问题的能力，使其能够运用道德知识处理人际关系和面对生活挑战。

3.增强学生的社会责任感和公民意识，使其积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。

4.培养学生良好的道德行为习惯，使其在日常生活中践行高尚品德，成为有道德、有品质、有担当的新时代青年。三、重点难点及解决办法重点：

1.学生理解高尚品德的内涵及其在个人成长和社会进步中的作用。

2.学生能够运用道德知识分析解决实际问题，如处理人际关系和面对生活挑战。

3.学生培养良好的道德行为习惯，在日常生活中践行高尚品德。

难点：

1.学生对高尚品德的内涵及其在个人成长和社会进步中的作用的理解可能不够深入。

2.学生可能缺乏将道德知识应用于实际问题的能力，如处理人际关系和面对生活挑战。

3.学生可能难以在日常生活中践行高尚品德，如遵守社会公德、尊重他人等。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生深入理解高尚品德的内涵及其在个人成长和社会进步中的作用。

2.设计实际问题情境，引导学生运用道德知识进行分析解决，提高学生的实际应用能力。

3.鼓励学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识，同时提供榜样示范和指导，帮助学生在生活中践行高尚品德。四、教学资源2.课程平台：高中品德高尚成就未来未来班课程教学平台。

3.信息化资源：网络视频、教学课件、在线讨论区。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、课堂提问。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

-学生预习：发放预习材料，引导学生提前了解高尚品德的重要性，标记出有疑问或不懂的地方。

-教师备课：深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

-激发兴趣：通过展示与高尚品德相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的道德知识，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

-知识讲解：清晰、准确地讲解高尚品德的内涵，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

-互动探究：设计小组讨论环节，让学生围绕道德问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

-技能训练：通过例题讲解和练习，让学生掌握道德技能的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验道德知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

-随堂练习：随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对道德知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决道德问题。

-错题订正：针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

-知识拓展：介绍与高尚品德相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

-情感升华：结合高尚品德内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-总结回顾：简要回顾本节课学习的道德内容，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

-布置作业：根据本节课学习的道德内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）书籍：《道德修养与人生》、《社会主义核心价值观教程》、《中国传统文化精粹》等。

（2）文章：《人民日报》等官方媒体发表的关于高尚品德和社会主义核心价值观的文章。

（3）视频：CCTV新闻联播、CGTN等官方媒体发布的关于高尚品德和社会主义核心价值观的视频。

（4）网络资源：国家教育资源公共服务平台、中国大学MOOC、学堂在线等在线教育平台提供的相关课程。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展：建议学生利用课余时间阅读上述推荐的书籍，深入了解高尚品德的内涵及其在个人成长和社会进步中的作用。

（2）文章拓展：鼓励学生阅读《人民日报》等官方媒体发表的相关文章，了解高尚品德在现实生活中的应用和意义。

（3）视频拓展：建议学生观看CCTV新闻联播、CGTN等官方媒体发布的相关视频，了解高尚品德在国内外的重要性和影响力。

（4）网络课程拓展：推荐学生利用国家教育资源公共服务平台、中国大学MOOC、学堂在线等在线教育平台，学习与高尚品德和社会主义核心价值观相关的课程，提高自己的道德修养。

（5）实践活动拓展：鼓励学生积极参与学校组织的公益活动和社会实践，将高尚品德付诸实践，提升自己的社会责任感和公民意识。

（6）小组讨论拓展：建议学生组建学习小组，针对高尚品德和社会主义核心价值观的相关问题进行讨论和交流，培养团队协作能力和沟通能力。

（7）教师指导拓展：教师可定期组织学生进行小组汇报和分享，为学生提供指导和反馈，帮助学生更好地理解和应用高尚品德和社会主义核心价值观。七、典型例题讲解例题1：

小明在学校里看到一位同学摔倒了，他立刻跑过去扶起同学，并帮助他拍干净身上的灰尘。请问小明这一行为体现了哪些高尚品德？

答案：小明的行为体现了助人为乐、关爱同学、勇于担当的高尚品德。

例题2：

小丽在公交车上看到一位老人站着很累，她立刻站起来让座给老人。请问小丽这一行为体现了哪些高尚品德？

答案：小丽的行为体现了尊老爱幼、关爱他人、乐于奉献的高尚品德。

例题3：

小刚在课堂上认真听讲，积极回答老师提出的问题，并主动帮助其他同学解决学习上的困难。请问小刚这一行为体现了哪些高尚品德？

答案：小刚的行为体现了勤奋好学、团结友爱、乐于助人的高尚品德。

例题4：

小芳在家庭生活中，总是主动承担起家务活，帮助父母减轻负担。请问小芳这一行为体现了哪些高尚品德？

答案：小芳的行为体现了孝敬父母、关爱家人、勤劳节俭的高尚品德。

例题5：

小强在社区里看到有人乱扔垃圾，他立刻上前制止，并主动捡起垃圾扔进垃圾桶。请问小强这一行为体现了哪些高尚品德？

答案：小强的行为体现了爱护环境、文明守纪、敢于担当的高尚品德。八、教学反思与改进在本节课的教学中，我主要关注了高尚品德的内涵及其在个人成长和社会进步中的作用。在教学过程中，我通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生深入理解高尚品德的内涵，并引导他们将道德知识应用于实际问题的解决中。同时，我还鼓励学生参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

在教学过程中，我发现学生们对高尚品德的内涵及其在个人成长和社会进步中的作用的理解还不够深入。一些学生可能缺乏将道德知识应用于实际问题的能力，如处理人际关系和面对生活挑战。此外，一些学生可能难以在日常生活中践行高尚品德，如遵守社会公德、尊重他人等。

为了改进教学效果，我计划在未来的教学中采取以下措施：

1.增加课堂互动：通过提问、小组讨论等方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们对高尚品德内涵的理解。

2.提供更多实际案例：通过提供更多与高尚品德相关的实际案例，帮助学生将道德知识应用于实际问题中，提高他们的实际应用能力。

3.加强道德行为习惯的培养：通过组织实践活动、角色扮演等方式，引导学生在日常生活中践行高尚品德，培养良好的道德行为习惯。

4.提供更多的学习资源：通过提供更多的学习资源，如书籍、文章、视频等，帮助学生深入了解高尚品德的内涵及其在个人成长和社会进步中的作用。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂上通过提问，了解学生对高尚品德的内涵及其在个人成长和社会进步中的作用的理解程度。对于回答不准确或理解不深入的学生，及时进行引导和解释。

-观察：在课堂上观察学生的参与度和表现，了解他们对课堂内容的兴趣和关注度。对于参与度不高或注意力不集中的学生，及时进行引导和鼓励，提高他们的学习积极性。

-测试：在课堂上通过小测试，了解学生对高尚品德相关知识点的掌握情况。对于测试结果不理想的学生，及时进行指导和辅导，帮助他们理解和掌握相关知识点。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-批改作业：认真批改学生的课后作业，对学生的作业进行评分，并针对作业中的错误和不足之处进行标注和解释。

-点评作业：在课堂上对学生的作业进行点评，表扬学生的优点和进步，同时也指出作业中的不足之处，引导学生认识到自己的问题和需要改进的地方。

-反馈学习效果：通过作业评价，及时反馈学生的学习效果，让学生了解自己的学习状况，并鼓励他们继续努力。

-鼓励学生：在作业评价中，鼓励学生积极面对学习中的困难和挑战，相信自己的能力和潜力，不断提高自己的学习水平。板书设计①知识点一：高尚品德的内涵

-词句：助人为乐、关爱同学、勇于担当

-设计：用生动形象的图片或插图，展示高尚品德的具体表现，如帮助他人、关爱弱者、勇于承担责任等。

②知识点二：高尚品德在个人成长中的作用

-词句：促进个人成长、塑造良好品格、提高自身素质

-设计：用简洁明了的图表，展示高尚品德对个人成长的影响，如提高自信心、增强团队协作能力、培养良好的人际关系等。

③知识点三：高尚品德在社会进步中的作用

-词句：促进社会和谐、提高社会文明程度、增强社会凝聚力

-设计：用引人入胜的图文结合，展示高尚品德对社会进步的重要性，如