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文档简介

云南省昆明市(新版)2024小学语文部编版专题练习(复习)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).抄写下面的句子,注意字与字之间的间距,字的中心要在横格的中心上,保持水平。

哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!2、填空题(每题2分共5题)

1).读句子,写词语

在pū(

)着红毯的yuàn(

)子里,大青树枝干cūzhuàng(

),jú(

)花飘着淡淡的香气,孩子们穿着yàn(

)丽的fúzhuāng(

),随着乐qǔ(

)的起luò(

),一起跳wǔ(

),欢唱。2).日积月累,我能行。

(1)远上寒山石径斜,_____。

(2)有理走遍天下,_____。

(3)_____,泰山移。_____,其利断金。3).我会读拼音,写词语。yánliào____gàosù____cūzhuàng____lǚxíng____guīzé____4).将下列诗句补充完整。

荷尽已无擎雨盖,________________。

萧萧梧叶送寒声,________________。

________________,白云生处有人家。

________________,忽然闭口立。5).结合课文内容填空。

(1)日暮汉宫传蜡烛,_____________________

(2)盈盈一水间,________________________

(3)中庭地白树栖鸦,____________________

(4)少壮不努力,________________________

(5)听君一席话,________________________

(6)近水知鱼性,________________________

(7)阳春布德泽,________________________3、选择题(每题2分共3题)

1).在小组讨论时,我们应该()A.主动发表意见,轮流说B.别人在发表意见时,想到什么就抢着说2).下列加点的多音字读音完全相同的一项是()A.担心担当B.子弹弹琴C.中枪中华3).下列字形有误的是()A.欢喜漂亮B.观察睡觉C.吞下玩要D.打哈欠沙啦啦4、句子训练(每题10分共1题)

1).用关联词语把下面两个句子连成一句话。

①空中没有灰尘。

地面上的万物都将是湿漉漉的。

_________________________________________

②灰尘是个人人讨厌的东西。

生活离不开灰尘。

__________________________________________5、连线题(每题4分共2题)

1).我会读,我会连。

蝴蝶xióngyīngzhíwù景区

雄鹰húdiéhúli植物

军舰chéngshìjǐngqū狐狸

城市jūnjiànyǐnyuē隐约2).把能搭配的词语用线连起来。

落下勇气获得道理

鼓起生活明白礼物

面对残疾准备夸奖

如实反映得到成功

嫩嫩的大枣一所汗水

蓝蓝的松柏一滴掌声

苍翠的天空一阵树林

红红的叶子一片小学6、排序题(每题5分共2题)

1).把下列句子重新排列,填序号。

(

)我和小朋友站在枣树下,抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。‘

(

)春天。枣树上开满了浅黄色的小花。

(

)到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了大红枣,树上好像挂满了小灯笼。

(

)夏天,枣树上结满了小青枣。

(

)我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。

(

)到了秋末冬初,我们吃着又红又甜的大枣,心里十分感激种枣的人。2).排列错乱的句子。()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。()小军听了不好意思地点点头。()她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。”7、判断题(每题5分共1题)

1).判断下列说法的正误。

1.ü同声母l、n相拼时,ü上两点也可省去。(

)

2.声旁的主要作用是表示读音,因此它必须和整个字的读音完全相同。(

)

3.“勇、厘、壁、宇”都是形声字。(

)

4.“这次的考试题真难啊!”句中“啊”在这里读“哪”的音。(

)

5.“魂、参、凹、岛”的部首分别是“云、厶、一、山”。(

)

6.“车头、石头、挠头、平头、滑头、大头”的“头”都读轻声。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).品读课内片段,完成练习。繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。1.这首诗主要是以___________为主题的抒情短诗。

2.文中的两个“风雨”意义相同吗?为什么?“只”字在这句诗里有什么好的表达效果?

_______________________

3.诗中两个“躲”字前后有什么联系吗?表达了作者怎样的感情?在自己的日常生活中你有过这种体验吗?

_______________________9、书面表达(每题10分共1题)

1).看图写话。

红红发现了什么?她是怎样做的?结果怎样?发挥想象,写一写。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).课外阅读。宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣。”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。[注释]:长――生长、发育的意思。揠――拔的意思。芒――疲乏。芒芒然,很疲倦的样子。谓――告诉。予――文言人称代词,我的意思。非徒――不仅只是。1.解释字义。

(1)宋人有悯其苗之不长而揠之者。__________________

(2)今日病矣!予助苗长矣。__________________

(3)其子趋而往视之,苗则槁矣。__________________

(4)以为无益而舍之者,不耘苗者也。__________________

2.翻译句子。

(1)天下之不助苗长者寡矣。

译文:____________________________________________________________

(2)非徒无益,而又害之。

译文:____________________________________________________________

3.用一个成语概括这则寓言的大意:_______________________

4.它告诉了人们一个什么道理?

____________________________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).3.阅读。景阳冈(节选)①那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里蹿将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮④起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力。被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。②武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里,只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。武松再寻思道:“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时,那里提得动?原来使尽了气力,手脚都疏软了。1.联系上下文,猜测下列加点词语的意思。(1)气性先自没了一半(

)。(2)那武松尽平昔神威(

)。(3)半歇儿把大虫打做一堆(

)。(4)手脚都疏软了(

)。2.结合阅读经验,选出对下列句子理解正确的一项,用“√”标出。(1)被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。①武松用尽力气压制住老虎,一点儿都不肯放松。()②老虎被武松死死地压住,对武松毫不放松。()(2)那大虫吃武松奈何得没了些气力。①那只老虎把武松弄得一点儿力气也没有了。()②那只老虎被武松弄得没有一点儿力气了。()3.(新题型)梳理武松打虎的过程,关注老虎和武松的动作,完成下面的思维导图。4.借助上题的思维导图和下面的插图,根据提示,简要讲一讲武松打虎的过程。老虎的一扑、一掀、一剪都没有作用时,气势输了下去,武松_________________________5.结合选段内容,并联系观看影视剧的经验,说一说武松给你留下了怎样的印象。

______________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)

1).带点字意思相同的是哪一组?在序号上打“√”。

(1)顺序秩序(2)照例盛

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