人教版初中信息技术七上 1.1 网上信息搜索 教案

人教版初中信息技术七上1.1网上信息搜索教案一、课程基本信息

1.课程名称：网上信息搜索

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第1周第1课时

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生具有从互联网上获取、识别、评价和利用信息的意识，提高他们对网络信息的敏感度和鉴别力，使他们能够意识到网络信息的重要性。

2.信息社会责任：培养学生具有保护个人信息安全、尊重知识产权、遵守网络道德和法律法规的责任意识，使他们成为负责任的网络公民。

3.计算思维：培养学生运用计算机技术进行问题解决和决策的能力，使他们能够利用信息技术来提高学习和工作效率。

4.创新能力：培养学生具有创新思维和创造力，使他们能够运用信息技术进行创新性学习和实践活动。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括以下几个方面：

（1）网络信息搜索的基本概念和流程：学生需要了解网络信息搜索的基本流程，包括确定搜索目标、选择合适的搜索引擎、输入关键词、筛选搜索结果等。

（2）搜索引擎的类型和特点：学生需要了解不同类型的搜索引擎（如全文搜索引擎、目录搜索引擎等）及其各自的特点，以便选择合适的搜索引擎进行信息搜索。

（3）关键词的选择与优化：学生需要学会如何根据搜索目标选择合适的关键词，以及如何优化关键词以提高搜索效果。

（4）网络信息的筛选与评估：学生需要学会如何从搜索结果中筛选出有价值的信息，并对信息进行评估，判断其真实性和可靠性。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括以下几个方面：

（1）搜索引擎的工作原理：搜索引擎如何抓取、索引和排序网页信息，这对于学生来说可能是一个比较抽象和难以理解的概念。

（2）关键词的选择与优化：学生可能难以把握关键词的选择原则和优化方法，需要教师通过具体的例子和练习来指导。

（3）网络信息的筛选与评估：学生可能缺乏对网络信息真实性的判断能力，需要教师提供一些方法和技巧来帮助他们进行筛选和评估。

（4）网络信息搜索的实际应用：学生需要学会如何将所学的网络信息搜索技巧应用到实际的学习和生活中，这可能需要教师在课堂上提供一些实际案例和场景来进行指导。四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了实现本节课的教学目标，教师将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究和项目导向学习。

-讲授：教师将简要介绍网络信息搜索的基本概念和流程，为学生奠定基础。

-讨论：教师将组织学生就搜索引擎的类型和特点进行讨论，以加深学生对不同搜索引擎的理解。

-案例研究：教师将提供一些具体的网络信息搜索案例，让学生分析并讨论如何选择合适的关键词、优化搜索效果以及筛选和评估搜索结果。

-项目导向学习：教师将设计一个与实际生活相关的网络信息搜索项目，让学生分组进行实际操作，锻炼他们的实践能力。

2.设计具体的教学活动，以促进学生参与和互动

教师将设计以下教学活动，以激发学生的学习兴趣和参与度：

-角色扮演：学生将扮演不同的角色，如搜索引擎用户、信息筛选专家等，通过模拟实际情境来加深对网络信息搜索的理解。

-实验：教师将组织学生进行搜索引擎的使用实验，让学生亲身体验并掌握搜索引擎的基本操作。

-游戏：教师将设计一些与网络信息搜索相关的游戏，如关键词接龙、搜索结果竞猜等，以增加课堂的趣味性。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了丰富教学手段，教师将使用以下教学媒体和资源：

-PPT：教师将制作PPT课件，展示网络信息搜索的基本概念、流程、搜索引擎的类型和特点等内容，帮助学生直观地理解知识点。

-视频：教师将播放一些关于网络信息搜索技巧的视频，让学生观看并学习。

-在线工具：教师将指导学生使用一些在线工具进行网络信息搜索，如百度、谷歌等搜索引擎，以及一些专业搜索工具，让学生实际操作并掌握使用方法。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络信息搜索的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络信息搜索是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络信息搜索的图片或视频片段，让学生初步感受网络信息搜索的魅力或特点。

简短介绍网络信息搜索的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络信息搜索基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络信息搜索的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络信息搜索的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络信息搜索的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络信息搜索案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络信息搜索的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络信息搜索案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络信息搜索的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络信息搜索解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络信息搜索的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络信息搜索相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络信息搜索的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络信息搜索的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络信息搜索的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络信息搜索在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络信息搜索。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络信息搜索的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理

1.网络信息搜索的基本概念和流程

网络信息搜索是指利用互联网搜索引擎对信息进行查找和获取的过程。它包括确定搜索目标、选择合适的搜索引擎、输入关键词、筛选搜索结果等基本流程。

2.搜索引擎的类型和特点

搜索引擎主要分为全文搜索引擎和目录搜索引擎两种类型。全文搜索引擎通过爬虫抓取网页内容，建立索引，用户可以通过输入关键词进行搜索。目录搜索引擎则通过人工编辑的方式建立分类目录，用户可以根据分类目录进行搜索。

3.关键词的选择与优化

关键词的选择与优化是影响搜索效果的关键因素。学生需要学会如何根据搜索目标选择合适的关键词，以及如何优化关键词以提高搜索效果。

4.网络信息的筛选与评估

网络信息的筛选与评估是网络信息搜索的重要环节。学生需要学会如何从搜索结果中筛选出有价值的信息，并对信息进行评估，判断其真实性和可靠性。

5.网络信息搜索的实际应用

网络信息搜索在实际生活和工作中有着广泛的应用。学生需要学会如何将所学的网络信息搜索技巧应用到实际的学习和生活中，以提高学习和工作效率。

6.搜索引擎的工作原理

搜索引擎的工作原理包括网页抓取、索引建立和搜索结果排序等过程。学生需要理解这些过程，以便更好地利用搜索引擎进行信息搜索。

7.网络信息搜索的案例分析

8.网络信息搜索的未来发展

网络信息搜索是一个不断发展的领域，学生需要关注其未来的发展趋势，并学会适应新的技术和工具，以更好地进行信息搜索。七、板书设计

1.网络信息搜索流程

-确定搜索目标

-选择合适的搜索引擎

-输入关键词

-筛选搜索结果

2.搜索引擎类型

-全文搜索引擎

-目录搜索引擎

3.关键词选择与优化

-根据搜索目标选择关键词

-优化关键词以提高搜索效果

4.网络信息筛选与评估

-筛选有价值信息

-评估信息的真实性和可靠性

5.搜索引擎工作原理

-网页抓取

-索引建立

-搜索结果排序

6.网络信息搜索案例分析

7.网络信息搜索未来发展八、作业布置与反馈

1.作业布置

为了巩固学生所学知识并提高他们的能力，教师将布置以下作业：

（1）网络信息搜索实践：要求学生利用搜索引擎进行一次网络信息搜索，记录搜索过程，并提交搜索结果。

（2）关键词优化练习：要求学生针对一个特定的搜索目标，选择合适的关键词，并进行优化，以提高搜索效果。

（3）网络信息评估报告：要求学生从搜索结果中筛选出有价值的信息，并对其真实性和可靠性进行评估，撰写一份评估报告。

2.作业反馈

教师将及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。反馈内容主要包括以下几个方面：

（1）网络信息搜索实践：教师将检查学生的搜索记录和搜索结果，评估他们的搜索技能和效果，并提供改进建议。

（2）关键词优化练习：教师将评估学生选择和优化关键词的能力，指出存在的问题，并提供优化建议。

（3）网络信息评估报告：教师将评估学生的信息筛选和评估能力，指出存在的问题，并提供改进建议。同时，教师还将鼓励学生进一步探索和应用网络信息搜索技巧，以提高他们的学习效果和能力。九、课后拓展

1.拓展内容

为了进一步拓展学生的知识面，教师将推荐以下与本节课内容相关的阅读材料或视频资源：

-阅读材料：《搜索引擎优化技巧》：介绍搜索引擎优化的基本方法和技巧，帮助学生提高搜索效果。

-阅读材料：《网络信息筛选与评估指南》：提供网络信息筛选和评估的方法和步骤，帮助学生提高信息识别和判断能力。

-视频资源：《搜索引擎工作原理》：通过动画形式展示搜索引擎的工作原理，帮助学生更好地理解搜索引擎的运作机制。

2.拓展要求

教师将鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。教师将组织学生进行阅读分享会，鼓励学生分享自己的阅读心得和收获，促进交流和互动。此外，教师还将根据学生的兴趣和需求，提供个性化的学习资源和建议，帮助他们更好地拓展知识面和能力。通过课后拓展，学生将有机会进一步巩固所学知识，提高自己的信息搜索和判断能力，培养自主学习的能力和习惯。十、反思改进措施

1.教学特色创新

（1）案例教学：通过生动的案例教学，让学生更直观地了解网络信息搜索的实际应用，提高他们的学习兴趣和参与度。

（2）小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养他们的合作能力和解决问题的能力，同时激发他们的思维和创造力。

2.存在主要问题

（1）教学管理：在组织教学过程中，发现部分学生对于网络信息搜索的基本概念和流程掌握不够扎实，需要进一步加强