浙江省杭州市（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

浙江省杭州市（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。

歌

熊

朋2、填空题（每题2分共5题）

1）.2.给本册难以掌握的生字注音。杂(

)篱(

)疏(

)锄(

)剥(

)构(

)冠(

)彩(

)素(

)率(

)附(

)捣(

)绘(

)谐(

)慰(

)绮(

)和(

)谈(

)琥(

)珀(

)2）.按笔顺规则给汉字分类。

从上到下：(

)(

)从左到右：(

)(

)

先外后内：(

)(

)先撇后捺：(

)(

)3）.回忆（1到4单元）学过的古诗、名言的内容，完成填空。

（1）茅檐低小，______________。醉里吴音相媚好，________________？大儿锄豆溪东，________________。最喜小儿亡赖，________________。

（2）风雨送春归，______________。______________，犹有花枝俏。______________，只把春来报。待到山花烂漫时，______________。

（3）_________________，春光懒困倚微风。__________________，可爱深红爱浅红？

（4）①诗是人类向未来______________，诗给人类以朝向______________。——艾青

②诗是______________的自然流露，它源于_____________________。——[英国]华兹华斯4）.看图写反义词。

男——_____黑——_____

前——________——___

_____——__________——_____

5）.看图配古诗，完成练习。

诗题：_____________

作者：________

__________________，__________________。

__________________，__________________。

__________________，__________________。

__________________，__________________。

再来积累一首毛泽东的诗：____________________________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.选择符合拼音的图片：lántiānbáiyún。（）A．B．2）.下面词语和“松鼠”是一类词语的是（）A．地鼠B．知了C．喜鹊3）.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．慰藉（jiè）倔（juè）强B．抡（lún）起萦（yíng）绕C．妨（fáng）碍绮（qí）丽D．提供（gōng）重荷（hè）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.将下列陈述句改成疑问句

①多得些知识不是坏事。

________________________

②这些设想即使能实现，也是遥远的事情。

________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把搭配合适的词语连起来。

挑选门风

酬谢尊严

败坏珍宝

损害恩人2）.连线组字，再组词语。

木皮—（坡）—（山坡）

口台—（）—（）

禾古—（）—（）

女昌—（）—（）

土央—（）—（）6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。

（1）学校美丽的我们的一座像花园

____________________________

（2）树上叫麻雀不停地在一只

____________________________2）.乱句重组。

()可是，苍蝇却嗡嗡地飞走了。

()忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。

()一天，小卫在窗前看一本有趣的书。

()小卫对着一堆碎玻璃，呆住了。哎，谁叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一掀按钮“当啷”一声，玻璃给打得粉碎。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《灯光》讴歌了革命战士为新中国的美好生活而勇于献身的崇高精神。(

)

2．“乌蒙磅礴走泥丸”，“磅礴”的“磅”是多音字，另一个读音是“bàng”；“走泥丸”的意思是从泥丸上走过。(

)

3．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”是比喻句。(

)

4．《开国大典》是场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。(

)

5．《狼牙山五壮士》是按事情发展顺序写的，带头跳下悬崖的是班长马宝玉。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗文阅读春望[唐]杜甫国破①山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火②连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑③欲不胜④簪⑤。【注释】①破：沦陷。②烽火：这里指战争。③浑：简直。④胜：能承受。⑤簪（zān）：一种束发的首饰。1．从题目上看，这首诗是作者在______（季节）的时候写的。

2．从“草木深”三个字可以看出长安城的现状是（）A．荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。B．草木繁茂，一片生机。3．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了______的修辞手法。

4．诗中反映广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望的诗句是“_________，_________”。

5．古诗的最后一句，作者通过描写______的变化，使读者感受到诗人内心的______和______，更加体现诗人__________________的思想感情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.作文

题目：分享

日本森村诚说过：“幸福越是与人分享，他的价值便越会增加。”所以说，“分”的人是幸福的，因为他是实现了自己存在的价值；“享”的人是快乐的，因为他感受到了真爱和友谊。分享，可以是一道美食，可以是快乐心情，还可以是学习经验……请你选择一个视角，写一写你的分享经历吧！

要求：1．补充题目；2．把分享的过程写清楚，分享的感受写具体；3．运用修改符号修改自己的习作。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。獐（zhānɡ）与鹿王雱（pāng）数岁时，客有以一獐一鹿同笼，以问雱：“何者是獐？何者是鹿？”雱实未识，良久对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。”客大奇之。注：王雱，字元泽，是王安石的儿子。1．“王雱（pānɡ）数岁时”中的“数”读音_________，“数岁”的意思是_________

2．王雱_________（A.认识B.不认识）獐和鹿，从文中的“_________”可以知道。

3．请写出画“_________”句子的意思。

_________

4．“客大奇之”，你认为客奇的是什么？_________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下列文段，完成问题。“三好生”①上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。②村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。他那时很自卑。③五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。④“要发奖了!”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女，他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大胖”用胳膊肘捣他，“快!校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啦!”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。⑤“快去呀!”旁边的几个人叫道：领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的队礼。⑥接下来，就该双手接奖状了。“你来干什么？"校长的神色很奇怪，脸上没有一丝笑容。⑦“我来……领奖呀。"他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，惟独对他冷冰冰的。他有些委屈。“领什么奖？”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹！”⑧校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大胖”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了!他信了!”这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次‘三好生’有你呀。”⑨全场一下子静了下来。班主任走到校长面前：“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我!我写名单的时候把他漏掉了，都怪我!”校长脸一沉，“胡闹!亏你平时那么认真，也能出这种错!现在怎么收场？”⑩全场静得出奇。班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧!”班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。他拥有了第一支钢笔，他的自卑感一下子就消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。⑪他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，是遗憾。从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。⑫二十年后的一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。⑬妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任。”⑭半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……1．在下面的括号内填写恰当的词语，概括文中“他”在领奖过程中心理的变化。

心理变化：激动—(

)—(

)—兴奋

2．文中画线句子属于___________描写，在文中起怎样的作用？

____________________

3．“夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……”“他”为什么“两眼含泪”？结合文章内容谈谈你的理解。

_____________________

4．读了本文，你一定会喜欢文中的那位小学班主任，结合文章内容说说班主任是一个怎么样的老师。

_____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.判断下面句子所运用的人物描写方法。（填序号）A．语言描写B．神态描写C．心理描写（1）他诚恳地说：“对不起，这件事都怪我，是我考虑得不周全。”_____

（2）他心想，如果我有了钱，那就可以给妈妈买新衣服了。_____

（3）他皱着眉毛，脸上露出一种厌恶的神情。_____2）.4.选出下面句子运用的描写方法。（填序号）A．外貌描写B．神态描写C．心理描写D．语言描写E．动作描写①这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。(

)②“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”(