26《西门豹治邺》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级上册

26《西门豹治邺》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级上册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容选自2023-2024学年统编版语文四年级上册第26课《西门豹治邺》的第一课时。本课内容主要讲述了中国古代著名政治家西门豹治理邺县的故事，通过一系列的措施，有效地解决了当地的社会矛盾，使邺县变得富裕、安宁。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，通过学习西门豹治理邺县的故事，学生可以了解中国古代的政治制度和社会状况，与之前学习的《曹冲称象》等课文相呼应，加深对古代中国的认识；其次，通过学习西门豹的智慧和勇气，学生可以培养自己的领导能力和解决问题的能力，与之前学习的《猎人海力布》等课文相衔接，提高自己的综合素质；最后，通过学习西门豹的为民造福的精神，学生可以培养自己的社会责任感和公民意识，与之前学习的《将相和》等课文相联系，增强自己的道德观念。核心素养目标本节课的核心素养目标主要从以下几个方面进行设定：首先，培养学生对古代中国政治制度的认识，通过学习西门豹治理邺县的故事，使学生了解中国古代的政治制度和社会状况，培养学生的国家认同感和社会责任感；其次，通过学习西门豹的智慧和勇气，培养学生的领导能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质；最后，通过学习西门豹的为民造福的精神，培养学生的社会责任感和公民意识，增强学生的道德观念。学情分析1.学生层次：本节课的学生是四年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础，包括对文字的理解、对文章结构的把握以及对故事情节的感知。他们在学习过程中表现出对新鲜事物的好奇心和探索欲，喜欢通过故事来了解历史和文化。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的学习中已经接触过中国古代的历史和文化，对古代的政治制度和社会状况有一定的了解。他们在阅读理解、信息提取和概括总结方面的能力较强，能够通过阅读故事来了解历史事件。

3.行为习惯：学生在课堂上的表现积极，能够认真听讲并参与课堂讨论。他们能够遵守课堂纪律，尊重老师和同学，具有良好的团队合作精神。然而，他们在批判性思维和创造性思维方面还有待提高，需要教师在教学中进行引导和培养。

4.对课程学习的影响：学生在学习《西门豹治邺》这节课时，已经具备了一定的知识基础和能力素质，这将有助于他们在学习过程中更好地理解故事情节，掌握故事中的知识点。然而，他们在批判性思维和创造性思维方面还有待提高，这可能会影响到他们对故事的深入理解和思考。因此，教师需要通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，引导他们从多个角度去思考问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《西门豹治邺》的纸质版或电子版。学生可以预先阅读教材，了解故事情节和人物角色，为课堂学习做好准备。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括西门豹的画像、邺县的地图、古代政治制度的相关图片等。通过多媒体资源，学生可以更直观地了解故事背景和人物特征，加深对故事的理解。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果设计角色扮演活动，需要准备相应的道具和服装。实验器材的准备可以增加课堂的互动性和趣味性，让学生在实践中学习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置可以为学生提供良好的学习环境和氛围。例如，可以设置小组讨论区，让学生在小组内进行合作学习和讨论。同时，可以根据教学内容，设置实验操作台，让学生在课堂上进行实验操作，加深对知识的理解和运用。

5.网络资源：利用互联网资源，如在线学习平台、教育网站等，为学生提供额外的学习资源。这些资源可以包括故事背景介绍、人物分析、历史知识等。学生可以通过网络资源进行自主学习和探究，提高学习效果。

6.教学软件：准备教学软件，如PPT、白板软件等，用于展示教学内容、进行课堂互动等。教学软件可以丰富教学手段，提高课堂的趣味性和互动性，帮助学生更好地理解和掌握知识。

7.教学参考书：教师需要准备相关的教学参考书，如教学大纲、教学设计、教学案例等。这些教学参考书可以为教师提供教学指导和参考，帮助教师更好地设计和实施教学。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《西门豹治邺》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《西门豹治邺》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《西门豹治邺》的图片或视频片段，让学生初步感受故事的魅力或特点。

简短介绍《西门豹治邺》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《西门豹治邺》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《西门豹治邺》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《西门豹治邺》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《西门豹治邺》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《西门豹治邺》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《西门豹治邺》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《西门豹治邺》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《西门豹治邺》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《西门豹治邺》解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《西门豹治邺》的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《西门豹治邺》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《西门豹治邺》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《西门豹治邺》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《西门豹治邺》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《西门豹治邺》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《西门豹治邺》。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《西门豹治邺》的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.《西门豹治邺》的故事背景：讲述的是中国东汉时期，西门豹被任命为邺县县令，他通过一系列的措施，有效地解决了当地的社会矛盾，使邺县变得富裕、安宁。

2.西门豹的治理措施：西门豹采取了一系列措施，包括减轻赋税、兴修水利、发展农业、加强治安等，这些措施有效地解决了邺县的社会矛盾，提高了当地的经济和民生水平。

3.西门豹的治理效果：西门豹的治理措施取得了显著的效果，邺县的社会矛盾得到了解决，经济得到了发展，民生得到了改善，成为了当时中国最繁荣的县之一。

4.西门豹的治理理念：西门豹的治理理念是以人为本，他注重民生和经济发展，以提高人民的生活水平为目标，他的治理理念对后世产生了深远的影响。

5.西门豹的治理经验：西门豹的治理经验为后世提供了宝贵的借鉴，他的治理经验包括重视民生、发展经济、加强治安等，这些经验对后世的治理和发展产生了重要的影响。

6.《西门豹治邺》的故事意义：这个故事告诉我们要以人为本，注重民生和经济发展，加强治安，以提高人民的生活水平为目标，这个故事对后世的治理和发展产生了深远的影响。

7.《西门豹治邺》的文学价值：这个故事具有很高的文学价值，它的语言优美，情节生动，人物形象鲜明，具有很强的感染力和教育意义。

8.《西门豹治邺》的历史价值：这个故事具有很高的历史价值，它反映了东汉时期的社会状况和治理经验，为我们了解当时的历史提供了宝贵的资料。

9.《西门豹治邺》的教育价值：这个故事具有很高的教育价值，它告诉我们要以人为本，注重民生和经济发展，加强治安，以提高人民的生活水平为目标，这个故事对后世的治理和发展产生了深远的影响。教学反思与改进在教学《西门豹治邺》这一课时，我深刻认识到教学是一个不断反思和改进的过程。通过设计反思活动，我评估了教学效果，并识别了一些需要改进的地方。

首先，我发现学生在理解故事背景和人物角色方面存在一定的困难。为了更好地帮助学生理解，我计划在未来的教学中使用更多的辅助材料，如图片、图表和视频，以增强学生对故事背景和人物角色的理解。

其次，我在讲解《西门豹治邺》的基本概念和组成部分时，发现学生的注意力不够集中。为了提高学生的注意力，我计划在未来的教学中采用更多的互动教学方法，如小组讨论和角色扮演，以提高学生的参与度和兴趣。

再次，我在进行案例分析时，发现学生对案例的理解和分析能力有限。为了提高学生的分析能力，我计划在未来的教学中提供更多的案例，并引导学生进行深入的分析，以培养学生的批判性思维和分析能力。

此外，我在进行小组讨论时，发现学生之间的交流和合作不够充分。为了提高学生的合作能力，我计划在未来的教学中提供更多的合作机会，如小组项目和研究，以培养学生的团队合作和沟通能力。

最后，我在进行课堂展示和点评时，发现学生的表达能力和自信心不足。为了提高学生的表达能力和自信心，我计划在未来的教学中提供更多的口头表达机会，如课堂报告和演讲，以培养学生的表达能力和自信心。课后拓展1.拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。

推荐阅读材料：《史记·西门豹列传》、《汉书·地理志》、《三国志·魏书·武帝纪》等，这些文献中都有关于西门豹的记载，可以让学生更深入地了解西门豹的历史背景和治理成就。

推荐视频资源：《中国古代政治家系列》之《西门豹》纪录片，这部纪录片详细介绍了西门豹的生平事迹和治理经验，可以帮助学生更直观