四年级下册音乐教案-5 《小溪流水响叮咚》 ︳人音版 （五线谱）_第1页
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文档简介

(一)创设情境导入入：老师带来了一位来自大自然的朋友，想认识它吗？先考考同学们2.播放课件(溪水声)到了哪里？(大森林)(师播放多媒体课件)(2)带着欢快、跳跃的感觉唱一唱。啦啦啦啦啦啦啦啦啦.(二)学唱歌曲。问：这首歌曲共有几段？每段有几个乐句？(看图形谱)歌词。(1)现在我们一起来听听小溪在来的路上都做了哪些事情，都碰到了谁？(播放音乐，出示歌谱)。生：撒满歌声，问候太阳，问候月亮和星星等。欣赏(2)(学生看溪水画面)出示小溪和自然风光的画面(1)用“啦”音模仿第一、第二乐句。(2)填上歌词试一试。(3)师唱第三、四乐句，生模仿唱一唱。(4)师生接唱游戏。(5)完整歌唱第一段。(6)个别小组或个人唱一唱。生评，互评。溪(三)拓展和表演XX|XX(双响筒)XO|XO(三角铁)X--|00(手鼓)(长音的地方加入叮咚声。)

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