二年级综合实践

墩阔坦镇央艾日克小学教学进度表

年级：二年级科目：综合实践活动教师:

课

周次时间教学内容重点、难点备注

时

安全教育第一课〔交通安全、火、树立火灾自护，自救的观念，

第1周8.27-8.311

电、食品等〕增强安全意识。

主题一我的喜好学会与人和睦相处

第2周9.3-9.72

主题二动物伙伴能够抓住动物的主要特征

第3周9.10-9.142

让学生发现冬天的知识，感受

主题四雪的世界

第4周9.17-9.21冬天的美丽2

学会自己能做的事自己做，增

强自我服务的能力

活动一系鞋带

第5周9.24-9.28知道洗衣物的主要步既，知道2

活动二清洁书包

不同质地的衣物要用不同的洗

涤方法

第6周10.1-10.5国庆节

活动三煮鸡蛋，变把戏掌握煮鸡蛋的方法，能够对鸡

第7周10.8-10.12蛋进展美化。2

活动三创意蛋壳

,能够对鸡蛋进展美化。

活动三创意蛋壳

了解不同材料展现出不同的

第8周10.15-10.19活动一铅笔屑贴花2

肌理效果。培养动手动脑能

力。

活动一美丽的叶贴画

培养动手动脑能力。

第9周10.22-10.26活动二金属线的玩法2

了解金工工具的特点和作用。

在亲身实践中，培养发现问

活动二金属线的玩法

第10周10.29-11.2题、分析问题、解决问题的能2

活动三金属衣架

力。

在亲身实践中，培养发现

活动三快乐泥塑

第11周11.5-11.9问题、分析问题、解决问题的2

能力。

引导学生利用报纸加以剪、

活动一小秋千荡起来

第12周11.12-11.16折、粘贴、编织等多种方法设2

计纸盒，启发其创造性思维。

是队员对所在班级有所

活动二废纸盒巧变收纳盒

第13周11.19-11.23了解，激发队员的集体荣誉2

活动二双面胶纸圈大变身。

感。

活动三种蒜苗学生对中蒜苗正确方法的掌

第14周11.26-11.302

握。

第15周12.3-12.7活动三发豆芽了解发豆芽的过程2

抓住各单元知识重点的内容进

第16周12.10-12.14复习展全面总复习。2

抓住各单元知识重点的内容进

第17周12.17-12.21复习展全面总复习。2

抓住各单元知识重点的内容进

第18周12.24-12.28复习2

展全面总复习。

抓住各单元知识重点的内容进

第19周12.31-1.4复习展全面总复习。2

抓住各单元知识重点的内容进

第20周1.7-1.11复习展全面总复习。2

墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案

年级班级人数时间执教人

学科班会课题安全教育第一课教学课时1课时

教学目，示：

1、了解校园安全隐患，范文之教案:班主任开学安全教育第一课教案。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一〃的意识。

3、进展预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重,点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一〃的意识。

教学准-备与手段：相关图片、课件

课型:蔚i授课

课时：-一课时

教学过程与方法

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入通过教师让学生回忆以

导入主题：同学们好！今天是新学期

往景物

开学的第一课，同学们又长高了许多，也的引导回

更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，忆自己体

今天我们就一起来学习一些中学生应该

验过的事

记住的一些安全知识。人们常说：“安全

一、校园中工作重于泰山。"同学们大局部时间是在物组织语

存在的安学校度过的，安全是桔祥，安康是幸福，言。

良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。

全隐患。学生展示

我们要结实树立安全意识，珍爱生命，珍

（请学生惜幸福的学生生活。〃其收集到

列举一些的近年来

一、交通安全：

现象）有关火灾

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注

意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守的事故案培养学生的语

交通规则。

例，谈谈观言组织能力

二、消防安全：

后感，使学

2、火灾中烧伤的急救原则

二、学生集[1）一灭：迅速灭火是火灾烧伤急救的生确实能

根本原则。

会、集体活从他们自

12〕二查：检查救出火场的伤员有无危

动、课间活及生命的严重损伤，如颅脑和内脏损伤、己收集的

动中应该呼吸道烧伤致呼吸困难。案例中体

13〕三防：防疼痛和休克。

注意的安会到火灾通过讲解激

[4）四包：现场救护注意保护烧伤创面，

全事项。用干净纱布、被单包裹或覆盖，然后送医危害和这发学生注重安

院处理。

堂课的重全

三、防溺水安全：防溺水安全要点要性。

1、不要私自在海边、河边、湖边、江

边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，

以防滑入水中，有句俗语:有事无事江

2、不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。

这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可

三、学生饮能有伤人的障碍物，很不安全。

食、就餐的四、铁路公路安全：

安全本卷2、铁路使我们出行到远方的主要交通工

具，我们要保护铁路，不能让国家的财产

须知。遭受损害。

3、乘坐公交车本卷须知：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意

秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何

部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好

自身物品，谨防扒手。锻炼口语表达

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保

四、交通安持环境卫生，主动为老弱病残让座等。能力

全本卷须

五、防止踩踏事故的发生：

知。1、上下楼梯要注意什么

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多

的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要

与同学保持一定距离。④上下楼时不要将

手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东

西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，

遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文

明。

’3、课间活动应当注意什么

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量

在室外，但不要远离教室，以免耽误下面

的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的

活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集

中、精神饱满。

五、其他校③活动的方式要简便易行，如做做操

园安全的等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，

本卷须知：要防止发生扭伤、碰伤等不安全。

六、校园安全我知道：

（一）活动安全

1、学生集会、集体活动、课间活动的安

全隐患。

「学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

（二）心里安全

1、假设何正确对待教师的批评，甚至误

解

敢于自我反省，认真反思。如果真是

教师误解，应该和教师好好交流。切忌偏

激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾假设何办

自己的所作所为也要有安全意识。青

少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，

在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理

智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学

带来不良的后果。

3、假设何加强教室安全

要注意教室的安全。上课离开本班教

室一定要关好门窗，要将人民币和贵重物

品带在身上，不能给小偷有可之机；不要

把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，

这种行为既违反了校规，又存在着很大的

安全隐患，试想一想，假设把玻璃窗踢碎，

玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是

不堪设想的。

4、为什么不能提前到校

校门没开，一些学生在校外发生矛

盾，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

七、食品安全：

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如

杀虫剂、鼠药等〕要放在安全的地方。

制止购置用竹签串起的食物：油反复

使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保

证，油炸食品有致癌物质。

5、当自己感到身体不适时，假设何办

及时告知班主任或任课教师，与家长取得

联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，

要将你接走，你假设何办

先让班主任与家人取得联系再视情况而

定。

7、安全小常识

临危逃生的根本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保

护自己；想方设法，不断求救；记住，

随时求救："119"---火警"110"----

——报警

8、“120〃——急救“122〃——交通事

故报警

打时要说清地点、相关情况、显著

特征。

六、小结

9、生命是美好的，生活是多姿多彩的，

而要拥有这一切的前提是安全。所以我们

一定要时刻加强安全意识，努力增强自我

防范能力，做到警钟长鸣！

谈谈安全常识

作业设计

教学反思

墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案

二年

年级班级人数时间执教人

级

综合

学科实践课题我的喜好教学课时1课时

活动

一、教学目标：

知识与智能：引导学生去发现同学的长处，能用具体的事例，真心实意地赞扬同学。

过程与方法：做到态度大方，有礼貌，能清楚、明白地表达自己的见闻和感受，能认

真倾听。

情感态度与价值观：能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、

尊重他人的想法和选择。

二、教学重点：通过了解他人长处，意识到每个人各有特点

三、教学难点：学会与人和睦相处

四、教学方法：小组合作，讨论探究

五、课型：新课

六、教学准备：课件

教学过程与方法

教学环节教师活动学生活动

学生认真听讲，答复

一、课前巧1、课前，让学生调查每个同学喜欢的卡通人物。〔米

设情境教师的问题。

老鼠、丁丁白雪公主、唐老鸭奥特曼、蓝精灵、葫

芦娃、黑猫警长等等）。

2、师问：同学们教师想请大家帮个忙，行吗为什么这

么多人喜欢他们哪你从中发现了什么

3、答复的同学，给与表扬！或奖励一个红花〃（奖

励〕好，准备上课，看哪个同学坐得最好！（师表扬坐

得好的同学〕

1、师：同学们，谁能说说刚刚我们教室里谈论学生相互交流，并答

了一件什么事复教师的问题，认真思考。

二、谈话导

入话题2、指名学生讲述为什么这么多人喜欢卡通人物

的原因。引导学生将喜欢他们的原因讲清楚，特别是

将教师夸奖同学的话复述完整。

3、师：对，你口才真好，说得真棒！教师特别

夸奖了他很能干。其实，不仅卡通人物我们都喜欢但

我们每个同学都有自己的优点、长处，都有值得夸奖

的地方。〔多媒体课件出示一组组学生生活画面）有的我精心的照顾她，它就用

人学习刻苦；有的人乐于助人；有的人不怕困难，勇鲜艳的颜色、各种的姿态

来展示出它们生命的美

于拼搏；有的人能歌善舞、多才多艺；还有的人热爱丽，给我带来了快乐！

劳动，尊敬长辈、体贴父母,，，，这节课，就让我们一

起来夸夸他们吧！

4、我们再来说一说他们都是那个国家的他们叫什么名

字他们有属于那种类型的卡通片哪

这节课大家学得很认真，讨论的也不错答复以下问题

很积极今后都要这样。回去以后把不知道的让爸爸或

妈妈上网查一下，下节课来告诉大家。

三.总结

作业设计回家收集卡通图片

我的喜好

板书设计

教学反思

墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案

二年

年级班级人数时间执教人

级

综合

学科实践课题我的喜好教学课时1课时

活动

一、教学目标：

知识与智能：引导学生去发现同学的长处，能用具体的事例，真心实意地赞扬同学。

过程与方法：做到态度大方，有礼貌，能清楚、明白地表达自己的见闻和感受，能认

真倾听。

情感态度与价值观：能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、

尊重他人的想法和选择。

二、教学重点：通过了解他人长处，意识到每个人各有特点

三、教学难点：学会与人和睦相处

四、教学方法：小组合作，讨论探究

五、课型：新课

六、教学准备：课件

教学过程与方法

教学环节教师活动学生活动

学生认真听讲，答复

一、课前巧1、课前，让学生调查每个同学喜欢的卡通人物。〔米

设情境教师的问题。

老鼠、丁丁白雪公主、唐老鸭奥特曼、蓝精灵、葫

芦娃、黑猫警长等等）。

2、师问：同学们教师想请大家帮个忙，行吗为什么这

么多人喜欢他们哪你从中发现了什么

3、答复的同学，给与表扬！或奖励一个红花〃（奖

励〕好，准备上课，看哪个同学坐得最好！（师表扬坐

得好的同学〕

1、师：同学们，谁能说说刚刚我们教室里谈论学生相互交流，并答

了一件什么事复教师的问题，认真思考。

二、谈话导

入话题2、指名学生讲述为什么这么多人喜欢卡通人物

的原因。引导学生将喜欢他们的原因讲清楚，特别是

将教师夸奖同学的话复述完整。

3、师：对，你口才真好，说得真棒！教师特别

夸奖了他很能干。其实，不仅卡通人物我们都喜欢但

我们每个同学都有自己的优点、长处，都有值得夸奖

的地方。〔多媒体课件出示一组组学生生活画面）有的我精心的照顾她，它就用

人学习刻苦；有的人乐于助人；有的人不怕困难，勇鲜艳的颜色、各种的姿态

来展示出它们生命的美

于拼搏；有的人能歌善舞、多才多艺；还有的人热爱丽，给我带来了快乐！

劳动，尊敬长辈、体贴父母,，，，这节课，就让我们一

起来夸夸他们吧！

4、我们再来说一说他们都是那个国家的他们叫什么名

字他们有属于那种类型的卡通片哪

这节课大家学得很认真，讨论的也不错答复以下问题

很积极今后都要这样。回去以后把不知道的让爸爸或

妈妈上网查一下，下节课来告诉大家。

三.总结

1.回家收集卡通图片

作业设计

2.调查爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都喜欢谁

我的喜好

板书设计

教学反思

墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案

二年

年级班级人数时间执教人

级

综合

学科实践课题我的喜好教学课时1课时

活动

一、教学目标：

知识与智能：引导学生去发现同学的长处，能用具体的事例，真心实意地赞扬同学。

过程与方法：观察同学身上的闪光点，改正自己的缺乏，感受大家的不同给集体生活

带来的丰富多彩，并为此而骄傲。

情感态度与价值观：能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、

尊重他人的想法和选择。

二、教学重点：通过了解他人长处，意识到每个人各有特点

三、教学难点：学会与人和睦相处

四、教学方法：小组合作，讨论探究

五、课型：新课

六、教学准备：课件

教学过程与方法

教学环节教师活动学生活动

一、导入新请哪位同学上来展示一下自己收集的图片并学生展示自己收集的图

课：片，说一说自己喜欢的地方。

讲一讲他们你喜欢他们的哪些地方。那你知道

我们班同学都有哪些长处吗下面我们就来事一

说好吗。板书课题。

二、新课：

1、看了图片你发现了什么呢想想看。〔生猜）学生说出自己的发现

2、多媒体课件出示一片钥匙。师：这是一把开

启智慧之门的钥匙。它会告诉你很多秘密，想

不想知道呢那我们就先来看一条吧。出示一则

二、谈话导名言：美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，

入话题缺少的不是美，而是发现！学生相互交流，并答复教

师的问题，认真思考。

3、讨论交流：自己卡片中谁你的家人喜欢谁

4、小民说：我喜欢柯南。我发现我的好朋友喜

欢阿童木，因为他有正义感。我发现我发现大

局部男生喜欢。。。。。。我还发现大多数女生喜

欢花仙子，因为她美丽又善良，我还喜欢一休，

因为他很聪明；我还喜欢孙悟空，因为他本领

高强。。。。。。他们有这么多的优点，或许自己

还不知道呢。那你假设何告诉他，假设何夸他

呢师引导被夸奖的他们：这么多同学夸他们，

他们应该假设何说1有礼貌地表示感谢）师：

他们真是个有礼貌的好孩子！

5、看来，大家的眼力还真不错，也一定发现了

其他同学的很多优点。那就请先想一想，然后

在小组内互相说一说，夸一夸吧。

只要善于发现，你就会发现每个人身上都

有优点，都有值得自己学习的地方。同学们，生说说自己的收获

美到处都有。让我们在今后的生活中，做个有

心人，用眼睛去发现，用真诚去赞美，使我们

的生活充满欢乐，充满爱，好吗

三、总结

下去继续讨论长辈为什么与我们喜欢的不一样

作业设计

我的喜好

板书设计

教学反思

墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案

二年

年级班级人数时间执教人

级

综合

学科实践课题动物伙伴教学课时1课时

活动

一、教学目标：

知识与智能：认知目标:初步了解动物外形特征、生活习性。

过程与方法：引导学生用绘画等形式表现出动物特征

情感态度与价值观：激发学生对动物的保护意识

二、教学重点：引导学生用绘画等形式表现出动物特征

三、教学难点：能够抓住动物的主要特征。

四、教学方法：讲解法，合作讨论

五、课型：新课，1课时

六、教学准备：收集喜欢的小动物的图片和资料，课件

教学过程与方法

教学环节教师活动学生活动

（一）、新课1.猜谜语，游戏导入学生认真听讲，猜一猜

导入。

教师出示谜语，让学生猜动物。

身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功绩.

（打一动物〕谜底：青蛙

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

（打一动物）谜底：大象

小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，

（二）、体会身带剪刀满天飞。〔打一动物）谜底：小燕子

动植物和人面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。〔打

类一样,都有

生命。一动物）谜底：猫头鹰

2、介绍谜底动物对人类的好处。动物与人类共同生活

在地球上。正是因为有了这些得意动物的存在，我们学生相互交流，并答复教

的生活才更加丰富多彩。大家愿意和动物交朋友吗师的问题，认真思考。

今天我们就来认识一些动物伙伴吧！

（板题）动物伙伴

1、讲一讲课前大家都做好了准备，画出了自己喜

活动一：介绍

自己喜欢的欢的动物。那你的动物朋友是谁你为什么喜欢它现在

动物。就请你把你的动物朋友介绍给组里的小伙伴。（学生交

学生动手画一画自己

流）喜欢的动物

2、猜猜这是什么动物：1游戏〕刚刚大家都在组里介

（O

绍了自己的动物朋友，同时对别人的动物朋友也有了

一些了解。现在我们来做个“我来比划你来猜〃的游

戏好吗学生猜猜

要求：一个同学模仿动物的动作或者模仿动物的叫

声。其他同学来猜。如果能让同学们一下子猜出来，

这个同学就可以把自己的动物朋友介绍给大家。

谁愿意表演

1、指名表演（2人）

2、同学竞猜

3、介绍动物朋友〔对表演的同学发小奖章）

学生配合教师表演

谁都愿意和朋友在一起，不愿意分开。明明和他的朋

友却分开了，这是为什么呢下面我们来看《明明和小

鸟的故事》。（观看课件《明明和小鸟的故事》）

讨论：1、明明为什么把自己喜欢的小鸟放走呢

活动二：听一

听动物和小2、如果你是小鸟你会说什么呢〔学生自由发言）

朋友的故事

1、我们和动物是好朋友，朋友之间要互相关心互相

帮助。因为动物对我们人类的帮助很是太多了，不信学生在小组内讨论，说一

你们看！（观看课件）说自己的想法

2、你还知道哪些动物对我们人类有帮助呢〔学生

讲动物帮助人类的故事）

3、可以看得出大家对动物非常喜欢。那我们假设何

和小动物相处呢你看这些小朋友做得对吗（看课件

活动三：动物

《这样做对吗》）学生认真听，认真看

和人类要互

4、议一议：那我们到底假设何和小动物相处呢

相帮助：

5、那我们应该假设何保护动物呢（学生自由发言）

为了表示对动物朋友的感谢我们一起动手为它们建

造一个快乐家园好吗把你对小动物的关爱写在爱心学生自由发言

卡上看到我们的好朋友在美丽的家园中快乐的生活

活动四：动手

者，你想对他们说些什么呢

画一画、贴一

贴给动物朋

今后，我们一定要关心身边的动物，和他们成为真正

友建造一个学生在小组内合作画一

的朋友。画，贴一贴

快乐的家园。

总结：

保护动物

作业设计

动物伙伴

和平的使者鸽子

板书设计沙漠之舟骆驼

忠实的朋友狗

教学反思

墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案

二年

年级班级人数时间执教人

级

综合

学科实践课题动物伙伴教学课时1课时

活动

一、教学目标：

(1)知识与智能：初步了解动物外形特征、生活习性。

(2)过程与方法：引导学生用绘画等形式表现出动物特征。

(3)情感态度与价值观:激发学生对动物的保护意识。

二、教学重点：能够抓住动物的主要特征。

三、教学难点：在创作时表现出自己的想象力和创造力。

四、课型：新课

五、教学准备：1、收集喜欢的小动物的图片和资料。2、调查生活中常见的动物有

哪些，了解人们对这些动物的态度以及动物为人类做出的奉献。3、教师准备课件。

教学过程与方法

教学环节教师活动学生活动

(一)、新课视频引入，激发兴趣：

导入。小朋友们，又到了春暖花开的时节，好多小动物都出

学生认真看

来活动啦！就让我们一起走进大自然，走进我们的动

物朋友身边，感受他们的生活与乐趣。

1、引导学生交流对动物的了解，师相机补充有关动

学生说出对自己最熟悉

(二)走进动物的知识。［在交流中初步了解动物生活习性、以及的动物的生活习惯

物朋友动物与人类的关系等激发学生对动物的热爱］

2、多媒体出示动物的图片，师生共同探讨动物

的外形构造特征：(如动物是由头颈、躯干、四肢等

几大体块构成，其中头和躯干在运动中除角度方向的学生认真看

变化之外，形体根本不变，而它们的颈、四肢等，

则是产生变化的主要部位。再如如羽毛类是卵生身体

是圆形的,，，，光标显示)［观察、欣赏、交流引导抓

住动物的主要特征］

3、课中游戏：跟着音乐模仿自己喜欢的动物的

叫声、动作一起动起来。

1、欣赏与探究：〔1〕欣赏画家笔下的动物。［2）师生一起玩游戏

欣赏学生作品。

小组讨论：运用哪些表现方法？〔水粉、线描等）

【欣赏画家以及同龄小朋友的作品启发学生思维进展学生互相评议

（三）表现动

物朋友创作表现】

2、创作与表现：选择一个动物抓住它的特征

用绘画的方法表现出来。

学生自我评价。

学生相互评价。

教师适当点评。

（四）立体评

价，课后拓

展。

作业设计看一本介绍动物的书。

动物伙伴

板书设计

教学反思

墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案

二年

年级班级人数时间执教人

级

综合

学科实践课题雪的世界教学课时1课时

活动

一、教学目标：

知识与智能：让学生发现冬天的知识，感受冬天的美丽；

过程与方法：通过制作沙包，穰子，培养学生动手能力和冬季锻炼意识。

情感态度与价值观：培养学生动手能力和冬季锻炼意识。

二、教学重点：冬天的相关知识和动手制作雪花

三、教学难点：激发学生对大自然的认识和热爱

四、教学方法：合作讨论，观察法

五、课型：新课

六、教学准备：冬天的各种自然现象，课件，剪刀，纸

教学过程与方法

教学环节教师活动学生活动

一、谈话导入冬天来了，下雪了，好美呀！你喜欢雪吗雪是冬学生认真听讲

天的使者，冬天还有许多秘密，正等着我们去探究呢！

1、谈话：冬天来了，它就在你身边，你找到了

(二)、观察吗快到大自然中去找一找吧！学生调查讨论：

在线

(1)、雪花是假设何来的学生相互交流，并答

(2)、雪花是什么颜色的复教师的问题，认真思考。

(3)、雪花是什么形状的

(4)、雪花落下后住在什么地方

15)、雪花对植物、动物、人有什么利用价值

2、继续调查观察，填表，集体汇报。

冬天的植物落叶的植物

不落叶的植物

冬天的植物落叶的植物

不落叶的植物

青蛙到哪里去了

朗读描写的冬天的儿歌《冬》、《雪花》

《冬》

冬天到，喜鹊叫，

（三）儿歌赏

学生认真听，跟着唱

读朵朵雪花像鹅毛。

松树、柏树绿油油，

腊梅、水仙开得好。

雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大缴

通过今天的学习，你有什么收获

（四）、总结：

画一幅雪景

作业设计

雪的世界

板书设计

教学反思

墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案

二年

年级班级人数时间执教人

级

综合

学科实践课题雪的世界教学课时1课时

活动

一、教学目标：

(1)知识与智能：通过活动使学生了解雪，培养学生自主探究能力。

(2)过程与方法：在活动中，使学生更深入掌握观察自我评价方法，培养学生的想象力，

创造力和动手操作的能力。

(3)情感态度与价值观：在学生研究探讨的过程中使学生的探求欲得到满足，体验探究

带来的乐趣，通过制作体验成功的快乐。

二、教学重点：通过实践活动让学生学会感受美•欣赏美•创造美，培养学生爱科学，

爱钻研科学的精神。

三、教学难点：激发学生对大自然的认识和热爱

四，课型：新课

六、教学准备：了解有关雪的知识

教学过程与方法

教学环节教师活动学生活动

(一)新课导1、教师和学生一起唱歌《雪》学生唱歌

入。

1.课件出示雪花。学生仔细欣赏。找

学生答复(透明的、

(二)、探究

雪花找规律和特点。师小结：雪花是由冰

六个角、角的形状

晶结合而成的，尽管雪花的形状各不一

都不一样、对称的、

样，但都是由六根主轴形成的六角形。

有中心点等〕

每一朵雪花都是一个精致的艺术品。

2.今天就一起来尝试剪一剪雪花，

体验感受雪花的另一种动人的美感。引

出课题《剪雪花》。

设计意图：通过欣赏雪花，让学生深入

学生思考剪雪花的方法

感受大自然的鬼斧神工。

了解雪花的构造，进一步感受大自然的

鬼斧神工。

（三）制作与

欣赏学生答复（对折，找出中

1.出示剪纸雪花图片，思考这些雪花点，折成三等分，再对折，画，

剪〕

都是假设何做出来的呢

教师根据学生讲述出示步骤图。

（四）、展示设计意图：自主探究，了解剪雪花的

评价

制作过程。

学生点评。（可以是单个雪花的创意、学生互相点评。

做工精细、大作品整体感受等方面）

复习

作业设计

雪的世界

板书设计

教学反思

墩阔坦镇央艾日克小学教学设计方案

二年

年级班级人数时间