教科版六年级下册科学期末测试卷【夺冠】

教科版六年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.起重机的塔身和塔臂采用三角形框架，与采用四边形框架相比，（）

A.节省材料

B.减轻重量

C.不易变形2.铁路上钢轨做成“工”字形的目的是（）。

A.节省钢材B.更美观C.增加抗弯曲能力又节省材料3.北极星所处的星座是：（）

A.大熊座

B.小熊座

C.猎户座4.下列说法正确的是（）。

A.每个月的农历初一都会发生日食B.日食分为日全食和日偏食两种C.发生月食时，地球在太阳和月亮的中间5.天枢星是“北斗七星”中距离地球最远的一颗星星，它与地球的距离是（）。

A.124年

B.124万千米

C.124光年

D.1.5亿千米6.下列物质变化时不能产生新物质的变化是（）。

A.葡萄酿酒

B.花生榨油

C.汽油燃烧7.在加热白糖的活动中，我们闻到了焦味，白糖发生：（）。

A.只有物理变化B.只有化学变化C.物理变化和化学变化8.下列现象，不属于化学变化的是（）。A.滴水成冰

B.米饭变馊

C.蜡烛燃烧

D.铜钱变绿9.下列关于物质变化的说法错误的是（）。A.物质变化与我们的生活息息相关B.有些物质变化会产生新的物质C.烟花爆炸后消失于天际，说明物质会消失D.物质变化实际上是物质在转换10.中华文明灿烂辉煌，下列古代的发明和创造只发生物理变化的是（）。

A.制作石器

B.粮食酿酒

C.使用火药二.填空题(共10题，共42分)1.上海东方明珠塔的塔身结构符合（

）、（

）的原理，因此它很牢固，不容易倒。2.横梁，它的抗弯曲能力与其宽度成（

），与高度（厚度）的平方成（

）。3.建高塔时，需要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的（

）。4.增加横梁的（

）可以增加抗弯曲能力，增加横梁的（

）可以大大增加抗弯曲能力。5.太阳系中，太阳是一颗会发光发热的（

）星，与太阳的平均距离最近的行星是（

），与地球自转周期最接近的行星是（

），月球是地球的（

）。6.物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、（

）、（

），没有产生新的物质。7.绿色社区是指具备了符合环保要求的设施、建立了较完善的（

）管理体系和（

）参与机制的文明社区。8.我们需要的能量主要来源于（

），人体消耗能量的去向主要是（

）、（

）、（

）等。9.与传统的不可降解或难降解塑料相比，（

）更符合环保的要求。10.被人们称为“白色污染”的是（

）垃圾。三.判断题(共10题，共20分)1.底部越大越轻的物体，越不容易倒。（）2.三角形的框架一定比√方形框架牢固。（）3.中国国家大剧院设计成圆顶形，这样既坚固又增加内部空间。（）4.同样的一张A4纸，都搭成28cm长的梁时，抗弯曲能力几乎相同。（）5.只要用三角形来建高塔，建多高都不容易倒。（）6.蘑菇、苋菜、荠菜、蒲公英幼苗都是可食用的植物。（）7.地球上形成丰富多彩的生命世界，人类对生物的进化一般不起作用。（）8.把沙和豆子混合，轻轻地搅拌豆子发现没有明显变化。(

)9.把铁钉浸人硫酸铜溶液中会产生一层红色的铁锈。(

)10.只要变化中产生了变化之前没有的物质，这种变化就一定是化学变化，不管它是否有物理变化。(

)四.综合题(共5题，共58分)1.完成加热白糖实验的相关内容。①所需实验材料：长柄金属汤匙、白糖、蜡烛、火柴、盘子。②实验过程：用长柄金属汤匙取一小勺（

），小心地移到（

）火焰上方，慢慢加热。当加热结束后，把汤匙放到桌子中间的盘子里冷却。(千万不要用手去拿)③由实验可知，白糖在加热前是（

）体，呈（

）色；加热后，先变成（

）体，颜色（

），同时产生（

）味；冷却后，白糖变成（

）色。2.根据实验完成填空。会议小苏打和醋混合的实验。取一只烧杯，倒入三匙醋，然后倒入一匙小苏打，烧杯里的混合物产生了变化。（1）这是一种（

）变化，这种变化最主要的特点是（

）。（2）混合变化产生了一种气体，把燃烧的火柴伸进烧杯里，发现（

），说明这种气体（

）。把烧杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，发现（

），说明这种气体比空气（

）。（3）虽然以上两个实验还不足以判断产生的是什么气体，但是，科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是（

）。3.下表是研究影响铁生锈因素的实验记录表.在研究中用三个同样大小的盘子.其中两个分别装上水、菜油，三枚同样大小的铁钉，把—枚铁钉放在盘子里与空气接触.另—枚铁钉完全浸没在菜油里，还有—枚铁钉一半放在水里.每天观察记录。（1）以上实验的方法是（

）。

（2）铁生锈速度最快的是在（

）盘子.铁生锈速度最慢的是在（

）盘子。（3）通过以上实验.可以得出结论：4.实验探究：小苏打和白醋混合（1）这个实验中会产生什么明显现象？（2）产生的气体具有什么特点？（3）最后经科学家证明它是什么气体？5.铁为什么生锈？铁生锈与什么因素有关？我们来设计实验验证自己的假设。研究的问题：实验方法：观察到的现象：实验结论：通过对铁钉生锈的探究，请写出三种常见的防止铁生锈的方法。A（

）B（

）C（

）参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.C6.B7.C

8.A9.C10.A二.填空题1.上小下大；上轻下重2.正比；正比3.形状4.宽度；厚度5.恒；水星；火星；卫星6.形状；大小7.环境；公众8.食物；保持体温；运动；生长9.可降解塑料10.塑料三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×四.综合题1.白糖；蜡烛；固；白；液；逐渐加深（逐渐变深）；焦；黑2.（1）化学；产生了新物质（2）火焰立即熄灭；不能支持燃烧；火焰立即熄灭；重（3）二氧化碳3.（1）对比实验法（2）水；菜油（3）铁生锈和水有关，铁在有水的地方生锈得快4.（1）有气体产生；杯壁发凉

（2）能使燃烧的火焰熄灭；比空气重

（3）二氧化碳

5.铁钉生锈与水有关吗？1、用同样大小的三个盘子，其中两个分别装上水、食