2025年人教新课标七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标七年级生物下册阶段测试试卷683考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、2003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功的绕地球飞行20小时。你认为“神舟五号”的太空舱中，应携带哪些维持生命所需的物质（）A.空气B.食物、水C.空气、食物、水D.鲜花2、下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（）A.细胞是它们的结构和功能单位B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C.它们的发育起点都是受精卵D.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官3、在日常生活中，下列有利于保护耳的做法是（）A.遇到巨响时赶紧捂住嘴巴B.用微型耳机听大声的音乐C.用尖锐的东西挖耳朵D.不让污水进入外耳道4、3月20日龙卷风携带冰雹袭击了广东东莞，造成8死2伤，为掌握龙卷风和冰雹对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是（）A.模拟实验B.实验法C.调查法D.观察法5、在周围神经系统中，脑神经和脊神经分别共有（）A.12对、31对B.12条、31条C.31对、12对D.31条、12条6、根尖能不断产生新细胞的区域是（）

A.根冠。

B.分生区。

C.伸长区。

D.成熟区。

7、下列关于生物多样性受威胁的说法不正确的是（）A.生态系统遭到严重破坏，使生物多样性受威胁B.对森林乱砍滥伐，使生物多样性受威胁C.生物之间的相互残杀，使生物多样性受威胁D.大量引进外来物种，使生物多样性受威胁8、下面是小刚在调查江华县牛牯岭生物种类时的具体做法，其中正确的是：A.选择生物种类多、环境有较多变化的路线B.险峻的峭壁生物种类多，应选这样的调查路线C.调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录D.发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、正在生长发育的青少年，每日不可缺少的是（）A.含糖丰富的食物B.含维生素丰富的食物C.含钙、磷丰富的食物D.含蛋白质丰富的食物10、下列器官中不与食物直接接触的是（）

A.肝脏。

B.咽。

C.胰腺。

D.大肠。

11、【题文】生物体的结构与功能是相适应的，下列有关结构与功能相适应的叙述，正确的是（）A.小肠很长，且内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化的时间和吸收的面积B.肺泡数量多，并且其壁是由一层扁平的上皮细胞构成，这便于肺泡与组织细胞的气体交换C.心房与心室之间、心房与静脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流D.肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，这有利于肾小管的重吸收12、上世纪中国东南沿海一带，特别是广东、福建两省有大量劳动力“下南洋”。下列地区属于“南洋”的是（）A.中南半岛B.马来群岛C.印度半岛D.朝鲜半岛13、下列表示骨、关节和肌肉关系的正确模式图是（）A.B.C.D.14、下列关于动脉粥样硬化疾病的叙述中，不正确的是（）A.粥样硬化的动脉血管弹性会变小B.粥样硬化的动脉血管官腔会变窄C.粥样硬化的动脉血管脆性增大，容易破裂D.粥样硬化的动脉血管中血流速度会加快，血压增高15、我如果喜欢班上的某位异性同学（）

A.希望得到老师的理解；因为我不会因此放弃学习。

B.永远是我个人的秘密；谁也不能知道。

C.我能正确处理好；请相信我。

D.反感谁提及此事。

16、下列四位同学对显微镜的操作；使用不正确的是（）

A.直接用高倍镜观察装片．

B.发现装片中有污点；取下直接用手擦拭装片．

C.发现所看到的物象模糊不清后；使用细准焦螺旋调试观察图象．

D.发现物像在视野的右下方时；将装片向右下方移动．

17、时下，饲养狗、猫等宠物成为时尚，同时也带来了狂犬病传播的隐患。人一旦被狗、猫咬伤，要及时注射狂犬疫苗。那么，所注射的物质和采取的措施分别是A.抗原B.抗体C.保护易感人群D.切断传播途径评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)18、桃是常见的水果；含有丰富的营养物质．如图是桃花的结构示意图，请回答：

（1）图中____构成雌蕊，花粉位于____中．（填序号）

（2）花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫____．

（3）图中能发育成种子的部位是____．若用种子繁殖后代，这种生殖方式属于____生殖．

（4）如果一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的处理技术是____．

19、人的胚胎形成就可称为胎儿．______．（判断对错）20、如图中①-⑤为反射弧的组成；据图回答．

（1）神经系统结构和功能的基本单位是____

（2）神经调节的基本方式是____，它的神经结构是____．在膝跳反射时；

当扣击膝盖下位韧带时，[____]____受到刺激而产生神经冲动，冲动沿着[____]____传到脊髓里的[____]____，由这里发出的神经冲动，在经过[]____，传到[____]____；引起大腿上肌肉收缩，使小腿前伸．

（3）如果把入汇总③切断；当④受到刺激时，该反射还能发生吗？

是否还能有感觉？____．

21、污染居室环境的因素有：人体呼出的气体，排出的，室内装饰材料释放出的有害物以及家用电器在使用过程中产生的等。22、大多数生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，它是由__________和__________受精融合而成的一个细胞，细胞经过__________形成许多形态、结构、功能类似的新细胞。在生物体生长发育过程中，细胞经过__________形成多种多样的细胞，功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成__________。23、【题文】种子主要由（）和（）组成。胚是新植株的幼体，由（）、（）、（）、胚根组成。（5分）24、【题文】下面左边数据是取自某正常人原尿和尿液的样品；右图是肾单位结构模式图。请根据表格和示意图回答问题。（12分）

（1）据左表分析，原尿是样品______（填“A”或“B”），存在于右图中的[]____中。

（2）尿液是原尿经右图中[]____的重吸收后形成的；重吸收的物质包括全部。

的_________，大部分的水和部分无机盐。图中[4]、[5]、[6]合称为____。

（3）若尿液中会出现血细胞和大分子____,则说明[]________通透性变大。

（4）右图中的①是____，流____血。25、神经系统结构和功能的基本单位是____．评卷人得分四、判断题(共4题，共32分)26、要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。27、显微镜放大倍数越小观察到的细胞数量越多______．（判断对错）28、一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应．______（判断对错）29、细胞的生活离不开物质和能量。评卷人得分五、实验探究题(共1题，共9分)30、【题文】某中学生物科技活动兴趣小组；在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：（共7分）

。试管编号。

1

2

3

馒头碎屑或块。

碎屑适量。

碎屑适量。

馒头块适量。

清水或唾液。

2mL唾液。

A

2mL唾液。

振荡后保温。

37℃水浴中保持10分钟。

加入碘液。

2滴。

结果。

变蓝。

请回答下列问题：

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用；在2号试管的A处应加入_____________；

作为1号试管的____________实验。

（2）1号试管中的现象_______；原因是唾液中含有_______酶，它能促进淀粉的分解。

（3）2号试管中的现象____，原因是____。

（4）这个实验的结论是____。评卷人得分六、简答题(共3题，共12分)31、生物小组的同学在实验员老师的帮助下；选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图所示的实验装置，接着进行了以下实验：

①将此装置放于黑暗处一昼夜后；移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．

②用清水漂洗后放入培养皿中；分别向甲；乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化．

请分析回答下列问题：

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______．

（2）在光下放置数小时后；发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是______．

（3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是______；这一现象可以说明______．

（4）叶片乙；丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是______；这说明______．

（5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是______．32、如图是尿的形成示意图；请据图回答：

（1）图中结构G______；H______和图中的C______构成一个肾单位．

（2）在尿的形成过程中要经过两个作用过程；即图中的A______作用和C______作用，通过A过程形成的液体B为______，通过C过程形成的液体D为______．

（3）与图中的G相连的小血管E为______；F为______．

（4）如果最终排出体外的尿液中含有葡萄糖，说明发生病变的部位是______．33、如图是尿的形成示意图；请据图分析回答：

（1）肾单位是由图中的[______]______；[______]肾小囊和[______]三部分构成的。

（2）写出图中a、b两处箭头所示的生理过程：[a]______，[b]______。

（3）从图中结构⑤中流出的液体是______。

（4）与①中的血液相比，⑥中的血液______含量明显减少。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】试题分析：“神舟五号”的太空舱中，应携带维持生命所需的物质只有空气是不够的，人体每时每刻也需要营养物质和水，故A错误；只有食物和水，也是不够的，因为人每时每刻需要呼吸，故B错误；人体每时每刻需要呼吸，需要能量的供应，这就需要携带空气、食物和水，故C选项正确；人在太空游，只有鲜花是不行的，故D选项错误。考点：本题考查维持人体生命活动的最基本物质，意在考查考生对相关知识的识记能力和应用能力。【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】解：A；除病毒外细胞是构成生物体的基本单位；细胞分化形成组织，不同的组织按一定的次序构成器官，除病毒不具有细胞结构外，动物、植物和人都是由细胞构成的．不符合题意．

B；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体．一株水蜜桃属于植物，一头牛是动物，水蜜桃无系统，牛有系统．符合题意．

C；牛是有性生殖；由精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．水蜜桃属于植物，在开花、传粉、受精结束后，雌蕊中的受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体．因此二者个体发育的起点都是受精卵．不符合题意．

D；水蜜桃的果实、牛的心脏都是由不同的组织构成的器官；不符合题意．

故选：B

【分析】一株水蜜桃属于植物，一头牛是动物，结合动物和植物的特点、区别来分析．3、D【分析】解：当听到巨大声响时；空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响．

A；遇到巨响时赶紧捂住嘴巴；空气震动剧烈会导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜，因此正确的作法是闭嘴同时用双手堵耳．故不符合题意；

B；用微型耳机听大声的音乐；大声容易对鼓膜造成损伤，使听力下降．故不符合题意；

C；用尖锐的东西挖耳朵；容易损伤外耳道，甚至扎破鼓膜．故不符合题意；

D；污水进入外耳道；容易使外耳道受到污染，滋生病菌，甚至感染或损伤鼓膜，因此不能让污水进入外耳道．故符合题意．

故选D．

此题考查的知识点是耳的卫生保健．解答时可以从鼓膜内外的气压平衡方面来切入．

解答此类题目的关键是理解这样保护鼓膜的原因．【解析】【答案】D4、C【分析】解：调查法：一般是在自然的过程中进行的；通过访问；座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。为掌握旱暴雨对农业生产造成的损失，应采用的方法是调查法。

模拟实验：在难以直接拿研究对象做实验时；有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验。该选项不符合题意。

实验法：是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。该选项不符合题意。

观察法：是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论。

故选：C。

此题考查科学探究的方法．观察法；实验法、调查法是科学探究常用的方法；模拟实验属于实验法，结合题意解答．

解此题的关键是理解掌握调查法的方法步骤．【解析】C5、A【分析】解：神经系统的组成如图所示：即中枢神经系统包括脑和脊髓．

故选：A

神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．

解题的关键是知道神经系统的组成．【解析】A6、B【分析】

在轴向上；根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠；分生区、伸长区和成熟区．

1；成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

2；伸长区；位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．

3；分生区；也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．

4；根冠；根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．

故选B

【解析】【答案】本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．

7、C【分析】试题分析：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。生态系统的破坏，正是破坏了生物生存的栖息地，是生物物种多样性受到威胁。故A正确。由于乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种的入侵等原因，生物多样性面临着严重的威胁。故BD正确。生物之间的相互残杀，是正常的竞争，不会威胁生物的多样性。故选C。考点：本题考查生物多样性的威胁,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C8、A【分析】调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查的范围很大，不可能逐个调查，可灵活运用，特别要注意安全，调查是通过一种手段，方式来了解或者熟悉所想知道的事情或者东西，尽可能全面如实的记录，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种。【解析】【答案】A二、多选题(共9题，共18分)9、CD【分析】试题分析：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，青少年正是生长发育的黄金时期，要摄取足量的蛋白质和钙质，并做到合理膳食．可见CD符合题意．考点：本题主要考查人体所需营养物质的种类以及主要作用的理解。【解析】【答案】CD10、AC【分析】

消化系统是由消化道和消化腺组成；消化道是由口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成．消化腺是由：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等组成，其中肝脏位于消化道之外，分泌胆汁，由胆管把胆汁运输到胆囊中储存起来，再流到肠中消化脂肪，因此肝脏不直接接触食物．胰腺分泌胰液，流入小肠，对食物进行消化，所有胰腺也不直接接触食物．

故选：AC

【解析】【答案】此题主要考查的是消化系统的组成及功能；思考解答．

11、AD【分析】【解析】

试题分析：A；小肠壁的内表面有许多环形皱襞；皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上．这种结构特点有利于小肠消化、吸收营养物质．故符合题意；

B；肺的功能定位是肺泡；肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换．故不符合题意．

C；心房与心室之间、心室与主动脉之间、静脉血管中都有瓣膜；这能防止血液在循环过程中倒流，动脉血管中没有瓣膜．故不符合题意；

D；肾小管细长而曲折；周围缠绕着大量的毛细血管，这有利于肾小管的重吸收．故符合题意．

故选AD

考点：胃和肠的结构特点；心脏的结构；肺的结构；尿液的形成．【解析】【答案】AD12、AB【分析】本题考查“南洋”的地理位置。19世纪后期到20世纪初期，我国东南沿海一带，特别是广东、福建两省，有大量劳动力“下南洋”谋生。“南洋”指的就是东南亚地区，是世界上海外华人最集中的地区，总人数达2000万以上。他们中的多数人及其后代取得了所在国国籍，被称为华人。东南亚主要由中南半岛和马来群岛两大部分组成的。故选AB。【解析】AB13、AC【分析】解：A；肌肉跨越了一个关节；由肌腱附着在相邻的骨上，骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，A正确．

B；两块肌肉没有跨越关节；B错误．

C；肌肉跨越了一个关节；由肌腱附着在相邻的骨上，C正确．

D；由一块骨骼肌附着在相邻的骨上；D错误．

故选：AC

骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．【解析】AC14、AD【分析】解：ABC；动脉粥样硬化是动脉内膜非炎症性增生性病变．其特点是动脉管壁增厚、变硬、失去弹性和管腔缩小、变窄；血管脆性增大，容易破裂，A错误，BC正确．

D；高血压是促进动脉粥样硬化发生、发展的重要因子；而动脉因粥样硬化所致的狭窄又可引起继发性高血压．因此二者之间互相影响，高血压促进动脉粥样硬化，多发生于大、中动脉，包括心脏的冠状动脉、头部的脑动脉等这些要塞通道．高血压致使血液冲击血管内膜，导致管壁增厚、管腔变细．管壁内膜受损后易为胆固醇、脂质沉积，加重了动脉粥样斑块的形成．因此，高血压是动脉粥样硬化的危险因子．D错误．

故选：AD

动脉粥样硬化是一组动脉硬化的血管病中常见的最重要的一种；其特点是受累动脉病变从内膜开始．一般先有脂质和复合糖类积聚；出血及血栓形成，纤维组织增生及钙质沉着，并有动脉中层的逐渐蜕变和钙化，病变常累及弹性及大中等肌性动脉，一旦发展到足以阻塞动脉腔，则该动脉所供应的组织或器官将缺血或坏死．由于在动脉内膜积聚的脂质外观呈黄色粥样，因此称为动脉粥样硬化．

关键理解动脉粥样硬化疾病原因．【解析】AD15、ABC【分析】

进入青春期；男孩和女孩的身高；体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强．青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾．如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀．内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流．

进入青春期；正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．这时候，更要注意树立远大理想，把精力集中在学习；工作和培养高尚的情操上．在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊．在人际交际中，要做到自尊、自爱．故断绝与异性的一切往来，是不健康的心理表现．

所以如果喜欢班上的某位异性同学；很正常的一种心理变化，可以希望得到老师的理解，毕竟以学业为重，也可以是个人的一种秘密，希望别人尊重自己，要正确的对待和引导．

故选：A；B、C、（符合要求即可）

【解析】【答案】此题考查的是青春期的身体及心理变化及卫生知识．

16、AB【分析】

A：在观察时；要先用低倍镜观察，再用高倍镜观察．属于不正确操作．

B：装片上有污点时；不能用手擦拭，要用纱布擦．属于不正确操作．

C：调焦时先用粗准焦螺旋找到物象；后用细准焦螺旋使物象更加清晰，属于正确操作．

D：物像不在视野中央；应转动玻片标本来移动物像使之到达视野中央．所以发现物像在视野的右下方时，将装片向右下方移动．

故选：AB

【解析】【答案】此题是一道实验操作题；考查的是显微镜的使用方法。

17、AC【分析】注射的疫苗是由减毒的或杀死的病原体制成的，是抗原，被狗、猫咬伤的人易感染狂犬病毒，所以是易感人群，对易感人群注射疫苗，属于保护易感人群。【解析】【答案】AC三、填空题(共8题，共16分)18、①④⑤②传粉⑥有性嫁接【分析】【解答】（1）雌蕊由①柱头；④花柱，⑤子房组成，雄蕊由②花药和③花丝组成，花药产生花粉，花蕊是花的主要结构．

（2）植物开花后；成熟的花药自动裂开，花粉从②花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的①柱头上，这个过程叫传粉；

（3）植物经过传粉和受精两个生理过程后才能结出果实；在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，⑤子房中的⑥胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果实．

种子的主要结构是胚；胚是由受精卵发育而来的，因此利用植物的种子繁殖后代是属于有性生殖．

（4）嫁接是植物的一种营养繁殖方式；是直接把一株植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，嫁接有芽接和枝接两种方式，很多果树都用这种方式来繁育优良品种．

【分析】图中花的结构名称为：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠．19、×【分析】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态，从这时起一直到出生前的胚胎叫胎儿．

故答案为：×

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞结合形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚胎发育到第二个月末，外貌已初具人形，从这时起一直到出生前的胚胎叫胎儿．

解答此类题目的关键是知道人是由受精卵发育而来，受精卵一旦形成胚胎发育就开始了．【解析】×20、略

【分析】

（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；

（2）神经调节的基本方式是反射；反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．在膝跳反射时，当扣击膝盖下位韧带时，引起大腿上肌肉收缩，使小腿前伸的反射过程是：④感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由②传入神经传导到①神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），③传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至⑤效应器，最后由⑤效应器接受神经冲动并作出相应的反应．

（3）在反射弧中；神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应．据此可知，人体的传出神经受损，反射弧不完整，神经冲动就不能由传出神经传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行．但是神经冲动仍然可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉．

故答案为：（1）神经元．

（2）反射；反射弧；④感受器；②传入神经；①神经中枢；③传出神经；⑤效应器．

（3）有感觉；但不能进行反射活动．

【解析】【答案】根据反射弧的结构和功能分析解答；首先明确各部分名称．图中①神经中枢，②传入神经，③传出神经，④感受器，⑤效应器．

21、略

【分析】试题分析：人体呼出的二氧化碳等废气以及排除的汗液等是居室污染的一大因素，其次居室污染很大程度上来源于室内装饰材料释放出的有害物以及家用电器在使用过程中产生的辐射等．考点：此题考查的是污染居室环境的因素【解析】【答案】汗液；辐射．22、略

【分析】该题考查了由受精卵到组织的形成过程，多细胞生物的生长发育都是从受精卵分裂开始的，受精卵是精子和卵细胞通过受精作用相融合而形成的，受精卵通过分裂形成了许多形态、结构、功能类似的新细胞，使构成生物体的细胞数目增多，同时细胞通过生长使体积增大，之后，细胞通过分化使细胞的形态、结构和功能向特定方向发展，形成了不同的组织。【解析】【答案】精子、卵细胞、分裂、分化、组织23、略

【分析】【解析】植物的种子都有种皮和胚，胚是由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成，胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体，所以胚是种子的主要部分。【解析】【答案】种皮胚子叶胚芽胚轴24、略

【分析】【解析】该题主要考的是尿液的形成过程，肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体由肾小球和肾小囊组成。肾小球是个血管球，由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，这些毛细血管汇成出球小动脉。尿的形成主要包括滤过、重吸收两个过程。不能透过肾小球的是血细胞和大分子蛋白质，重吸收的是全部的葡萄糖和大部分的水和部分无机盐，1是入球小动脉，里面流的是动脉血。【解析】【答案】（1）B4肾小囊（2）6肾小管葡萄糖肾单位（3）蛋白质5肾小球（4）入球小动脉动脉25、神经元【分析】【解答】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突；轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．

故答案为：神经元。

【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．四、判断题(共4题，共32分)26、×【分析】【解答】解：根据制作玻片标本的材料不同；把玻片标本分为三种切片；涂片、装片．切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片时撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片．因此医生化验病人的血液时，将人血经涂抹制成标本，这种标本叫涂片而不是切片．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是玻片标本的类型，解答时可以从玻片标本的制作材料方面来切入．27、√【分析】解：显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．显微镜放大倍数越小；看到的细胞就越小，细胞数量就越多．

故答案为；√．

用显微镜观察玻片标本的同一部位时；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，解答即可．

解此题的关键是理解掌握“显微镜的放大倍数越大，视野范围就越小，看到的细胞就越大，但细胞数目就越少”，反之也成立．【解析】√28、√【分析】解：在一定范围内；发热时人体免疫功能明显增强，这有利于清除病原体和促进疾病的痊愈，因此，体温不太高时不必用抗生素；但体温超过40℃（小儿超过39℃）则可能引起惊厥；昏迷，甚至严重后遗症，故应及时应用退热药．因此发热不是对人体没有好处的．故此题说法正确．

故答案为：√

发热是指病原体或其它致热原进入人体后；导致人体体温升高的一种生理性反应，发热对人体有利也有害；发热本身不是疾病，而是一种症状，是体内抵抗感染的机制之一；发热能缩短疾病时间；增强抗生素的效果、使感染病不具有传染性．

应学会辩证的看待问题：发热对人体有利也有害．【解析】√29、A【分析】【解答】解：组成细胞的物质有分子比较小；不含碳的无机物（如：水；无机盐、氧等）和分子比较大，一般含有碳的有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成．细胞需要不断从细胞外吸收物质，又不断产生一些物质如尿素、二氧化碳等排出去．细胞要完成这些生理活动需要有能量提供，在细胞的结构中有叶绿体、线粒体等能量转换器，来完成细胞生理活动所需要的能量转换，所以细胞的生活离不开物质和能量是正确的．

故答案为：正确。

【分析】生物的生活离不开物质和能量，细胞也是如此．细胞依靠物质组成结构，依靠能量来完成各种生命活动，据此解答．五、实验探究题(共1题，共9分)30、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在1号试管里应加2ml清水，这样就与2号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验。

（2）（3）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；1号试管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，2号试管中由于加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，因此滴加碘液变蓝色。

（4）由该实验结果可得出结论：唾液能够消化淀粉。

考点：本题考查的是探究淀粉在口腔的消化，解答此题的关键是掌握几个知识点：淀粉在口腔里经过唾液淀粉酶的作用下变成麦芽糖，淀粉遇到碘液会变蓝。【解析】【答案】（1）清水对照（2）不变蓝唾液淀粉（3）变蓝淀粉遇到碘液变蓝（4）唾液能够消化淀粉六、简答题(共3题，共12分)31、消耗掉叶片内的淀粉；植物的蒸腾作用和液体的蒸发；铝箔遮盖的部位不变色，其余部分变成蓝色；光合作用需要光；乙叶片不变色，丙叶片变成蓝色；光合作用需要二氧化碳；防止空气中的二氧化碳进入瓶中【分析】解：（1）淀粉遇碘变蓝；为保证叶片内的淀粉是新生成的，必须将原有的淀粉消耗掉．植物体在黑暗中不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，这样叶片中的淀粉就会被分解掉．

（2）在光照条件下；植物体的蒸腾作用强度增加，水的蒸发量也增多；由于玻璃瓶密封，水蒸气遇到冷的瓶壁就凝结成小水珠．

（3）叶片甲中用铝箔覆盖的部分；不能见光，也就不能进行光合作用，不能生成淀粉，遇碘不变蓝；未覆盖部分，能够见光进行光合作用，能够生成淀粉，遇碘变蓝．这也说明了光合作用需要光．

（4）乙瓶内有氢氧化钠溶液；瓶内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，叶片吸收不到二氧化碳，不能进行光合作用，不能生成淀粉，遇碘不变蓝；丙瓶内的液体是水，叶片可以吸收二氧化碳，进行光合作用，能够生成淀粉，遇碘变蓝．

（5）如果两个瓶子不密封；空气中的二氧化碳可以进入瓶内，乙瓶内的叶片也有可能进行光合作用．

故答案为：

（1）消耗掉叶片内的淀粉。

（2）植物的蒸腾作用和液体的蒸发。

（3）铝箔遮盖的部位不变色；其余部分变成蓝色；光合作用需要光（或植物在光下能合成淀粉）

（4）乙叶片不变色；丙叶片变成蓝色；光合作用需要二氧化碳。

（5）防止空气中的二氧化碳进入瓶中。

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作