2024陕西交通职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024陕西交通职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.创造性思维B.辩证逻辑思维C.形式逻辑思维D.抽象逻辑思维【答案】：B2.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.一般基础课程B.技术基础课程C.专业课程D.公共基础课程【答案】：D3.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业伦理发展B.心理发展C.专业知能发展D.职业周期发展【答案】：C4.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.教学效率B.师生关系C.权力分配D.文化传播【答案】：C5.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.理论联系实际C.与时俱进D.实事求是【答案】：A6.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.直接知识B.生产经验C.间接知识D.生活经验【答案】：C7.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学设计B.学生发展C.职业生存D.教学情境【答案】：C8.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.实事求是B.严谨治学C.与时俱进D.理论联系实际【答案】：B9.高校教师专业发展的关键期是（）。A.非关注阶段B.生存关注阶段C.自我更新关注阶段D.任务关注阶段【答案】：B10.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.积极的验证阶段B.重新概括阶段C.观察与分析阶段D.具体经验阶段【答案】：C11.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③⑤B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤【答案】：B12.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.人才培养和科技创新B.高等教育和科技创新C.人才培养和素质教育D.高等教育和素质教育【答案】：A13.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界B.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为C.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择D.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择【答案】：C14.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）A.情感需要B.包容需要C.控制需要D.利益需要【答案】：C15.目前国家法律规定要普及的教育是（）。A.中等教育B.高等教育C.义务教育D.职业教育【答案】：C16.学习教育政策与教育法规的意义不在于（）。A.有利于维护教师与学生的权利B.有利于加强依法治国、依法执教理念C.有利于形成良好的师德与师风D.有利于我们钻法律的空子【答案】：D17.侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）A.敌意性侵犯B.意图性侵犯C.动机性侵犯D.行为性侵犯【答案】：A18.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力A.社会认知能力B.主体意识C.情绪情感D.知识技能【答案】：B19.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.情感、人格和行为B.认知、情感和行为C.认知、人格和行为D.认知、情感和人格【答案】：B20.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.高原现象B.高原反应C.停顿反应D.练习曲线【答案】：A21.高等教育的培养目标是（）A.高级专门人才B.技术人才C.学者D.研究型人才【答案】：A22.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.直觉的道德情感B.形象的道德情感C.想像的道德情感D.伦理的道德情感【答案】：D23.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.讨论法B.指导自学法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】：B24.不符合倾听必须注意的细节的是（）A.补充、纠正对方的话B.专心致志C.保持目光接触D.翻报纸、看手表【答案】：D25.记忆过程包括（）。A.识记、保持和遗忘B.再认、重现和回忆C.识记、再认和遗忘D.识记、保持、回忆或再认【答案】：D26.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.退化B.升华C.合理化D.投射【答案】：C27.教师道德最基本的作用是（）。A.促进人类文明进步B.促进社会道德环境优化C.促进学生品德形成和智能发展D.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：D28.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.条件B.标准C.客观D.具体【答案】：B29.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2～3岁B.3岁以后C.2岁左右D.1岁左右【答案】：B30.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）A.《师说》B.《论语》C.《大学》D.《学记》【答案】：B31.教师职业不属于（）A.普通职业范畴B.脑力劳动C.第三产业D.专门职业范畴【答案】：A32.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段B.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段C.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段D.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段【答案】：A33.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）。A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.对学生下命令一定要正确C.走路身体一定要端正D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】：D34.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.过程模式B.批判模式C.目标模式D.环境模式【答案】：C35.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.以学群、学类为组织进行综合知识教学B.加强基础,淡化专业C.跨学科选课D.通过复合课程将文、理学科融为一体【答案】：A二、多选题36.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.学科与社会之间的关联性B.教师和学生之间的关联性C.学科与教师之间的关联性D.学科与学习者之间的关联性E.各学科之间的相互关联性【答案】：ADE37.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.社会身份B.社会环境C.与人交往D.自我观念【答案】：AD38.职业态度的影响因素有（）。A.社会因素B.职业因素C.自我因素D.家庭因素【答案】：ABCD39.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.促进学生的全面发展B.优化教师教学行为C.指导学生高效学习D.促进教师的专业成长【答案】：ABCD40.以学科或专业为基础,分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。A.基础教育B.专业教育C.职业教育D.高等教育【答案】：BD41.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.坚持育人为本、B.遵循教育规律，C.遵循学生成长规律，D.以身作则、为人师表【答案】：ABC42.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求B.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的C.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德D.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德【答案】：ABC43.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德行为B.道德情感C.道德认识D.道德意志【答案】：ABCD44.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.裁决权B.刑事违法C.处罚权D.命令权E.强制权F.监督权G.治安违法H.教育违法【答案】：ACDEF45.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.特定社会的道德价值观念B.社会历史条件C.教师道德规范体系D.教师的具体生活环境和条件【答案】：ABCD46.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.申诉、诉讼权C.获得资助权D.获得公正评价权【答案】：BCD47.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.相对独立性B.历史性C.阶级性D.道德现象的共含性【答案】：ABCD48.师德教育的一般方法包括（）。A.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。B.软性手段和综合手段相结合C.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。D.相互教育与自我教育相结合E.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。F.正面教育与反面教育相结合G.榜样引导和舆论监督相结合H.日常教育和系统教育相结合【答案】：BDFGH49.高校教师职业理想实现的基本要求（）。A.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一B.需要坚持教师职业理想与教育规律相统一C.需要坚持个人理想与社会价值相统一D.需要坚持个人职业理想的实现与社会需要相统一【答案】：ABD50.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.教材具有结构性是发现学习的必要条件【答案】：ACD51.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业意识B.专业品质C.专业态度D.专业技术【答案】：ABC52.大学生人际关系的主要类型有（）。A.管理关系B.社团关系C.师生关系D.同学关系【答案】：BCD53.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.现象复杂、文字概括性强的定律或定理B.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识C.概念相通、方