2024长沙南方职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024长沙南方职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.教书育人C.团结协作D.爱岗敬业【答案】：B2.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自治期阶段B.自我保护期阶段C.墨守成规期阶段D.尽责期阶段【答案】：B3.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.自我反思型B.教研结合型C.校本培训型D.学历进修型【答案】：D4.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.可减低性C.难以消除性D.延迟性【答案】：A5.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.极端化态势B.表象化态势C.多元化态势D.单一化态势【答案】：C6.大学生心理发展的主要特点是（）。A.智力发展尚未达到最佳水平B.情绪强烈，情感内容日益丰富C.个性发展尚不够成熟和稳定D.兴趣与职业尚未直接发生联系【答案】：B7.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考【答案】：B8.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否充分考虑教学情境B.能否自觉地关注学生C.能否关注自身的生存适应性D.能否更多地考虑课堂的管理【答案】：B9.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.指导方法B.行为约束C.基本要求D.道德准则【答案】：B10.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.文化创新B.文化继承C.经济增长D.社会实践【答案】：C11.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.5%C.3%D.2%【答案】：B12.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基础B.核心和关键C.基本条件D.方向和灵魂【答案】：D13.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.共同特质B.中心特质C.次要特质D.首要特质【答案】：D14.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.发散思维B.求异思维C.创造性思维D.直觉思维【答案】：C15.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.人口数量和质量B.生产力发展水平C.政治经济制度D.社会意识形态【答案】：B16.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.自然环境B.遗传C.自我意识D.社会环境【答案】：D17.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.理性和认知B.义气和理性C.感性和冲动D.丰富和全面【答案】：A18.凡年满（）周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到（）周岁。A.6,7B.5,6C.8,9D.7,8【答案】：A19.高校德育方法很多，示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.桃李不言，下自成蹊D.有则改之，无则加勉【答案】：C20.国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理（）。A.工龄计算B.补充养老保险C.福利待遇D.社会保险费【答案】：B21.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.信息及其组织B.感受与体验C.前人经验D.记忆的内容【答案】：A22.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2岁左右B.3岁以后C.1岁左右D.2～3岁【答案】：B23.班级、小组、少先队属于（）。A.一般群体B.特殊群体C.非正式群体D.正式群体【答案】：D24.立德树人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。A.课程目标B.改革目标C.根本任务D.管理目标【答案】：C25.骑自行车的技能是（）。A.操作技能B.心智技能C.智力技能D.认知技能【答案】：A26.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。A.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习B.外在动机会削弱内在动机C.外在动机会促进内在动机D.内在动机会削弱外在动机【答案】：A27.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.知识、能力、品德、体质B.知识、审美、品德、体质C.思维、能力、品德、体质D.知识、能力、品德、体型【答案】：A28.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是（）。A.首要特质B.根源特质C.表面特质D.共同特质【答案】：B29.认知心理学的创始人是（）。A.纽厄尔B.杜威C.华生D.马斯洛【答案】：A30.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.出于私情之爱B.师爱不具有育人的作用C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.对少数优秀学生的关爱【答案】：C31.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A.以上都是B.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上C.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力D.从价值角度说，要有人文社会价值取向【答案】：A32.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.形成融贯的理论传统B.形成学术权威C.建立完整的理论体系D.严格的方法学训练【答案】：B33.老牌行为主义的代表人物是（）A.斯金纳B.杜威C.托尔曼D.华生【答案】：D34.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德义务B.教师道德原则C.道德良心D.教师道德规范【答案】：B35.将学业成败归因于个人外部的稳定因素，指的是下列因素中的是（）。A.努力B.能力C.运气D.任务难度【答案】：D二、多选题36.高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.专业层次B.社会层次C.国家层次D.学校层次【答案】：ACD37.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.认知因素B.期望值C.目标效价D.情感因素【答案】：BC38.教师专业的基本特点是（）。A.成效滞后性B.工作神圣性C.角色多样性D.劳动创造性E.发展渐进性【答案】：ABCD39.近年来,我国高等教育一直在（）。A.加强大学生素质教育B.促进国际化C.全面推行教育产业化D.加强行政化【答案】：AB40.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.生源竞争B.师资人才的竞争C.收费标准的竞争D.就业市场的竞争【答案】：ABCD41.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.开启人的心智B.传承人类社会文明C.推动社会历史进步D.塑造完善人格【答案】：BC42.教师专业的从业要求包括（）。A.道德B.知识C.资格证书D.能力【答案】：ABCD43.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.通过不断实验进行产品的再升级B.引入一种消费者还不太熟悉的新产品C.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场D.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作【答案】：BC44.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展B.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念C.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响D.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念【答案】：ABCD45.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.维护企业信誉B.做买卖童叟无欺C.办事实事求是D.利用职业权力为自己或本单位谋福利【答案】：ABC46.人的心理是（）A.由心脏产生的B.脑的功能C.主观映象D.客观现实的反映【答案】：BCD47.案例教学的优点是（）。A.沟通学校与社会的联系B.扩大学生的实际知识C.加强理论与实际的结合D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】：ABCD48.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施【答案】：BC49.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要，（）。A.选编教材B.自主制定教学计划C.组织实施教学活动D.自主聘任教师【答案】：ABC50.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师私拆、私扣学生的信件B.教师批评犯错误的学生C.教师适当惩罚学生D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：AD51.个体心理发展的影响因素有（）A.教育B.遗传素质C.社会生活环境D.实践活动【答案】：ABCD52.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.从细微处严格要求自己B.从自身利益为主，公私兼顾C.树立奉献意识D.正确认识公与私的关系【答案】：ACD53.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情B.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪C.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满D.要懂得谦让，学会宽容【答案】：AB54.对关怀学生的情感的描述，正确的