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文档简介
1/1小学一年级简单的语文阅读理解(八篇)
(*)
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、读短文,找出合适的词填在括号里。
()的枣树()的枣花
()的大枣()的小灯笼
2、文中“小灯笼”指的是——。
3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上。
夏天,枣树上。
秋天,枣树上。
(*)
————————————————————————
太阳不晒(shài)草不绿,太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟(shú),太阳不晒苗不长。
1、太阳不晒,草(),花(),果(),苗()。所以,植(zhí)物离(1í)不开。
2、我还知道()离不开太阳。
3、在横线上给这首小诗加一个题目。
(*)
①星期天下午,我坐在阳台上画画。
②我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密(màomì)。我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空。天空中还飘(piāo)着一朵朵洁(jié)白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
③最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。
1、短文一共有()个自然段,第二自然段有()句话。
2、我在白纸上画了()和()。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
6、照样子写词语:
碧绿碧绿()
(*)
有一次,王羲之外出散步,看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天,还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子,十分同情她,便随手取过扇子,在上面写了些字,叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场,那里的人认得扇子上的字是王羲之写的,竟争着要买扇子。不一会儿,所有的扇子就卖光了。
1、老婆婆在路边()。
2、王羲之是怎样帮助老婆婆的?
王羲之在()上写了些字,再叫老婆婆拿到()上去卖。
3、后来,扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢?(在对的序号前打“√”)
因为:()
A、扇子很便宜。()
B、扇子很漂亮。()
C、人们喜欢王羲之的字。
4、写出文中带点词语的近义词。
十分-()拿-()争着-()光-()
(*)
小妹妹站在窗前,抬头看着天空。蓝蓝的天空,飘着几朵白云。一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手:“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?”
1、这篇短文有()小节,在文中标上小节号。
2、读一读,圈一圈:天上的白云像什么?请圈出来。
3、读一读,连一连:给词语找好朋友。
一匹白熊
一只金鱼
一朵白云
一条山羊
一头白马
一个朋友
(*)
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。”麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。”
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词。
()的小草()的桃花()的柳树()的杏花
3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“————”把句子划下来。
4、按短文内容填空。
(1)小白鸽认为春雨是(),小燕子认为春雨是(),麻雀认为春雨是()。
(2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?我说:“春雨是()的。你们瞧!,春雨()。”
5、连词成句;
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
(*)
姐妹潭在台湾阿里山,是当地有名的风景区。潭分两潭,一大一小,因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米,小潭已经干枯,大潭的湖光山色十分美丽。潭水碧清,中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中,展望湖面,山青水绿,真叫人心情舒畅。
1、在括号里填上合适的字。
湖()山()一()一()
山()水()古()古()
2、姐妹潭在______________。
姐妹潭是_____________。
3、读读短文,试着画画“姐妹潭”。
(*)
说起什么,爸爸妈妈总会说:“听话的女儿。”
爱喝酒的叔叔伯伯会说:“酒。”
聪聪说知识。因为知识就是一把钥匙。有了知识,才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为___
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