小学一年级简单的语文阅读理解(八篇)

1/1小学一年级简单的语文阅读理解（八篇）

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我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

１、读短文，找出合适的词填在括号里。

（）的枣树（）的枣花

（）的大枣（）的小灯笼

２、文中“小灯笼”指的是——。

３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上。

夏天，枣树上。

秋天，枣树上。

(*)

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太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。

太阳不晒果不熟（shú），太阳不晒苗不长。

1、太阳不晒，草（），花（），果（），苗（）。所以，植（zhí）物离（1í）不开。

2、我还知道（）离不开太阳。

3、在横线上给这首小诗加一个题目。

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①星期天下午，我坐在阳台上画画。

②我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密（màomì）。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘（piāo）着一朵朵洁（jié）白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

③最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2、我在白纸上画了（）和（）。

3、用“—”画出文中表示颜色的词语。

6、照样子写词语：

碧绿碧绿（）

(*)

有一次，王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。

老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，竟争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。

1、老婆婆在路边()。

2、王羲之是怎样帮助老婆婆的?

王羲之在()上写了些字，再叫老婆婆拿到()上去卖。

3、后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢?(在对的序号前打“√”)

因为：()

A、扇子很便宜。()

B、扇子很漂亮。()

C、人们喜欢王羲之的字。

4、写出文中带点词语的近义词。

十分-()拿-()争着-()光-()

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小妹妹站在窗前，抬头看着天空。蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗?”

1、这篇短文有()小节，在文中标上小节号。

2、读一读，圈一圈：天上的白云像什么?请圈出来。

3、读一读，连一连：给词语找好朋友。

一匹白熊

一只金鱼

一朵白云

一条山羊

一头白马

一个朋友

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春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色?小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧!”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧!春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。”麻雀说：“不不!春雨是红色的，你们瞧!春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。”

1、给短文标上小节号。

2、在括号里填上合适的词。

()的小草()的桃花()的柳树()的杏花

3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“————”把句子划下来。

4、按短文内容填空。

（1)小白鸽认为春雨是()，小燕子认为春雨是()，麻雀认为春雨是()。

（2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?我说：“春雨是()的。你们瞧!，春雨()。”

5、连词成句;

①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

(*)

姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。

姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的湖光山色十分美丽。潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中，展望湖面，山青水绿，真叫人心情舒畅。

1、在括号里填上合适的字。

湖()山()一()一()

山()水()古()古()

2、姐妹潭在______________。

姐妹潭是_____________。

3、读读短文，试着画画“姐妹潭”。

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说起什么，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿。”

爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒。”

聪聪说知识。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。

1、爸爸妈妈认为___