备考2025届高考生物一轮复习讲义第四章细胞的生命历程课时2减数分裂和受精作用考点2　观察细胞的减数分裂

考点2视察细胞的减数分裂1.试验原理减数分裂过程中，细胞中染色体的[1]形态、位置和数目都在不断地发生变更，因而可据此识别减数分裂的各个时期。2.试验流程（1）装片制作（同有丝分裂装片制作过程）：解离[2]漂洗[3]染色制片。（2）显微视察（以蝗虫精母细胞为例）（3）试验现象深度思索1.在视察细胞的减数分裂时，为什么宜选用雄性个体的生殖器官（如哺乳动物的精巢）？提示①雄性个体产生精子的数量远多于雌性个体产生卵细胞的数量。②在哺乳动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的是初级或次级卵母细胞，其只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能接着完成减数分裂。2.在视察细胞的减数分裂时，是否只能看到细胞的减数分裂？提示不是。原始生殖细胞的增殖是通过有丝分裂进行的，在动、植物的生殖器官中的原始生殖细胞既进行有丝分裂又进行减数分裂，故视察到的图像应存在有丝分裂和减数分裂两类。3.在视察细胞的减数分裂时，能否视察到一个细胞减数分裂的全过程？提示不能。由于细胞在解离过程中已经死亡，无法视察到一个细胞减数分裂的全过程。研透高考明确方向命题点视察细胞的减数分裂试验1.[2024江苏百校联考]探讨人员以荔枝品种“妃子笑”为材料视察减数分裂过程，详细操作如下：采集花序→固定→取花药→冲洗→解离→漂洗→染色→压片→镜检。下列相关叙述错误的是（C）A.用卡诺氏固定液固定处理的目的是杀死细胞并维持结构稳定B.视察材料不行取盛开期的花药C.可干脆运用高倍镜进行视察D.用醋酸洋红使染色体着色，便于视察减数分裂过程中染色体的变更规律解析用卡诺氏固定液固定处理的目的是杀死细胞并维持结构稳定，A正确；盛开期的花药中花粉已成熟，不能视察减数分裂的过程，B正确；视察过程中，应先运用低倍镜再运用高倍镜，C错误；用醋酸洋红使染色体着色，便于视察减数分裂过程中染色体形态和数目的变更规律，D正确。2.[江苏高考，多选]有探讨者接受荧光染色法制片，在显微镜下视察拟南芥（2n＝10）花药减数分裂细胞中染色体形态、位置和数目，以下为镜检时拍摄的4幅图片。下列叙述正确的是（CD）A.图甲、丙中细胞处于减数第一次分裂时期B.图甲细胞中同源染色体已彼此分别C.图乙细胞中5个四分体排列在赤道板旁边D.图中细胞依据减数分裂时期排列的先后依次为甲→乙→丙→丁解析依据题干中的信息已经知道题图是处于减数分裂不同时期的细胞图像，由于四幅图中甲和乙图均有5个荧光点，且荧光比较明显，甲图5个荧光点分布较为散乱，乙图5个荧光点相对集中地分布在细胞的中心，所以可以推断甲图细胞处于减数分裂Ⅰ前期（四分体时期），乙图细胞处于减数分裂Ⅰ中期；丙图一共有10个荧光点，且荧光点较小，均分为两个区域并相对集中于一条线上，可以推断丙图细胞处于减数分裂Ⅱ中期；丁图一共有20个荧光点，均分为四个区域，可以推断丁图细胞处于减数分裂Ⅱ后期或末期。故A、B错误，C、D正确。3.图①～⑤是用某种方法在显微镜下拍到的二倍体百合（2n＝24）某个细胞的减数分裂不同时期的图像。下列相关叙述错误的是（B）A.图中细胞分裂的时期先后依次为①→③→②→⑤→④B.图①细胞内核DNA和染色体数目加倍C.图②③细胞中均可能发生基因重组D.图②③⑤细胞中均含有两个染色体组解析依据染色体的行为可推断，①～⑤分别为减数分裂前的间期、减数分裂Ⅰ后期、减数分裂Ⅰ前期、减数分裂Ⅱ末期结束、减数分裂Ⅱ后期，其先后依次是①→③→②→⑤→④，A正确；图①为减数分裂前的间期，此时细胞中进行染色体的复制，但染色体数目保持不变，B错误；基因重组有两种类型，一种是自由组合型，发生在减数分裂Ⅰ后期（②），另一种是互换型，发生在减数分裂Ⅰ前期（③），C正确；图②③⑤细胞中所含染色体数目均与体细胞相同，都含有两个染色体组，D正确。命题变式[设问拓展型]题干信息不变，下列说法正确的是（B）A.将捣碎的百合花药置于载玻片上，滴加甲基绿染液染色1～2min，制成临时装片B.图②中细胞的特点是同源染色体分别，非同源染色体自由组合C.图③中细胞的特点是同源染色体上非姐妹染色单体之间可发生互换而导致染色体变异D.图②中的细胞有4个染色体组，图⑤的每个细胞中含24条姐妹染色单体解析染色体易被碱性染料染成深色，因此视察细胞减数分裂试验中，需用碱性染料（如甲紫溶液或醋酸洋红液）对染色体进行染色，A错误；图②细胞处于减数分裂Ⅰ后期，此时同源染色体分别，非同源染色体自由组合，B正确；图③细胞处于减数分裂Ⅰ前期，此时同源染色体两两配对（联会）形成四分体，并且同源