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文档简介

课题装饰画的美感(第一课时)教学目标1.知识能力目标:通过多种色彩活动,初步感知色彩情感。

2.过程方法目标:通过自主探究,学会装饰画创作方法,培养学生对装饰画的创作能力能熟练大胆地表达和应用色彩,

表现思想与情感。

3.情感态度和价值观目标:培养学生热爱生活、积极向上的人生态度,学会用艺术点缀生活。教学重点色彩情感的认知、运用色彩练习来表达情感;装饰画的特点及表现方法。

教学难点如何表现出装饰画的特点。解决办法:启迪学生留心观察生活,体验设计与生活的密切关系,引发学生对生活用品的设计兴趣,从而达到培养学生审美素养的目的。教法学法情境教学法、自主探究法,课件展示法、现场展示法。

学法:讨论法、练习法、展示法、评价法。。教学教程一、新课导入:出示色彩图片(彩虹)

提问:你能说出以下色彩的名称吗?

学生:红橙黄绿青蓝紫。色彩小游戏:你能正确说出下列字体的颜色吗?学生尝试并在全班展示。二、新授:出示课题:

1、展示学习目标:通过多种色彩活动,初步感知色彩情感。

;通过自主探究,学会装饰画创作方法,培养学生对装饰画的创作能力能熟练大胆地表达和应用色彩,

表现思想与情感;培养学生热爱生活、积极向上的人生态度,学会用艺术点缀生活。2、出示:色彩的概念:丰富多样的颜色可以分成两个大类无彩色系和有彩色系,有彩色系的颜色具有三个基本特性:明度、饱和度(也称纯度)、冷暖对比。明度:又称光度或明暗度,是指色彩本身由于受光程度不同而产生的明暗变化。纯度:通常是指色彩的鲜艳度,也称饱和度或彩度、鲜度。色彩的纯度变化可以产生丰富的强弱不同的色相。色彩的冷暖对比:3、色彩的象征及意义:从心理因素、象征因素、文化因素、政治因素、传统因素以及创造性因素上来了解色彩的表情特征,学习色彩的象征及意义。色彩能够唤起人们自然的、无意识的反应和联想。4、联想色彩、感悟情感

师:说到蓝色,我们一般会联想到哪些?

生:可以联想到蓝天、海洋、宇宙……自然界中蓝色的面积比例很大,寓意蔚蓝的大海和晴朗的天空,是自由祥和的象征。蓝色的注目性和识别性都不是很高,但是给人一种冷静、清凉、深远的感觉。蓝色是极端的冷色,具有沉静和理智的特性。由此可见,色彩的情感是怎样产生的呢?。(人们在生活工作中逐渐形成了对色彩的某些特定的含义、感受和心理反映。色彩在更多的时候是人对自然和社会的一种观感经验。)5、自主探索、感知色彩情感:刚才我们共同探索了蓝色在生活的应用与其情感的产生之间联系。下面咱们分组进行色彩的情感的探索。

每组分配一种色相,进行讨论。要求组长统计出该色彩的联想事物和可能产生的情感特征。两分钟后依次汇报讨论结果展示:(1)红色,

生:火焰、太阳、血液、红旗、……师图片补充。

师:看到这些图片,我们会产生什么样的情感体验呢?在哪些时候我们喜欢用红色呢?

红是火的色彩,表示热情奔放。在我国,喜庆的日子用红色,红色又是血的色彩,国旗用红色,因此红色象征着热情、喜庆、幸福、革命,另外它又象征着危险,因此红色被运用到了交通信号灯、消防车的色彩。同时红色有时也给人以恐怖的象征。

(2)绿色

绿色是植物的色彩,可以联想到绿叶、森林、蔬菜。意味着生长,充满生命活力,是青春、生命、希望的象征,给人以安全、和平的感觉。他的刺激性不高,是轻松舒爽、赏心悦目的色彩,对生理和心理的作用都很温和,所以绿色是大多数人喜欢的色彩。它是未污染环境的标志;绿色代表安全通行信号,又是有点职业的专用色。

(3)黄色可以联想到光源、柠檬、油菜花,黄色还象征着丰收,意味着光明和希望。

黄色是有彩的纯色中明度最高的颜色,给人以光明、轻快、活泼的感觉,黄色的识别性强,注目性高。多被运用到告示牌、马路斑线等地方,如交通信号灯红绿灯。在中国,黄色是高贵与权威的象征,为中国帝王的专用色。

(4)橙色

橙色的刺激性相对于红色来讲,显得弱一些,但是其识别性很强,象征热情又象征光明,橙色的性格很活泼,往往代表一种冲动、兴奋、温暖。

(5)紫色

紫色与葡萄、紫罗兰、夜空联系密切,所以富有神秘感。明亮的紫色可以产生妩媚优雅的感觉,女性对于紫色的嗜好很广泛。

(6)黑色、白色和灰色

黑色联想到黑夜,是死亡的象征,欧洲以此色为哀悼色。黑色又使人得到稳重、安静、庄严、庄重、坚毅,在视觉艺术中是一种高贵的颜色,往往用来表现庄严、肃穆与深沉的情感。

白色令人联想到白雪、白鸽。往往给人以纯洁、和平、神圣的感觉。在色彩中与黑色一样,被称为“极色”。学习完了色彩,那我们怎样将色彩运用到装饰画里面呢?接下来学习装饰画的创作方法:三、装饰画的创作方法:对写生稿进行加工、提炼、概括,在运用取舍、归纳、夸张、变形、寓意、象征等手法,选择人们喜闻乐见的花卉、动物、人物、风景等题材,就可以创作出具象或抽象的装饰画作品:具象手法变形、夸张手法抽象手法教师板书表格,以表格的方法学习装饰画的创作手法:写生稿具

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