高考语文复习：辨析并修改病句之成分残缺或赘余和结构混乱

病句类型结构混乱43成分残缺或赘余找准病因，精准修改考点3：成分残缺成分残缺(1)主语残缺(2)谓语残缺(3)宾语残缺(4)虚词残缺

句子成分的省略与句子成分的残缺不是一回事。在省略句中，省略成分不用补出来，句子仍表意明确；成分残缺的句子读起来别扭，给人以不完整感。(1)主语残缺①滥用介词造成主语残缺例句：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不小。滥用介词结构“在……中”，导致句子缺少主语。句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，修改这类病句一般是将介词及介词连带的方位词删去，或者保留介词短语让它作状语并给后半句加上适当的主语。②暗中更换主语，造成主语残缺例句：观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程，感知科学家的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，（

）受到各界一致好评。前几句话的主语是“观众”，最后一句的主语应当是“节目”。前后主语不一致，省略了“节目”这一主语，导致语义变成“观众受到各界一致好评”，显然不对，应在“受到各界一致好评”前加上“这档节目”。【积累】成分残缺的主要情况③误把偏正短语中的修饰语理解为中心语，造成主语残缺例句：学校的教育教学成绩显著，多次受到市教委的表彰。此句的前一分句主语是“成绩”，而后一分句把前一分句的主语误解为“学校”，错误地承前省略了主语，应在第二个分句前加主语“学校”。④滥用省略，使分句中的主语残缺例句：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，（

）把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。“把她送回家休息”的主语应是“大家”，此处是不能省的，最后一个分句应在“苏醒”之前加上“她”。(2)谓语残缺因句子较长，说(或写)到后面忽略前面的结构而致使句子缺谓语，造成谓语残缺。例句：发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。应该在“独立”前加上“具备”一词。(3)宾语残缺句子稍长，说(或写)到后面忽略了与前面成分的呼应，易造成句子宾语残缺。宾语残缺一般为动词宾语残缺与介词宾语残缺。例句：英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质（

）。动词“解开”后面缺少相应的宾语中心语，应在“本质”后面加上“的奥秘”。（4）虚词残缺虚词残缺主要是介词残缺。介宾短语，是由介词和其后面的名词、代词或名词性短语组合而成的，在句子中起修饰或补充说明动词的作用，表示时间、处所、方位、对象等。由于主观忽视或者客观上句子过长，往往会出现介词缺失的情况。我们要特别留心两个介词连用，以及介词与连词的连用，且该介词与连词又同形的情况（如：和、与）。介词残缺1、贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。修改：介词残缺。此句中“常常采集起来，加工成药材”一句缺少必要的介词，在“常常”后加上介词“被”。2、市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。修改：介词残缺。“对……态度”之前缺少必要的介词，可在“有关部门要”后加上“以”或“本着”等表方式的介词，与后面的“态度”搭配。(2024·湛江模拟)文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使句子表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。(4分)通常是在大年初一的早晨,吃完迎新的饺子,穿着新衣的我们,“扑通”一声,喜滋滋地跪在长辈的膝下,送上比“新年好”更有乡土味儿的问候与祝福。长辈们从衣兜里掏出的几张毛票,塞进我们的小手,他们把所有的念想和憧憬都托付与田里庄稼一般高的晚辈身上。接过那些被汗水浸润的压岁钱,我们原封不动地转手交给父母。等到新学期,这些零碎的压岁钱就成了我们的学费。

答案:长辈们从衣兜里掏出几张毛票,塞进我们的小手,他们把所有的念想和憧憬都寄托在与田里庄稼一般高的晚辈身上。(每处错误修改正确得1分,三处修改都正确得4分。)【解析】原句有三处语病:①结构混乱,删去“掏出”后面的“的”;②搭配不当,将“托付”改为“寄托”;③成分残缺,在“与”前面添加“在”,“在……身上”构成介词结构。考点3：成分赘余

语义性赘余

成分性赘余成分赘余(1)堆砌(2)重复(3)可有可无(4)多余“的”字(5)习惯性赘余

前备知识一、常见成分赘余形式下面是生活中经常遇到的成分赘余形式：亲眼目睹

付诸于实践

这其中

互相厮打正方兴未艾免费赠送

过虑的想法

报刊杂志

仔细端详过高的奢望德育教育

偶然邂逅

浑身遍体鳞伤感激涕零的泪水卫生洁具人民生灵涂炭真知灼见的意见悬殊很大切忌不要违规难言之隐的苦衷十分罕见被人贻笑大方涉及到中日关系我的拙见生活安居乐业三十个芸芸众生随便苟同更加变本加厉目前的当务之急

过分苛求大家众所周知心里一直耿耿于怀先进楷模格外明净多了每个学生人手一本凯旋而归受到不虞之誉

诞辰100周年纪念日无故旷课责任责无旁贷忍俊不禁地笑起来

国际间

2．成分赘余成分赘余是指句子的语法成分重复，使整个句子不够简洁。成分赘余主要有下列类型：堆砌、重复、可有可无、应删去“的”字、习惯性赘余词语。(1)堆砌。如：要考虑我国政治环境与文化环境的需要，发展我们的出版业。(前“环境”应删去。)(2)重复。如：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。(第二、第三个“工作”应删去。)(3)可有可无。如：不知不觉就走了十里路左右的距离。(删去“的距离”)(4)应删去“的”字。如：出人意料，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。(加“的”，句子转为短语，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了)(5)习惯性赘余词语。①互相厮打“厮”已含有“互相”的意思，应删去“互相”②这其中、这其间

“其”即“这”，应删去“这”。③见诸于、付诸于

“诸”是文言中的一个兼词，是“之于”的合音，应删去“于”。④亲眼目睹“目睹”即“亲眼看到”，故应删去“亲眼”。⑤共同协商“协”意思是“共同合作”，因此，应删去“共同”。⑥非常嗜好“嗜好”即“极度爱好”，故应删去“非常”。⑦过度酗酒“酗”已包含“无节制”之意，应删去“过度”。⑧一致公认“公”即“共同的”，“一致”意思为“相同无分歧”，两者重复，应删去“一致”。⑨前来光顾“顾”就是“到来”的意思，应删去“前来”。⑩开始启动“启动”指(仪器仪表等)开始工作，不必再用“开始”修饰。⑪无故旷课“旷课”即“无故缺课”，再以“无故”限制，实属多余。类似的还有“多余的废话”。⑫热切渴望“渴望”就是“迫切地希望”，应删去“热切”。⑬悬殊很大“悬殊”即“相差很大”，故应删去“很大”。⑭多年的夙愿“夙”的意思是“一向有的，旧有的”，删去“多年的”。⑮无数莘莘学子“莘莘”即“众多”，应删去“无数”。⑯可堪称“堪”已有“可以，能够”之意，应删去“可”。⑰致信给“致”已有“给”之意，应删去“给”。⑱使人民生灵涂炭“生灵涂炭”的意思是使百姓陷入泥沼，形容人民处于极端困苦的境地。已含“使人民”的意思，故删去“使人民”。⑲留下的遗毒“遗毒”中的“遗”已有“留下”之意，连用累赘。⑳至少……以上“至少”含有“最低”的意思，后面搭配的应是确数。切忌不要贪睡“切忌”“不要”均表示否定，同时修饰“贪睡”不当，删去其中一个。涉及到“涉及”中的“及”就是“到”的意思，删去“到”。被……所接受文言句式“为……所……”即相当于现代汉语中的“被”。句中用了“被”字后，再用“所”字，多余。年轻的小伙子“小伙子”岂不是年轻人？用“年轻”修饰“小伙子”，纯属多此一举。并非是“非”是书面语色彩较浓的一个词，是“不是”的意思，因此，其后不必再加“是”。全身遍体鳞伤“遍体”与“全身”重复。将近40%以上“将近”与“以上”两个模糊量词矛盾，保留一个即可。囊括全部“囊括”已含“全部”的意思。先进楷模“楷模”本身就是“先进的”，故删去“先进”。突然恍然大悟“恍然”指“突然清醒的样子”，故应删去“突然”。这个中原因“个中”的意思是“这其中”，已含“这”，故应删去“这”。考点4：结构混乱

结构混乱是指把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，造成语句结构混乱、语义纠缠的语法现象。

类型：句式杂糅、中途易辙、藕断丝连请熟记常见的句式杂糅类型。(括号内为正确形式)(1)是由于……决定的(是由……决定的/是由于……)(2)是为了……为目的的(是为了……/是以……为目的的)(3)他的死是为了……而死的(他的死是为了……/他是为了……而死的)(4)……的原因，是因为……(……的原因是……/……是因为……)(5)……的原因，是由于……(……的原因是……/……是由于……)(6)是因为……的原因(是因为……/是……的原因)【积累】结构混乱的主要情况339页句式杂糅

句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。这种病句类型已经成为近年病句考查的热点和难点。(7)原因是……造成的(原因是……/是由……造成的)(8)……的原因主要是……所致(……的原因主要是……/……主要是……所致)(9)其根本原因是……在作怪(其根本原因是……/是……在作怪)(10)是由于……的结果(是由于……/是……的结果)(11)关键的问题是……在起决定作用(关键的问题是……/是……在起决定作用)(12)关键在于……是十分重要的(关键在于……/……是十分重要的)(13)经过……下(经过……/在……下)(14)由于……下(由于……/在……下)(15)由于……领导下(由于……领导/在……领导下)(16)对于……问题上(对于……问题/在……问题上)(17)大多是以……为主(大多是……/以……为主)(18)以……即可(以……为宜/……即可)(19)有……组成(有……/由……组成)(20)成分是……配制而成的(成分是……/是由……配制而成的)(21)靠的是……取得的(靠的是……/是靠……取得的)(22)本着……为原则(本着……原则/以……为原则)(23)借口……为名(借口是……/以……为名)(24)打着……为幌子(打着……的幌子/以……为幌子)(25)并非是……(并非……/并不是……)(26)听到……的噩耗传来(听到……的噩耗/……的噩耗传来)(27)深受……所欢迎(深受……欢迎/为……所欢迎)(28)变得分外……多了(变得分外……/变得……多了)(29)比去年同期相比……(比去年同期……/跟去年同期相比……)(30)……的特点是……的独到之处(……的特点是……/……有……的独到之处)

对点训练1：许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。

【分析】

“很大程度上受……等因素的影响”与“很大程度上是由……等因素造成的”套在一起而成。对点训练2：说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。分析句式杂糅，“对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”杂糅，二者可以留其一。对点练3：1．工作之余，大家闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁，也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。

解析：该项中“也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声”将两种不同表达方式的句子拼凑在一起，即“也照样脱不开饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低”和“也照样为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声”，明显属于句式杂糅。可删去“为”和“吐槽发声”，或删掉“脱不开”。2．中途易辙中途易辙是指在表达句意时，前一分句没有说完，而后一分句又暗换了主语，从而造成了表意混乱。辨析方法：抓介词结构，看主语位置（1）抓住句子中的介词结构，看其前后主语、谓语是否缺失。（2）查看介词“被”是否造成中途易辙。（3）查看主语的位置。找出介词结构之后，看句子中主语的位置是否恰当。主语一般位于介词之后。示例晋文公当上晋国国君以后，勤于政事，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。分析在这个句子中，前一分句的主语是“晋文公”，后面的句子省略了主语，第二、三、四分句的主语都是“晋文公”，可以省略，然而最后一句话的主语也省略了（暗换主语），但它的主语已经不是“晋文公”，而是晋国，所以主语偷换了。在最后一句话前加上“使晋国”，这样主语就统一成了晋文公。

对点训练117世纪至18世纪，荷兰铸制了著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。

分析：中途易辙导致句意混乱，第一个分句的主语是“荷兰”，第二个分句的主语暗换成了“马剑银币”，从第三个分句看，主语也是“马剑银币”。因此，可将“铸制了”中的“了”改为“的”，使全句的主语都变成“马剑银币”。对点训练2

他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。中途易辙。句中“火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时”由于介词“每当”位置不当，致使本句没有说完，而后一句又更换了主语，造成句子出现了中途易辙的语病。可将“火车”放到“每当”之后。还有一种情况是有主语的形式。示例巴以双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈，让人一时难见和平的曙光。分析前一分句的主语是“巴以双方”，主语到底怎样，还没有说完(“在……下”“经过……”作状语，没有谓语，视为没有说完)，后边的主语就成了“紧张的局势”了。3．藕断丝连此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头硬凑起来。示例处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。分析：“民间力量”作宾语，整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它作了主语，整个句子的结构就乱了。可在“无可替代”前加“的”。特别提示：与“藕断丝连”相似的是兼语句。“兼语句”是一种句型，不是病句。如“王老师叫小强去办公室”就是一个兼语句，“小强”是兼语，身兼二职，既是“叫”的宾语，同时也是“去”的主语。支配兼语的动词必须是使令动词，才能构成兼语句，而“藕断丝连”病句中的有关动词不是使令动词。小结高考病句真题1、【2022年高考全国甲卷】故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。答案：故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演，将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合。解析：原句语病有：①第一处，“举办……展演艺术”搭配不当，“举办”的不是“艺术”，而是“展演”，改为“举办……艺术展演”；②第二处，“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”不合逻辑，改为“将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合”。2、【20