第1课 大自然的赞歌（说课稿）2022-2023学年美术五年级下册

第1课大自然的赞歌（说课稿）一、教材介绍《2022-2023学年美术五年级下册》是本学年的美术教材，共分为十个单元。本单元是第一单元，名为“大自然的赞歌”。本单元主要介绍了大自然与人类之间的和谐关系，能够让学生通过学习作品中的大自然元素，领略大自然的美丽与神奇，培养学生的认知能力和审美能力，同时也能够启发学生的情感，激发学生的创造潜能。二、教学目标1.知识目标了解艺术作品中大自然元素的表现形式；理解大自然与人类之间的和谐关系；熟悉不同艺术形式所具有的表现力。2.能力目标通过艺术创作表达自己对大自然的感悟；培养学生的观察能力和美感；培养学生的团队协作精神，通过合作完成艺术创作。3.情感目标激发学生对大自然的热爱，增强保护环境的意识；培养学生的审美情操和文化素养。三、教学内容及教学方法1.教学内容学习艺术作品中的大自然元素表现形式；讲解大自然与人类之间的和谐关系；分析不同艺术形式表现大自然的艺术手法；创作艺术作品，表现自己对大自然的感悟。2.教学方法观察与比较法：对不同艺术作品进行观察和比较，找出共同点和差异性，理解不同表现手法。讲授与讨论法：通过讲授和讨论，引导学生理解大自然与人类之间的和谐关系。创作实践法：通过艺术创作，让学生自己表现对大自然的感悟，体验艺术的乐趣。四、教学过程1.引入通过展示关于大自然的一些图片作为引导，引导学生展开思考。在教师的指导下，让学生分享自己对大自然的印象和感悟。2.学习（1）艺术作品中的大自然元素表现形式通过对不同艺术作品的分析，让学生了解艺术作品中表现大自然元素的常见方式。例如，在《江山如此多娇》中，天空、山水都被完美的表现出来；而在《山灵》中，山、云、水都被画得灵动不羁。（2）大自然与人类之间的和谐关系引导学生思考大自然与人类之间的关系，让学生感知到人类与大自然相互依存、相互影响的关系。（3）不同艺术形式表现大自然的艺术手法让学生分析不同艺术形式如绘画、雕塑、摄影等，各自表现大自然的艺术手法有何不同，并让学生举例说明。3.创作在分组或独立完成艺术作品创作之前，请学生先练习素描和水彩画技巧，提高绘画基本功。（1）素描创作引导学生在练习素描技巧的基础上，根据自己对大自然的理解和感悟，用铅笔和炭笔画出自己对大自然的表现。（2）水彩画创作让学生在素描的基础上使用水彩颜料，用线条和色彩表现大自然。教师可提供一定的水彩画技巧指导。（3）群体创作鼓励学生分组，用不同的艺术形式表现大自然。例如，以绘画为主的组合作品、以水淀粉泥塑形为主的组合作品等等。在完成创作后，教师可以组织现场展示或在学校美术馆里展览。4.总结在完成艺术作品创作后，让学生发表自己的创作体会，并通过对作品的分析和比较，总结各自的艺术表现手法和表现主题。在总结中强调大自然与人类相互依存、相互影响的关系，同时也让学生反思自己应如何保护环境，珍爱大自然。五、教学评价学生是否了解艺术作品中表现大自然元素的常见方式；学生是否理解大自然与人类之间的和谐关系；学生是否掌握不同艺术形式表现大自然的艺术手法；学生制作的创作作品是否能够表达出自己对大自然的感悟；学生合作完成创作任务的能力；学生发表创作作品的体会和总结的能力。六、教学资源《2022-2023学年美术五年级下册》；大自然的图片；艺术作品集；美术教学视频。七、教学反思本单元教学以大自然元素为主要内容，通过艺术创作，让学生在创作的过程中能够感悟到大自然的美丽与神奇，培养学生的认知能力和审美能力。在创作的过程中，鼓励学生积极交流，相互发表意见与思考，让学生的合作意识得到锻炼。在教学评价中