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文档简介
第1讲电路的基本概念和规律课标要求核心考点五年考情核心素养对接1.了解串、并联电路电阻的特点.2.理解电功、电功率及焦耳定律,能用焦耳定律说明生产生活中的电热现象.电流的理解及应用2024:江苏T21.物理观念:了解电流形成的条件;理解电阻、电功、电功率、电热、热功率等概念,逐步形成能量观念.2.科学思维:利用欧姆定律和串、并联电路的规律分析求解电路相关问题;通过电场力做功公式和电流的定义式推导电功、电功率的公式.3.科学探究:通过试验探究导体对电流的阻碍作用,运用限制变量法探究影响导体电阻的因素.4.科学看法与责任:通过对电流形成条件的分析,相识电源的作用,建立导体中的恒定电场模型,相识科学本质.欧姆定律及电阻定律的理解及应用2024:浙江1月T6串、并联电路的规律及应用2024:海南T7,全国乙T20;2024:浙江4月T8电功、电功率及焦耳定律2024:上海T2;2024:海南T4命题分析预料直流电路的考查以电学试验为主,部分电路的规律单独考查很少,主要涉及动态电路分析和含容电路的分析与计算,有时会综合电磁感应现象、能量等学问进行考查.考点1电流的理解及应用1.电流(1)形成缘由:电荷的[1]定向移动形成电流.(2)形成条件:导体中有[2]自由电荷;导体两端存在[3]电压.(3)标矢性:电流是标量,[4]正电荷定向移动的方向规定为电流的方向.2.电流的三种表达式如图所示,A、B为两个导体,分别带正、负电荷.在A、B之间连接一个装置P,使导线H内存在持续的电流.(1)推断下列说法的正误.①由I=qt可知,I与q成正比,与t成反比.(✕②虽然电流有方向,但电流为标量.(√)③电荷定向移动产生电流,所以电荷的移动速率就是电流的传导速率.(✕)(2)推断装置P(即电源)的正、负极.答案装置P的左侧为正极,右侧为负极.解析(2)由题图可知电子沿H从B运动到A,则电流方向为从A沿H到B,因电流从电源正极流出到达电源负极,故装置P(电源)的左侧为正极,右侧为负极.研透高考明确方向命题点1公式I=qt1.如图所示,电解池内有一价离子的电解液,在时间t内通过溶液截面S的正离子数为n1,负离子数为n2.设元电荷为e,则以下说法正确的是(C)A.溶液内电流方向从A到B,电流大小为nB.溶液内电流方向从B到A,电流大小为nC.溶液内电流方向从A到B,电流大小为(D.溶液内电流方向从A到B,电流大小为(解析电解液中通过截面的电荷量应为n1e+n2e,则电流大小为I=qt=(n1+n2)et命题点2电流的微观表达式的应用2.[2024辽宁大连期中]一根长为L、横截面积为S的金属棒,其材料的电阻率为ρ,棒内单位体积内自由电子数为n,电子的质量为m、电荷量为e,在棒两端加上恒定的电压U,则此金属棒内自由电子定向移动的速率v为(A)A.UneρL B.US2neρL 解析依据电流的微观表达式可得棒内电流大小I=nevS,由欧姆定律得I=UR,由
电阻定律得金属棒电阻R=ρLS,联立可得v=UneρL,故选项方法点拨利用“柱体微元”模型求解电流的微观问题设柱体微元的长度为L,横截面积为S,单位体积内的自由电荷数为n,每个自由电荷的电荷量为q,电荷定向移动的
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