-幼儿园中班语言活动教案《小象的心愿》

《小象的心愿》一、教学目标：1.让幼儿通过故事理解小象的心愿，培养幼儿的想象力。3.通过活动，提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。二、教学内容：1.故事《小象的心愿》。2.讨论小象的心愿及其实现过程。3.角色扮演，体验故事中的情感。三、教学准备：1.故事课件或图书。2.画纸、彩笔等绘画材料。3.角色头饰。四、教学过程：1.导入：邀请幼儿谈论他们对未来的愿望。2.讲述故事《小象的心愿》，引导幼儿关注小象的心愿及其实现过程。3.讨论：引导幼儿分享自己的愿望，讨论实现愿望的方法。4.活动：让幼儿分组讨论，每组设计一个小象帮助他人实现愿望的场景。5.展示：每组幼儿分享自己的设计，并展示给其他幼儿。五、作业：1.请幼儿回家后，与家长一起讨论自己的愿望，并尝试制定实现愿望的计划。2.家长协助幼儿完成一幅关于小象帮助他人实现愿望的画作，第二天带到幼儿园展示。六、教学评价：1.观察幼儿在讨论环节中的参与程度，评价幼儿的想象力和表达能力。2.评估幼儿在角色扮演环节中的表现，评价幼儿对故事情感的理解和体验。3.收集家长反馈，了解幼儿在家中讨论愿望和制定计划的情况。七、教学延伸：1.开展一次主题绘画活动，让幼儿画出自己心中的小象帮助他人场景。2.组织一次家长开放日，邀请家长观摩幼儿的绘画作品和角色扮演活动。3.开展一次社区志愿服务活动，让幼儿亲自体验帮助他人的快乐。八、教学注意事项：3.在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别辅导。九、教学反馈：1.家长反馈：收集家长对幼儿在活动中的表现的评价，了解幼儿在家庭中的表现。2.幼儿反馈：通过问卷调查或小组讨论的方式，了解幼儿对活动的评价和意见。十、教学资源：1.故事课件或图书：可用于讲述故事，引导幼儿关注小象的心愿。2.绘画材料：用于幼儿创作心中的小象帮助他人场景。3.角色头饰：用于角色扮演环节，增强幼儿的参与感。4.家长开放日：邀请家长观摩幼儿的活动，增进家长对幼儿园的了解。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对小象心愿的理解，以及通过故事激发幼儿的想象力和培养其道德品质。二、教学内容：重点关注幼儿对小象帮助他人场景的讨论和角色扮演，以及如何通过活动提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。三、教学准备：重点关注故事课件或图书的选择，以及绘画材料和角色头饰的准备。四、教学过程：重点关注幼儿在讨论环节中的参与程度，以及他们在角色扮演环节中的表现。五、教学评价：重点关注幼儿在讨论环节中的想象力和表达能力，以及在角色扮演环节中对故事情感的理解和体验。六、教学延伸：重点关注幼儿在绘画活动中的创造力和情感表达，以及家长开放日和社区志愿服务活动对幼儿的影响。七、教学注意事项：重点关注幼儿在讨论和角色扮演环节中的情感表达和倾听习惯。八、教学反馈：重点关注家长和幼儿对教学过程的评价和反馈，以及教师如何根据反馈进行教学调整。九、教学资源：重点关注故事课件、绘画材料、角色头饰、家长开放日和社区志愿服务活动等资源对教学的支撑。本文针对《小象的心愿》这一幼儿园中班语言活动教案进行了重点和难点解析。在教学目标的设定上，强调了对幼儿想象力和道德品质的培养；在教学内容的处理上，突出了语言表达能力和倾听能力的提升；在教学准备上，关注了课件、图书和活动材料的选择与准备；在教学过程中，对幼儿的参与程度和情感体验进行了重点指导；在教学评价上，强调了幼儿在讨论和角色扮演环节的表现；在教学延伸上，提出了绘画活动、家长开放日和社区志愿服务活动的实施要点；在教学注意事项上，关注了情感表达和倾听习惯的培养；在教学反馈上，重视了家长和幼儿的评