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教学2、学唱《放牛放到小河边》歌曲唱名，做到唱名与音高奏。提出问题：乐曲中描写了什么交通工具？先队员出发到郊外去的心情。提问：《放风筝》与前面刚听过的乐曲《出格、音乐表现手法等各个方面发表各自不同的见解。三月—姐妹穿着—放风筝—风筝飞翔—声音的事物列举出来，将这些事物发出的声音模全体学生顺序表演。启发学生进一步联想，思考哪些声音应该用强力度来表现，哪些声音应该用弱的力度来表现，哪些声音应该渐强，哪些则应隆.…②春风呜—呜—…③春雨沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙…④山泉叮咚叮咚叮叮咚…⑤布谷鸟布谷O布谷O布谷O布谷O…⑥…，先依次表演各自的声部，然后两个、三个声部，直至所有声部都组合在一起，创作出
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