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文档简介
“小组合作学习教学模式”教学案第周UNIT“小组合作学习教学模式”教学案第周UNIT握过去进行时的用法(学生笔记)【预习案】填空Atthistimeyesterdaywestandatthetopofthemountain,butattheomentwe (lie)inbed.Itwasaboutseveno’clock,andI(help)withthehouseworkathome.He(notdo)hishomework.Instead,hewasplayingcomputergames.Wecouldntmoveon.It(be)difficulttoseetheroadclearlybecauseit(rain)hard.5.Heturnedaroundand(ask)who(knock)atthedoor.【列出我的疑惑】【探究案】动词的过去进行时表示在过去某一时刻或某一时间内正在进行或发生的动作。时间状语:atthis/thattimeyesterday,at9pmlastnight,from…to…yesterdaymorningwhenIcamein(when引导的一般过去时态的句子)等等探究点二:现在进行时isamareV+ing现在正在发生的动作或近期正在发生的动作。时间状语:now,atthemoment,LookListen!Don’tmakeanynoise!Bequiet!It’s7o’clock.Whereishe?等1.Completethepassagewiththecorrectfromthewordsandexpressionsinthebox.CatholekingqueenrabbitsmilestrangeteapartywatchAlicemetsome________peoplewhenshewenttowonderland.Shewassittingneartheriverfeelingtiredwhenshesawa______lookingatits_____.Shejumpedupandwhentherabbitwentdowna______,shefollowedit.ThenAlicecametoagarden,andfoundacat.Whenshespoketothe______,shesawitwas_______.WhenshemettheMadHatterandMatchHaretheywerehavingaiseypedoingiseypedoingthroughgoingoverproveeDandscribedangerangested________.Finally,shemeta______anda________.【达标案】AshleyJostwasshoppingatthedepartmentstorewhenshe1thatshehadpromisedtodoareadingchallengewithherfriends.Thechallengewasreading10pagesofabookeverydayfor75days.Withthisin2,JosttookabookwrittenbyRachelHollis.Uponreturninghome,Jostsatdownonhersofaandstartedreading.Shortlyaftershesatdown,herdogstartedbarking.Jostthenthrewthebookdownontothefloor3shecouldcalmdownthedog.Whenshereturned,shewassurprisedtofindthata$5billhadappearedonherfloor.Shebegantofindaclue(线索).Shethenfoundapinkstickynotehiddenbetweenthepages.Thenote4:“Tothepersonwhobuysthisbook:Iamhavingabadday.IthoughtmaybeIcouldbrightensomeoneelse’swiththislittle5.Goandbuyacoffeeoranicecream.Practisesomeself-caretoday.”Needlesstosay,Jostwastouchedbythenote.Shewantedtosharethe6gesture示)withherfriendsonsocialmedia(媒体),soshe7aphotoofthenoteandthecashontheInternet.Thephotogotthousandsoflikes.Jostdecidedtopaythegooddeed(行为)forwardbyspending$5ongooddeedseverydayforaweekShehasleftherownnoteandgiftcardinsidealibrarybooksincethenandshegaveagiftcardtoherfriends8ahardtime.Jostsaysthatshehopesthemediaattentionwillfinally9thewriterofthepinknotesothatsheknowsthe10ofhersimpleactofkindness.()1.A.understoodB.rememberedC.wonderedD.accepted()2.A.powerB.sightC.mindD.trouble()4.A.showedB.read()5.A.sadnessB.pleasure()6.A.sweetB.crazy()7.A.discoveredB.chose)8.A.leavingbehindokingforhangefluence(hangefluence()10.A.impressionB.pressureaving1.Hewasbreakfastatthistimeyesterday.(对画线部分提问)avingheatthistimeyesterday?ternoonWebaseballat4yesterdayafternoon.Itwastoodarkforhertosee
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