《大力纸桥》大班教案

编号：__________《大力纸桥》大班教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《大力纸桥》大班教案目录一、教学内容1.1纸桥的认知1.2制作纸桥的技巧1.3纸桥承重实验二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课讲解5.3实践操作5.4成果展示六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1纸桥承重比赛9.2纸桥设计创新9.3家庭科学实验推荐教案如下：一、教学内容大力纸桥的制作，引导幼儿了解纸桥的结构和承重原理，培养幼儿的动手能力和创造力。二、教学目标认知目标：让幼儿认识纸桥及其结构，了解纸桥的承重原理。技能目标：通过动手制作，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的探索欲望。三、教学难点与重点难点：纸桥结构的稳定性以及承重原理的理解。重点：纸桥的制作方法和技巧。四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、直尺、铅笔。学具：每个幼儿一份，包括纸张、剪刀、胶水、直尺、铅笔。五、教学过程1.导入环节通过图片和视频，向幼儿展示各种纸桥的图片和视频，引发幼儿的兴趣。2.新课讲解讲解纸桥的结构和承重原理，引导幼儿理解纸桥的制作方法和技巧。3.实践操作幼儿分组进行纸桥制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。4.成果展示让幼儿展示自己的纸桥，并讲解自己的设计理念。对幼儿的制作过程和作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。六、板书设计板书内容：纸桥结构、承重原理、制作方法。板书结构：图片+关键词。七、作业设计作业内容：回家后，与家长一起制作一个纸桥，并拍摄照片。作业要求：照片中需展示纸桥的全貌和承重情况。八、课后反思教学效果反思：通过本次活动，幼儿对纸桥的制作和承重原理有了基本的了解，动手能力和团队协作能力得到提高。教学改进措施：在今后的教学中，增加更多有趣的科学实验，激发幼儿的探索欲望。九、拓展及延伸纸桥承重比赛：让幼儿分组进行纸桥承重比赛，看哪组的纸桥承重能力最强。纸桥设计创新：鼓励幼儿回家后，与家长一起设计一个独特的纸桥，并拍摄照片分享到班级群。家庭科学实验推荐：推荐家长与幼儿一起进行简单的家庭科学实验，培养幼儿的探究精神。重点和难点解析一、教学内容1.1纸桥的认知在教学内容中，纸桥的认知是基础也是关键。幼儿需要了解纸桥的基本结构，包括桥面、桥墩等，以及纸桥承重的基本原理。教师应通过图片、模型等方式，生动展示纸桥的结构和功能，引导幼儿观察和理解。1.2制作纸桥的技巧制作纸桥的技巧是教学的重点。教师应详细讲解纸桥的制作步骤，包括如何剪裁纸张、如何折叠和粘贴等。同时，教师应鼓励幼儿动手实践，通过尝试和错误，掌握制作技巧。1.3纸桥承重实验纸桥承重实验是教学的核心。教师应讲解实验的原理和方法，引导幼儿进行实验操作，并通过实验结果，理解纸桥的承重原理。二、教学目标2.1认知目标认知目标是教学的出发点和归宿。教师应通过各种教学活动，引导幼儿理解和掌握纸桥的相关知识，提高幼儿的科学认知水平。2.2技能目标技能目标是教学的重要目标。教师应通过动手制作和实验操作，培养幼儿的动手能力和实践能力。2.3情感目标情感目标是教学的深层次目标。教师应通过纸桥的制作和实验，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿的科学情感。三、教学难点与重点3.1教学难点教学难点是纸桥承重原理的理解。教师应通过生动的讲解和实验，帮助幼儿理解和掌握纸桥承重的原理。3.2教学重点教学重点是纸桥的制作技巧。教师应通过详细的讲解和示范，帮助幼儿掌握纸桥的制作技巧。四、教具与学具准备4.1教具准备教具准备包括纸张、剪刀、胶水、直尺、铅笔等。教师应确保教具的质量和数量，以满足教学需要。4.2学具准备学具准备与教具相同。教师应确保每个幼儿都有足够的学具，以便进行实践活动。五、教学过程5.1导入环节导入环节是教学的重要环节。教师可以通过图片、视频或实物，引出纸桥的话题，激发幼儿的兴趣。5.2新课讲解新课讲解是教学的核心环节。教师应详细讲解纸桥的结构、制作方法和承重原理，引导幼儿理解和掌握。5.3实践操作实践操作是教学的重要环节。教师应指导幼儿进行纸桥的制作和实验操作，培养幼儿的动手能力。5.4成果展示六、板书设计6.1板书内容板书内容应包括纸桥的结构、制作方法和承重原理等关键信息。6.2板书结构板书结构应清晰明了，便于幼儿理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容作业内容应与课堂内容相关，如制作一个纸桥，并拍摄照片。7.2作业要求作业要求应明确，如照片中需展示纸桥的全貌和承重情况。八、课后反思8.1教学效果反思教师应反思教学效果，了解幼儿的学习情况，调整教学方法和策略。8.2教学改进措施教师应根据反思结果，提出针对性的教学改进措施，提高教学质量。九、拓展及延伸9.1纸桥承重比赛纸桥承重比赛可以激发幼儿的竞争意识和实践能力。9.2纸桥设计创新纸桥设计创新可以培养幼儿的创造力和想象力。9.3家庭科学实验推荐家庭科学实验推荐可以延伸幼儿的学习，提高幼儿的实践能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调在讲解过程中，教师应使用生动、简洁的语言，语调要抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。在讲解纸桥的结构和承重原理时，可以通过提问、互动等方式，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。2.时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践操作环节，给予幼儿充分的时间进行制作和实验，以提高他们的动手能力。3.课堂提问在教学过程中，教师应适时提出问题，引导幼儿思考和讨论。例如，在讲解纸桥承重原理时，可以提问：“为什么纸桥能承重？”“你们认为什么样的纸桥承重能力更强？”等，激发幼儿的探究欲望。4.情景导入在导入环节，教师可以创设一个有趣的情景，如故事、游戏等，引出纸桥的话题。例如，讲述一个纸桥拯救小动物的故事，激发幼儿对纸桥的兴趣。教案反思1.教学内容2.教学方法在教学过程中，采用提问、互动等方法，激发了幼儿的兴趣和参与度。但在时间分配上，实践操作环节稍显紧张，部分幼儿可能没有充足的时间完成作品。今后可以适当延长实践环节的时间，让每个幼儿都有机会展示自己的创意。3.教学效果本次教案的教学效果总体良好，幼儿在纸桥制作和承重实验中，动手能力和团队协作能力得到了提高。但在纸桥设计创新方面，部分幼儿的表现较为保守，今后可以鼓励他们发挥想象，大胆创新。4.教学改进（1）在纸桥结构的理解上，可以通过更多实例和实验，帮助幼儿加深理解。（2）在实践操作环节，适当延长时间，让每个幼儿都有充足的时间完成作品。（3）在纸桥设计创新方面，鼓励幼儿发挥想象，大胆创新，培养他们的创造力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.纸桥制作教程2.纸桥承重实验指导3.教学课件4.纸张、剪刀、胶水等教学材料清单5.幼儿作品展示模板6.家庭科学实验推荐清单7.教学反思记录表二、违约行为及认定：1.违反教学内容的规定，未按教案进行教学2.未达到教学目标，幼儿未能掌握纸桥相关知识3.教学过程中，未使用规定的教学方法和教具4.未按时完成教学任务，延误课程进度5.未按照约定进行成果展示和评价三、法律名词及解释：1.教案：教师为实施教学活动所编写的详细计划和指导文件。2.教学内容：教师在课堂上所传授的知识、技能和情感态度。3.教学目标：教师在教学过程中希望幼儿达到的学习效果。4.教学方法：教师在教学过程中所采用的教学手段和技巧。5.教学难点与重点：教学内容中较难掌握的部分和关键点。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对纸桥结构理解困难解决办法：通过实例和实验，帮助