《人的正确思想是从哪里来的？》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

人的正确思想是从哪里来的新课导入

在我们的印象中，毛主席是诗人，是领袖，是政治家，实际上不仅如此，他还是一位哲学家。邓小平同志在谈“实事求是”这一问题时，具体提到了《人的正确思想是从哪里来的？》这篇文章，毛泽东思想的精髓就是这四个字，本篇是毛泽东同志一篇很重要的哲学论文，是一篇文字兼美的典范，今天就让我们一起来学习。毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家政家、军事家、书法家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一。《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。作者简介毛泽东的文章主要有四个特点：一是有气势，即有革命家的气势——“理直气壮，舍我其谁”；二是有思想，即有思想家的高度——“理从事出，片言成典”；三是知识渊博，即有学者式的积累——用典丰富，文库史海，随手拈来；四是个性化的语言，即政治家加文学家的语言——典雅、通俗、幽默。政论文是政治性论文的简称。是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文，形式多样，范围广阔，具有一定的政治倾向。凡是对时政问题进行议论说理的文章，都可以属于政论文的范畴，主要涉及：革命领袖有关政治的文章、报告、演说；党政机关、政治团体的宣言、声明；报刊杂志的政治性社论、思想评论、国际时事评论以及编辑部文章等。具有针对性、理论性和时效性的特点。讲求确切，严谨，鲜明，富有鼓动性；句式结构变化多样，重整体布局，重修辞。文体知识1963年2月，中共中央召开工作会议，决定在全国范围内开展增产节约和“五反”运动。1963年5月，中共中央在杭州召开总结“四清”运动试点经验的小型会议，讨论和通过了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》(即《前十条》。5月20日,中共中央印发了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》(即《前十条》)。发布前，毛泽东在这个文件前面加写了具有前言性质的《人的正确思想是从哪里来的?》的一大段内容，提出应当对我们的同志进行辩证唯物主义认识论的教育。创作背景“三反”、“五反”运动是1951年底到1952年10月，中华人民共和国在党政机关工作人员中开展的“反贪污、反浪费、反官僚主义”和在私营工商业者中开展的“反行贿、反偷税漏税、反盗骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经济情报”的斗争的统称。四清运动即社会主义教育运动。1963年至1966年5月在部分农村和少数城市工矿企业、学校等单位开展的一次清政治、清经济、清组织、清思想的运动。四清,在农村中最初是“清账目、清仓库、清财物、清工分”,在城市中最初是“五反”-反贪污盗窃、反投机倒把、反铺张浪费、反分散主义、反官僚主义,后统一为清政治、清经济、清组织、清思想。这一运动对解决干部作风和经济管理方面的问题起了一定作用，但由于指导思想上的“左”的错误，把许多不同性质的问题都当成阶级斗争或阶级斗争在党内的反映,使不少干部和群众受到不应有的打击。创作背景写作时间：1963年文章出处：为《中共中央关于目前农村工作若干问题的决定》写的前言，后来独立成篇写作目的：给农村工作干部看，旨在提高认识论文性质：哲学论文写作的针对性人的正确思想是从哪里来的（一）提出问题，明确论点（二）总分总分析问题（三）联系实际，解决问题论述思路第一部分（开头——“这三项实践中来”）：引论，提出问题——人的正确思想，只能从社会实践中来。（中心论点）下文就围绕这一中心论点进行论述。第二部分（“人们的社会存在”——“辩证唯物论的认识论”）：本论，分析问题——从实践与认识的关系上，论述认识的辩证过程和规律，阐述了人的正确思想形成的过程，有力地论证了中心论点。第三部分（“现在我们的同志中”——结尾）：结论，解决问题——联系实际，指明学习辩证唯物论的认识论的重要意义，要进行辩证唯物论的认识论的教育工作。文本研读作用:①造成疑问和悬念,引起读者的注意和思考。②正误对照,强调了回答的内容,使中心论点鲜明突出。③强调并说明了中心论点的内在含意。开头连提三个问题有什么作用?三个问题的关系是怎样的?关系:三个问句中，第一个问句引出议论的中心，统贯全篇；第二、三个问句是在第一个问句的基础上作为答案被提出来的，继而被否定，为开启下文做准备。文本研读作者为什么否定“天上掉下来的”和“自己头脑里固有的”这两种观点？这两句话在语言上有什么特色？(1)因为这两种观点都是唯心主义。第一种是客观唯心主义的，它认为在人的主观意识之外，独立存在着所谓“世界精神”,即思想是从天上掉下来的。第二种是主观唯心主义的，它认为世界是人的主观意识的产物，即思想是自己头脑里固有的。(2)这两个设问句，写得很通俗，口语化，略含讽刺之意，否定了客观唯心主义和主观唯心主义，作者用通俗的语言说明了一个深刻的哲学道理。文本研读第二次飞跃为什么比第一次飞跃“意义更加伟大”?①只有这一次飞跃,才能证明第一次飞跃中得到的认识正确与否。②无产阶级认识世界,只是为了改造世界,此外再无别的目的。文本研读“而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量”一句有什么深刻含义?有五层意思。①先进阶级的正确思想,只能是无产阶级的马克思列宁主义、毛泽东思想。②强调正确思想不在于懂得了客观世界的规律性,能够解释世界,而在于用正确的思想来改造社会、改造世界。文本研读③要改造社会、改造世界就要依靠掌握正确思想的群众。④说明群众只有在改造社会改造世界的实践中才能掌握正确的思想。⑤更明确地指出,正确思想一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量。文本研读读“一般的说来,成功了的就是正确的,失败了的就是错误的,特别是人对自然界的斗争是如此。在社会斗争中,代表先进阶级的势力,有时候有些失败,并不是因为思想不正确,而是因为在斗争力量的对比上,先进势力这一方,暂时还不如反动势力那一方,所以暂时失败了,但是以后总有一天会要成功的。”这两句在内容上有什么关联?语言表达上有什么特点？文本研读关联:第一句先总说判断思想正确与否的一般情况,第二句分说在社会斗争中判断思想正确与否的特殊情况。本文在表达上的最大特点是语言通俗易懂，善于用准确、明白的词语表达深奥、难懂的理论，试对这一特点进行简要的分析。1、标题使用设问句2、开篇用设问的方式提出自己的观点，语言通俗接地气。具有口语化的特点，略含讽刺，群众一听就懂。3、文中使用了三组相应的概念：存在——思想；实践——认识；物质——精神。语言特点为什么作者要用通俗易懂的语言来阐述深奥的哲学道理？一方面，这是作者一贯的特有的语言风格。作者善于用群众喜闻乐见的、生动活泼的语言来表达自己的思想观点。我们读过的《改造我们的学习》《反对党八股》等，都具有这样的语言特点。另一方面，是由本文的写作对象和目的决定的。本文的读者对象主要是下农村的工作干部，其目的是武装他们的头脑，用正确的思想去指导工作，宣传群众。故作者在行文时使用通俗浅近的语言，比起其他文章显得尤其突出，这是内容决定了语言形式。语言特点本文用通俗易懂的语言阐明了人的正确思想来源于社会实践,科学地论述了人的认识的辩证过程和发展规律,以及正确思想对于改造社会、改造世界的重大意义。文章主旨毛泽东语录没有调查就没有发言权。虚心使人进步，骄傲使人落后。世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。拓展延伸拓展阅读

“知”就是识别人才。这个问题包括什么是人才和如何识别人才两个方面。我国古代谓德、量、才、志、绩者为人才。所谓德，主要指政治操守好。现在对德的要求，可以用毛泽东同志的一句话来概括：“懂得马克思列宁主义，有政治远见，有工作能力，富于牺牲精神，能独立解决问题，在困难中不动摇，忠心耿耿地为民族、为阶级、为党而工作。”

——习近平《摆脱贫困》拓展阅读

过去有在下面蹲点一周半月的做法，“解剖麻雀”等典型调查的方法曾被广泛运用，这种精神要学习、要弘扬，但现在工作节奏这么快，信息渠道那么宽，通讯工具那么发达，又要照顾面上的情况，改进方法和手段也是应该的，不宜妄自菲薄。我们既要抓点、搞好典型调查，同时也要注重提高调查研究对象的广泛性，不能以点盖面，以偏概全，只见树木，不见森林。毛泽东同志很重视典型调查，是进行典型调查的行家里手，但是他也审慎地看到典型调查成果适用范围有限，告诫我们“不要陷于狭隘的经验论”。

——习近平在省委政策研究室调研时的讲话拓展阅读

毛泽东同志指出：“按照实际情况，决定工作方针，这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。我们所犯的错误，研究其发生的原因，都是由于我们离开了当时当地的实际情况，主观地决定自己的工作方针。这一点，应当引为全体同志的教训。”领导干部追求和创造政绩的实践，应该是符合实际、遵循规律的实践。——习近平在省委党校2004年秋季开学典礼上的讲话当堂检测1.下列各项中，没有语病的一项是(

)A.《人的正确思想是从哪里来的？》概括和总结了社会主义革命和社会主义建设的新经验，是《实践论》基本思想的发展和继承。B.演员能否将提升演技作为职业信仰，事关影视业的健康发展。正因为如此，人们希望演员们能够多学习些演技，少做点哗众取宠的事。C.目前，我国公众对食品安全的满意度和我国食品安全“总体稳定、趋势向好”的基本现状并不相符，这是多种原因导致的。D.有些品牌的空调产品宣称能去除甲醛，其功能实现主要依靠配置相关去除甲醛模块来完成，而这种模块的技术目前并不成熟。C当堂检测解析：本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“发展和继承”语序不当，可改为“继承和发展”；B项，“演员能否将提升演技作为职业信仰，事关影视业的健康发展”两面对一面，可改为“事关影视业能否健康发展”；D项，“其功能实现主要依靠……来完成”句式杂糅，可改为“其功能主要依靠……来完成”。故选C。当堂检测2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

文风不仅是语言风格，更折射出党风、政风和社会风尚，关系到事业的兴衰成败。重视文风，是我们党的一个优良传统。毛泽东、邓小平等老一辈革命家是我们党改进文风的典范。毛泽东①________，在党内首先提出学风、文风是党的作风，因而也是党风，而且身体力行，他的很多作品本身②________。重温这些论述，对于今天我们改进文风③________。当堂检测答案：①不仅高度重视文风问题；②就是改进文风的典范；③具有重要的启示和借鉴意义解析：本题考查学生情境补写的能力。第①空，由前面两句可推知，此处是说毛泽东“重视文风”，而根据后面的“而且身体力行”可知，“毛泽东……而且……”一句是表递进关系的复句，所以①处所填语句应有“不仅”一词。第②空，根据前面的“改进文风的典范”可推知，此处是说毛泽东的很多作品“就是改进文风的典范”。第③空，整个句子是个结论句，是说毛泽东改进文风的论述对今天的意义，故可填“具有重要的启示和借鉴意义”一类的语句。当堂检测3.学校要举办论题为“时势造英雄还是英雄造时势”的辩论会。下面是正方(时势造英雄)的观点，请运用一种或两种论证方法为反方(英雄造时势)写一段80字以内的辩论词。正方：我方认为时势造英雄。冰天雪地锻造出傲骨蜡梅，惊涛骇浪造就了勇敢的弄潮儿。清朝末期，内忧外患，民不聊生，从而造就了伟大的革命先行者——孙中山。反方：______________________________当堂检测答案：我方认为英雄造时势。一缕春风能吹绿大江南北，一轮明月能照亮如漆黑夜。一代伟人邓小平睿智地提出富国强民的改革开放政策，从而造就了一个繁荣昌盛的时代。当堂检测解析：本题考查语言表达能力，即写作应用文的素养。首先要明确观点认识，比如“我方认为时势造英雄”或“我方观点是英雄造时势”，然后站在观点立场上阐释理由，一定要中心明确突出，立场鲜明坚定。其次从不同角度侧面加以论证，一般不