市级参评教案 音乐活动：歌曲：蚂蚁搬豆（中班）

一、活动名称：音乐活动：歌曲《蚂蚁搬豆》（中班）二、活动目标：1.感受歌曲的韵律和趣味性，培养幼儿的音乐欣赏能力。2.通过学唱歌曲，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。3.启发幼儿的想象力，让他们能够生动地表现蚂蚁搬豆的场景。4.加强幼儿对歌词的理解，培养他们的语言表达能力。三、活动准备：1.教学材料：歌曲《蚂蚁搬豆》乐谱、录音机、音响设备、图片、手工材料等。2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，图片和手工材料准备充分。四、活动过程：1.热身活动（5分钟）：a.教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。b.教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。2.歌曲学习（10分钟）：a.教师向幼儿介绍歌曲《蚂蚁搬豆》，并播放歌曲录音，让幼儿初步感受歌曲的风格和节奏。b.教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌词中的蚂蚁搬豆的情景，帮助幼儿理解歌曲内容。c.教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。3.实践活动（10分钟）：a.教师将幼儿分成小组，每组代表一只蚂蚁，进行“蚂蚁搬豆”比赛。b.每组幼儿用手牵手的方式，模仿蚂蚁搬豆的动作，按照指定的路线进行比赛。c.比赛过程中，教师引导幼儿用生动的表情和动作表现蚂蚁搬豆的情景。a.教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。b.教师对幼儿的表现进行点评，强调团队合作和积极参与的重要性。五、活动延伸：1.家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起创作关于蚂蚁搬豆的手工制品，增进亲子关系。2.环境创设：教师在班级环境中布置蚂蚁搬豆的主题展示，让幼儿持续关注和欣赏。3.音乐欣赏：教师定期播放《蚂蚁搬豆》歌曲，让幼儿在日常生活中感受音乐的美妙。六、教学资源：1.教学课件：蚂蚁搬豆的动画视频、图片、手工材料等。2.教学乐器：小鼓、铃铛等打击乐器。3.教学辅助工具：投影仪、音响设备等。七、教学步骤：1.导入：教师播放蚂蚁搬豆的动画视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察蚂蚁搬豆的情景。2.歌曲学唱：教师教唱歌曲《蚂蚁搬豆》，讲解歌词的意义，让幼儿跟随音乐节奏学唱。3.打击乐器伴奏：教师示范打击乐器伴奏的节奏，让幼儿分组进行打击乐器伴奏练习。4.实践活动：教师组织幼儿进行“蚂蚁搬豆”比赛，让幼儿用手牵手的方式，模仿蚂蚁搬豆的动作，按照指定的路线进行比赛。八、教学评价：1.观察幼儿在歌曲学唱中的参与程度，评价他们对歌曲的理解和掌握程度。2.观察幼儿在打击乐器伴奏中的表现，评价他们的节奏感和合作能力。3.观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的运动能力和创造力。九、教学建议：1.在教学过程中，教师要注意激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。2.教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和教学方式，以满足他们的学习需求。3.教师要注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在活动中学会与他人合作，共同完成任务。十、教学反思：1.教师要定期对教案进行反思和评估，以提高教学效果和教学质量。2.教师要关注幼儿在活动中的反馈，及时调整教学方法和策略，以满足他们的学习需求。3.教师要加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，以便更好地指导他们在音乐方面的成长。重点和难点解析：一、教学资源：在教学资源环节，需要重点关注的是教学课件的制作和选择。课件应包含生动有趣的蚂蚁搬豆动画视频、图片和手工材料，以吸引幼儿的注意力并激发他们的学习兴趣。教学乐器的选择也至关重要，应选择适合幼儿年龄和能力的打击乐器，以保证打击乐器伴奏的顺利进行。二、教学步骤：三、教学评价：在教学评价环节，需要重点关注对幼儿在歌曲学唱、打击乐器伴奏和实践活动中的表现进行评价。通过观察幼儿的参与程度、节奏感和运动能力，可以了解他们对教学内容的掌握程度，并为下一步教学提供参考。四、教学建议：在教学建议环节，重点关注激发幼儿兴趣、根据幼儿实际情况调整教学内容和方式，以及培养团队合作意识。教师应创造轻松愉快的教学氛围，关注幼儿的学习需求，并引导他们学会与他人合作，共同完成任务。五、教学反思：在教学反思环节，重点关注对教案的反思和评估，以及与家长的沟通。教师应定期对教案进行反思和评估，以提高教学效果和教学质量。加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，以便更好地指导他们在音乐方面的成长。本教案以音乐活动歌曲《蚂蚁搬豆》为主题，通过重点关注教学资源的选择、教学步骤的设计、教学评价的进行、教学建议的提出以及教学反思的进行，为教师提供了一个全面的教学指导。教师应根据幼