2024学年高中拥抱友谊美好校园班会教学设计

2024学年高中拥抱友谊美好校园班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：2024学年高中拥抱友谊美好校园班会

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日星期三下午第一节

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标提升学生的社会参与意识，培养他们积极的人际交往能力，增强集体荣誉感和团队合作精神。通过本节课的学习，让学生理解友谊的重要性，学会在校园生活中与他人和谐相处，共同营造一个温馨美好的学习环境。三、重点难点及解决办法重点：理解友谊的重要性，学会在校园生活中与他人和谐相处。

解决办法：通过小组讨论、案例分析等教学活动，引导学生从实际生活中发现友谊的价值，并学会与人交往的技巧。

难点：如何在集体中展现个性，同时保持良好的团队合作精神。

解决办法：通过角色扮演、团队游戏等互动环节，让学生在实践中学会如何在集体中表达自己的观点，同时尊重他人，实现团队合作。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，使学生了解友谊的重要性，掌握与人和谐相处的技巧。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此在校园生活中的友谊经历，促进学生之间的交流与合作。

（3）案例分析法：提供一些典型的校园友谊案例，引导学生分析案例中的问题，并提出解决办法，提高学生解决实际问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示友谊的美好画面，激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂测试，了解学生对友谊的理解程度，及时调整教学进度和方法。

（3）互动环节：设计一些互动游戏，如角色扮演、团队合作游戏等，让学生在实践中学会如何在集体中表达自己的观点，同时尊重他人，实现团队合作。

（4）小组合作：将学生分成小组，共同完成课堂任务，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

（5）课后作业：布置与友谊相关的作业，如写一篇关于友谊的作文，让学生深入思考友谊的意义，并在生活中践行。

（6）家长参与：邀请家长参与课堂活动，共同关注学生的友谊成长，为学生提供家庭与学校的双重支持。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们来学习《拥抱友谊美好校园》这一章节。在开始之前，我想问大家一个问题：“你们在校园生活中是否遇到过与朋友产生矛盾的情况？”我相信每个人都有这样的经历。通过今天的学习，我希望大家能够学会如何处理这些矛盾，与朋友保持和谐的友谊。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解友谊的基本概念。友谊是指人与人之间基于相互理解、信任和支持而建立的一种亲密关系。它是人际交往中非常重要的组成部分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友谊在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调友谊的建立和维护这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与友谊相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示友谊的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“友谊在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

（1）推荐阅读《人性的弱点》一书，作者是戴尔·卡耐基，这本书讲述了人际关系和友谊的重要性，以及如何与人建立和维护友谊。

（2）阅读《友谊的力量》一文，作者是心理学家罗杰·斯佩里，文章探讨了友谊对个人成长和心理健康的影响。

（3）推荐阅读《团队合作的力量》一文，作者是管理学家彼得·德鲁克，文章分析了团队合作的重要性，以及如何在团队中发挥个人的优势。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）要求学生结合本节课所学的内容，思考如何在校园生活中与他人建立和维护友谊。

（2）引导学生观察和分析身边的朋友关系，总结出友谊的优点和重要性。

（3）鼓励学生通过阅读和讨论，深入了解友谊的心理学和哲学基础。

（4）要求学生思考如何在团队中发挥个人的优势，实现团队合作的目标。

（5）鼓励学生通过实践活动，如参加志愿者活动、组织团队活动等，培养自己的团队合作能力和领导力。

（6）要求学生结合自己的生活经验，思考友谊在个人成长中的作用，并撰写一篇关于友谊的文章。

（7）鼓励学生参与学校或社区组织的友谊活动，如友谊日、友谊比赛等，增进与他人的交流和合作。

（8）要求学生通过观察和分析，总结出友谊在解决校园冲突中的作用，并提出相应的解决办法。七、典型例题讲解1.例题一：请描述友谊的基本特征。

答案：友谊的基本特征包括相互理解、信任、支持和亲密关系。友谊是建立在共同兴趣、价值观和个性特点的基础上的。

2.例题二：请举例说明友谊对个人成长的影响。

答案：友谊对个人成长的影响包括提高自信心、增强社交能力、提供情感支持和鼓励、促进个人成长和自我实现。友谊能够帮助个人更好地理解和接纳自己，同时也能够从朋友那里获得鼓励和支持，帮助个人克服困难和挑战。

3.例题三：请分析友谊中出现矛盾的原因，并提出解决办法。

答案：友谊中出现矛盾的原因可能包括沟通不畅、个性差异、期望不一致、误解和冲突等。解决办法包括加强沟通、理解对方的观点和感受、寻求共同点、寻求妥协和解决方案、以及学会宽容和包容。

4.例题四：请阐述友谊对团队合作的重要性。

答案：友谊对团队合作的重要性体现在能够促进团队成员之间的信任、沟通、合作和支持。友谊能够帮助团队成员建立良好的关系，提高团队凝聚力和协作效率。友谊还能够帮助团队成员更好地理解和接纳彼此，减少冲突和误解，促进团队合作和共同目标的实现。

5.例题五：请分析友谊在解决校园冲突中的作用，并提出相应的解决办法。

答案：友谊在解决校园冲突中的作用体现在能够帮助学生更好地理解和接纳彼此，减少误解和冲突。友谊能够帮助学生建立良好的关系，提高学生之间的信任和合作，促进校园和谐。解决办法包括加强学生之间的沟通和交流，鼓励学生理解和接纳彼此的观点和感受，寻求共同点和解决方案，以及学会宽容和包容。八、板书设计1.友谊的重要性

-友谊对个人成长的影响

-友谊对团队合作的重要性

-友谊在解决校园冲突中的作用

2.建立和维护友谊的技巧

-相互理解和支持

-有效沟通和表达

-宽容和包容

-共同兴趣和价值观

3.友谊的案例分析

-友谊的力量：案例一

-友谊的力量：案例二

-友谊的力量：案例三

4.友谊的心理学和哲学基础

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