海宁2022第一学期高二期中试卷答案解析

2022学年第一学期期中考试答案解析

一、基础知识（本大题共8小题，每小题2分，共16分）

1.D

2.C（高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大；居安思危：时时要提高警觉，预防祸患；

步步为营：比喻行动谨慎，防守严密；与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进；）

3.D

4.B（从下文“高亢的歌声”可知，前面应该是有关“唱歌”的内容，排出AD,再根据句式

特点得出。）

5.A

6.C（句式杂糅，搭配不当）

7.D

8.C（“暗喻”应为“借喻”.暗喻又叫隐喻，只出现本体和喻体，不用比喻词语或用“是、

变成、成为、等于”等喻词；借喻是只出现用来代替本体的喻体，而本体和喻词都不出现。）

二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题2分，共8分）

9.A（向：刚才）

10.D（D项均为连词，表承接。A项代词，代“他自己”/指示代词，这，那；B项介词，表

动作引出的对象/介词，在；C项代词，代“这件事”/助词，主谓之间取消句子的独立性。）

11.B

12.A

【参考译文】

曾子修整瓜地，不小心锄断了瓜苗，曾皙大怒，举起大木棍来击打他的背，曾子倒地不

醒人事许久。良久，才醒过来，高高兴兴地（从地上）爬起来，向曾皙进言：“刚才参得罪

了父亲大人，父亲用尽力气教训参，该不会累病了吧？"（曾子）退下来回到房里，拉起琴

弦唱起歌，想要让曾皙听到，知道他身体健康无恙。孔子听说了这件事很生气，告诉门下弟

子：“曾参如果来了，不要让他进来。”曾皙自己认为没有过错，派人向孔子请教。孔子说：

“你没听说吗？从前瞎子有一个儿子叫舜，舜侍候瞎子，瞎子想要使唤舜，舜未尝不在身边，

瞎子（想要）找他而杀了他，未尝能够得到。（如果是）小槿舜就等着被处罚，（如果是）

大木棍舜就逃走。所以瞎子没有犯下不称职的父亲的过错，而舜也没有失去淳厚的孝道。如

今曾参侍候父亲，放弃身体来等着被父亲暴打，朝死里打也不躲一下，打死之后就会陷他父

亲于不义，他的不孝哪一个大啊？你不是天子的百姓吗？杀了天子的百姓，你的罪过怎么

样？”曾参听说了这些话，说：“参的罪过大啊。”于是拜访孔子为自己的过错道歉。

三、文字表述题（本大题共3小题，共10分）

13.译文：（曾子）退下来回到房里，拉起琴弦唱起歌，想要让曾皙听到，知道他身体健康

无恙。（省略句1分，“歌，名作动”1分，语句通顺1分，共3分。）

14.参考答案：（1）桃花流水蹶鱼肥（2）春江花朝秋月夜（3）人面桃花相映红（4）

年年岁岁花相似（5）千树万树梨花开（6）霜叶红于二月花（其他句子亦可）

（任选2句，2分；如多写，以前两句为准）

15.“‘雷雨’话剧节”拟于10月16日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系大

礼堂，安排每班一个节目参赛，最后评出9个奖项；宣传工作包括出海报以及在学校网站、

校广播站报道。（5分）

四、媒体文阅读（本大题共3小题，共6分）

16.A（根据文段内容概括即可）（2分）

17.C（王志刚并没有对“核心技术攻关”的定义进行解释，无中生有）（2分）

18.B（记者提出四个问题，王志刚回答了四个问题，“‘部署推进‘国家战略科技力量所要

采取的加强系统谋划、顶层设计等措施”只是其中一个问答）（2分）

五、文学作品阅读（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

19.【答案】BD

20.参考答案：（1）照应小说第①段中对贺家“钟鸣鼎食，门阔院深，人称‘贺半街’”的

概括描写；（2）为下文写贺家后人衣锦还乡做铺垫；（3）对整个故事的展开起到线索的作用。

（写出一点给2分，写出两点给3分，写出三点给4分）

解析：结合题干要求和文章具体内容可知，第③段的环境描写在小说整体结构方面作用显著。

小说开头写贺家“门阔院深”，有“贺半街”之称，这里对其进行具体描绘，起到了照应上

文的作用；再从贺家祠堂“迁也迂不走，拆又不能拆”来看，其中必有缘由，该缘由在后文

做了揭示，因而这段描写对下文起到了铺垫的作用。另外，从内容上看，小说内容主要是围

绕与“祠堂”相关的事件展开的，所以“祠堂”也是小说的一条线索。

21.参考答案：①小儿媳的眼光短视与海爷的眼光长远形成对比，突出了海爷居安思危、眼

光长远的性格特点；②小儿媳的话推动了文章情节的发展，如小儿媳的话“是老爷您仁义”，

就引出了下面海爷的话；③小儿媳是大多数目光短视的人的代表，作者借她透露出社会环境

的基本特征。（写出一点给2分，写出两点给3分，写出三点给4分）

22.参考答案：①从情节上看，以海爷的这句话收束全文，容易引发读者的联想，产生悠长

的回味；②从形象上看，海爷“长叹”的原因是小儿媳目光短视，结尾这段话突出了海爷的

远见卓识；③从环境上看，小儿媳是世上眼光短视的人的典型，海爷“长叹一声”，暗示了

社会上短视的人很多，以此可窥见当时的社会环境特征。（每点2分，答出两点即可。）

23.①有助于刻画人物形象。贺家年轻母子“走正门”与贺家其他人都“走侧门”进祠堂祭

祖的行为形成鲜明对照。②便于突出小说主题。“大大方方”“端端正正”“抬头挺胸”

“有礼有节”，“走正门”的孩子最终高官得做，衣锦还乡。③前后照应，情节更严谨合理。

后文海爷讲述年轻母子“走正门”这个情节，照应了前文贺家后人做官衣锦还乡的内容，并

且照应标题。（每点1分）

启示：无论做什么事，无论处于怎样的环境之中，做人处事都应坚持“走正门”，唯有如此

才能立身处世。（1分）

解析：本文标题虽为“走正门”，但到文章的最后才出现，这恰恰是小说构思的巧妙之处。

年轻母子不像贺家其他子孙一样因家境败落就自渐形秽，不愿见人，他们进贺家老宅“走正

门”，而正是这样的行为使得孩子最终出人头地。据此分析，小说标题的妙处和启迪作用就

不难得出了。

六、写作（60分）

24.本题考查学生写作任务驱动型材料作文的能力。写材料作文，首先要读懂材料，抓住主

旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而

把握中心。材料一侧重展示春晚相声中一个父亲竭尽所能培养孩子各种人生“绝技”；材料二

以电影中一位母亲的话“我的女儿，我只要她健康快乐就好''引发我们的思考。本题考查方向

应为学生对自主发展的设计和对父母家庭教育的思考，注意对“这样”的具体界定和阐释，

要言之有物。写作时要注意与家长的交流方式，充分表达自我，注意文体格式要求，要“结

合材料.”，不可以离开材料泛泛而谈。

（满分60分。基础等级分50分，发展等级分10分）

基础等级

发展等级

ABCD

符合题意符合题意基本符合题意不符合题意深刻透彻

思想健康思想健康内容比较单薄中心不明确生动形象

中心明确中心基本明确中心、结构、语内容不完整有文采

内容充实内容比较充实言有缺陷结构混乱有创新

结构完整结构基本完整语病较多

语言通顺语言基本通顺

书写规范

42~50分30〜41分18-29分17分以下一项突出1〜8分

二项突出5〜10分

说明：1.没有题目减2分，题目不当减2分。

2.错别字、标点每错3个减1分，最多扣3分。

范文：接纳自我，安于普通

各位家长：

你们好！今天我发言的主题是“我愿意成为一个奋斗着的普通人”。

清华大学副教授刘瑜的演讲，光看标题“我的女儿正势不可挡的成为一个普通人”，就

直戳人心。演讲中，她试图论证，一个人“放弃成功”，选择成为一个“普通人”也并非是

坏事。

今天在座的每位叔叔阿姨，你们从小就培养我们，希望我们优秀，希望我们有成就，而

我们也一直在努力，但我们知道，大多数人将在普通中度过一生，而我们想成为这样的人，

秉持“普通人”心态，接纳自我，以“前行者”的姿态，奋力追梦。

普通人的心态意味着认识与接纳自我，而这无疑是我们最重要的人生功课。现代社会包

括我们自己在内的年轻人，普遍焦虑甚至抑郁，这是因为我们衡量自身的标准往往依附于他

人或者社会。不善于接纳自我，不能独立定义自我的价值，正摧毁着我们的精神脊梁，成为

走向“空心病”的元凶。刘瑜所说的“放弃成功”，成为普通人并不等于“认命”，而是引

导人们“悦纳自我”，以自己的标准去定义人生，定义属于自己的“成功”。

秉持普通人的心态，因为其中蕴含着一份平静与淡然，让我们在世事变幻中从容愉悦，

收获意外的人生