2024春八年级语文下册第二单元学情评估新人教版

Page2其次单元学情评估同学，经过初中的语文学习，你确定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。现在开启你的才智之旅吧！一、积累与运用(30分)接近“五一”，某中学劳动基地支配开展农耕研学活动，在老师的指导下，班级分小组完成研学任务，请你与各小组一起开启“农耕研学”之旅吧！1．阅读下面的文字，按要求作答。(7分)中国的农耕生产与大自然节律()，节气是其中最好的“桥梁”，驾驭了气候、物候、时候，自然就能顺应农时，不误农事。因此，不仅二十四节气影响着人们的衣食住行，还在农业生产方面起指导作用，甚至是文化观念。“清明前后，种瓜点豆。”一个“清明”，嘴里一咂摸，清爽明朗、()的气象全出，农夫扛起农具，脚步轻快地走向田间地头，乡野里便有了活泛的朝气。地是农人的“命”，节气是农人()的指南。“惊蛰”，两个汉字并列在一起，即奇异地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以xiá想：在远方那一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，它们睁开惺sōnɡ的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳chǎng开了各自的门户。(1)依据拼音，依次写出相应的汉字。(3分)xiá()想惺sōnɡ()chǎng()开(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()(2分)A．休戚相关蒸蒸日上深化人心B．休戚相关蒸蒸而上深化人心C．休戚相关蒸蒸日上深化骨髓D．休戚相关蒸蒸而上深化骨髓(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分)A．二十四节气不仅影响着人们的衣食住行，还在农业生产方面起指导作用，甚至是文化观念。B．二十四节气不仅在农业生产方面起指导作用，还影响着人们的衣食住行，甚至是文化观念。C．不仅二十四节气在农业生产方面起指导作用，还影响着人们的衣食住行，甚至是文化观念。D．不仅二十四节气指导着人们的衣食住行，还在农业生产方面起指导作用，甚至是文化观念。2．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是()(2分)①从节气上看，秋分作为二十四节气之一，昼夜平分，温凉适宜，秋高气爽，既是秋收、秋耕、秋种的重要季节，也是稻谷飘香、蟹肥菊黄、踏秋赏景的大好季节。②俗话说“春生夏长秋收冬藏”，农耕也要遵循自然的规律。③所以说，把每年秋分设立为“中国农夫丰收节”乃最佳选择，不仅体现了显明的农事特点，更契合了丰收节的主题。④即便全国各地收获季节有所不同，但多数地方都在秋季，秋收作物也是大头。⑤对于农夫来说，秋天是成熟结果的季节，是享受丰收喜悦的季节，其重要意义不言而喻。A．③⑤①④② B．③⑤①②④C．②⑤①④③ D．②⑤①③④3．中华农耕在一万年前起先孕育，漫长的进程诉说着一幕幕精彩的历史故事，谱写着一篇篇农业文明的绚丽篇章。请参加下列活动。(9分)【项目一：汉字演化】研学材料一：耕说明一：犁也。从耒，井声。说明二：一曰古者井田。(1)研学探究一：依据“耕”的说明，我们推想“说明一”和“说明二”的造字方式依次是()(2分)①象形②指事③形声④会意⑤转注⑥假借研学材料二：农(農)(2)研学探究二：依据“农”的字体演化推想下图“耕”的字体应当是：________。(2分)【项目二：古籍选读】研学材料三：①不耕获，不菑畬，则利有攸往。(《周易》)②亦服尔耕，十千维耦。(《诗经·周颂》)③长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。(《论语·微子第十八》)④自耕稼、陶、渔以至为帝，无非取于人者。(《孟子·公孙丑上》)⑤耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。(《乐府诗集·陌上桑》)(3)研学探究三：任选一部古籍，写一段举荐语。(示例除外)(5分)示例：我举荐阅读《周易》。《周易》是我国传统文化之根，是中华文明之本。几千年来，大到治国安邦，小到家务琐事，人们都习惯于到《周易》中去找寻答案。《周易》蕴含着“自强不息”的进取精神，“厚德载物”的宽容精神，崇尚气节、民族尊严至上的爱国主义精神等。这些都有助于我们中学生形成健全的人格和正确的价值观。4．在下面横线处填写相应的古诗文名句。(6分)内容主题诗文耕作心理安居忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，(1)________________。(《桃花源记》)环境幽雅，怡然自得劳作式微式微，胡不归？微君之故，(2)____________________？(《式微》)整日操劳，不满现实婚恋关关雎鸠，在河之洲。(3)______________，______________。(《关雎》)追求志向，向往华蜜宦游(4)________________，________________。(《望洞庭湖赠张丞相》)以“钓”作比，意在求官5.“二十四节气”是中国人通过视察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变更规律所形成的学问体系和社会实践。请细致视察下面二十四节气图，依据确定依次介绍画面内容。(6分)任务群二同学，下面你将进入“阅读探究”模块。徜徉于古今文章中，你会感受到文字之美、意境之美，品尝中华经典作品，体会古圣品德志趣，理解先贤风骨节操。现在开启你的才智之旅吧！二、阅读探究(30分)(一)阅读下面的古诗文，完成练习。(16分)【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不行知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不行久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。(选自柳宗元《小石潭记》)【乙】邑之有观游，或者以为非政，是大不然。夫气烦则虑乱，视壅则志滞，君子必有游息之物，超群之具，使之清宁平夷，恒若有余，然后理达而事成。……然而(薛存义)未尝以剧自挠，山水鸟鱼之乐，淡然自若也。乃发墙藩，驱群畜，决疏沮洳，搜剔山麓，万石如林，积坳为池。爰有嘉木美卉，垂水藂峰，珑玲萧条，清风自生，翠烟自留，不植而遂。鱼乐广闲，鸟慕静深，别孕巢穴，沉浮啸萃，不畜而富。伐木坠江，流于邑门；陶土以埴，亦在署侧；人无劳力，工得以利。乃作三亭，陟降晦明，高者冠山巅，下者俯清池。更衣膳饔，列置备具，宾以燕好，旅以馆舍。超群游息之道，具于是邑，由薛为首。在昔裨谌①谋野而获，宓子②弹琴而理。乱虑滞志，无所容入。则夫观游者，果为政之具欤？薛③之志，其果出于是欤？及其弊也则以玩替政以荒去理。使继是者咸有薛之志，则邑民之福，其可既乎？余爱其始而欲久其道，乃撰其事以书于石。薛拜首曰：“吾志也。”遂刻之。(节选自柳宗元《零陵三亭记》，有删改)【丙】渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。【注释】①裨谌：郑国大夫，擅长与诸侯交往，常乘车到郊野游赏。②宓子：鲁国人，为单父县令，宠爱抚琴消遣，却将单父县治理得很好。③薛：薛存义，柳宗元同乡。元和七年(812)春，任永州零陵代理县令。在任期间，薛存义从严治吏，改善了人民生活，政绩显著，州府县对其特殊赞许。其他的县则争相效仿，但薛存义并没有踌躇满志，而是寄情于山水鸟鱼之乐，淡然处之，并在山上修建三亭。6．【明句读】用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)及其弊也则以玩替政以荒去理。7．【推字意】参考示例，给【乙】文中画线字“获”做批注。(2分)示例：视壅则志滞：“壅”是土字底，和土堆有关。这里的意思是“堵塞”，写的是假如一个人视野狭隘，那么他的志向就有所局限，体现出巡游具有开阔心胸的作用。8．【梳文意】用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(2)余爱其始而欲久其道，乃撰其事以书于石。9．【赏幽景】宋代汪藻说：“一泉石，一草木，经先生品题者，莫不为后世所慕，想见其风流。”请你任选【甲】【乙】【丙】中的写景佳句，摘录并解说其“风流”之处。(4分)10．【悟情思】柳宗元终其一生，只为在孤独中找寻内心的超脱，在山水中见证自我的清明。请你结合以上文章和诗词，探究柳宗元的内心世界。(4分)(二)班级举办“农耕：科技之光”主题展览会，请你参加并完成任务。(14分)展板一依据不权威分类，从人类结束狩猎、采集，即固定种植始终到机械化生产起先之前的这段时间，都可以划分为“农业1.0”时代。这一阶段受自然条件影响极大，基本上可以说是靠天吃饭，靠地求活。“农业2.0”时代的开启，完全是工业革命的成果。18世纪起先，机械动力起先大范围运用，极大提高了农业生产的效率。当然这一阶段粗放的发展形势也引发了土地化学污染、生态环境破坏、自然资源破坏、能源过度消耗等一系列严峻问题。“农业3.0”时代也是依托于工业突飞猛进式的发展。生物技术、信息技术的发展，应用于农业生产，使得农业生产更加科学化、集约化、商品化和产业化。(A)这一时期，人们更加留意品质，农业成果也更加多品种、高品质、无公害，农业专业生产也向农工商一体化发展。“农业4.0”时代_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________展板二你能想象北京市平谷区作为传统农业大区，偌大一个农场竟然没有一个农夫，从播种到收割都是高科技操纵吗？不仅如此，连农药的喷洒都是无人化、机械化的，那么这一切是如何实现的呢？在果园里，顺着机器的隆隆轰鸣声一眼望去，看到空地一体的药物喷洒体系，结合事先采集的果园数据，天空中的无人机和地面的机器人一起，对整个果园进行精准喷雾。机器前部的激光传感器相当于它的眼睛，它把整棵果树的形态与叶片密度测成点源云图，通过点源密度的变更，可以把树叶的绿色植物量、在不同部位的叶面指数测算出来，再通过计算方法变量喷雾，实现精准喷雾。机器人在桃树间贴地作业，它的“肚子”里可以装一吨水，对桃树进行全方位浇灌；整个果园还架设了虫情测报灯、风吸式杀虫灯、高清摄像头、小型气象站等装置，风吸式杀虫灯能利用害虫趋光、趋波等特性，吸引它们自投罗网……在果园里，诸多高科技设备也已上岗，共同守护大桃成长，形成了将来果园网络架构，用大数据、云计算、人工智能来指导农户种桃树，助推平谷大桃产业升级。(摘自北京美丽乡村网，有删改)展板三随着城镇化的发展和农村老龄化率的提高，农村劳动力大量转移的同时，实际耕作农夫的平均年龄也在不断提高，大量年轻人不愿接着种地。将来“谁来种地，怎么种好地”已成为必需解决的问题；同时，资源环境约束趋紧，农业生产面临更严峻的挑战。发展才智农业是应对劳动力短缺、人口老龄化、农业可持续发展的重要战略途径。——中国农业高校中国县域经济探讨中心副主任(用上了中联智农云的应用程序，田间管理的工作轻松了不少。)气象、施肥、田间管理、农作物的病虫害，几乎全部覆盖了。以前巡田要请人，一个人巡不过来，现在它给你推送了，不须要请工了，也省去了这块费用。——安徽芜湖市繁昌区平铺镇某种粮大户展板四植物工厂(“植物工厂”是通过智能计算机和电子传感系统等设施做到高精度环境限制，使农业生产从自然生态束缚中脱离出来，实现农作物周年连续生产的高效农业系统)对面的潮汐育苗温室内，绿意一片。这里接受的是潮汐式育苗法，就是模拟大海的潮起潮落来为种苗进行浇灌，补充养分。(B)浇灌时，养分液流入潮汐苗床，形成“涨潮”现象，将根部浸泡5到6分钟；“退潮”操作时，对养分液进行回收、消毒，然后用于下次浇灌。农艺师告知记者，潮汐式育苗比传统育苗省工60%至90%、节水50%、节肥60%，可缩短苗龄4至6天。(摘自《寿光日报》，有删改)11．整合四块展板的内容，探究“农业4.0”时代的特点，补充完整展板一的内容。(3分)12．以下说明语言各具特色，你更观赏哪一句？请结合加点词语进行赏析。(3分)(A)这一时期，人们更加留意品质，农业成果也更加多品种、高品质、无公害，农业专业生产也向农工商一体化发展。(B)浇灌时，养分液流入潮汐苗床，形成“涨潮”现象，将根部浸泡5到6分钟；“退潮”操作时，对养分液进行回收、消毒，然后用于下次浇灌。13．布置展板时，组员发觉展板三的摆放依次错了。请重新调整展板三的位置，并说明理由。(3分)A．展板一的前面B．展板四的后面14．以上展板内容是否达成展览会的目的？细致阅读，发表你的看法。(5分)任务群三同学，下面你将进入“作文”模块。作文，是一种比口语更深刻、更规范的表达。你要首先阅读下面材料，明确本次作文的表达主题、表达对象(读者)，然后确定表达方式、表达依次。现在开启你的写作之旅吧！三、作文(40分)15．任选一项任务，完成写作。《说文解字注》(践)履也。履之箸地曰履。履，足所依也。从足，戔声记一次参加(观摩)劳动实践的阅历记叙描写为主记一节劳动教化课介绍劳动教化课获得的技能说明为主介绍一种科技新独创介绍一种家乡农作物或特产家宴菜单设计、家乡风味菜肴制作要求：(1)自拟题目；(2)不少于600字；(3)文中不得透露真实的人名、地名、校名。

答案一、1.(1)遐忪敞(2)D(3)B2.C点拨：由选项可知，首句应为②句或③句；通读句子可知，③句为总结性的话语，不应作为首句，故解除A、B；视察剩余选项可知，接下来只需确定③④两句的前后依次即可，④句介绍全国各地收获季节大多在秋季，所以④句应紧承①句，为③句的总结做铺垫，解除D；故排序为：②⑤①④③。故选C。3.(1)③④(2)小篆(3)示例：我举荐阅读《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，是我国诗歌启蒙之源。阅读《诗经》能够帮助我们了解西周、春秋的文化历史，了解当时人们的生活、风俗习惯和社会状况。读《诗经》可以激发我们的情感。《诗经》中的家国情怀，还能激励保家卫国的斗志。总之，《诗经》作为中国文学的开山之作，是文化传承的根本。4.(1)落英缤纷(2)胡为乎中露(3)窈窕淑女君子好逑(4)坐观垂钓者徒有羡鱼情5.二十四节气图由中间的二十四节气时辰表和两边的四幅有关节气的插图构成。中间的时辰表将一年划分出24个时段，每个时段为一个节气。两边的四幅插图依次画出与“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四个节气相关的农事活动或时令(物候)特征。二、(一)6.及其弊也/则以玩替政/以荒去理。7.“获”的本义是捕鸟在手。这里是“得到、取得”的意思，指的是古时裨谌在山野里思索就能获得好的结果，体现了观赏巡游可以带来好处。8.(1)(鱼儿)突然间向远方游去，来来往往轻快灵敏，好像在和游人逗乐似的。(2)我宠爱从他起先的这种好风气，也希望薛存义的做法能长期保留，于是写下他的事迹并刻在石头上。9.示例：乙文中“珑玲萧条，清风自生，翠烟自留，不植而遂”，山间明澈，云气散漫，清风自起，烟霭飘浮，不刻意培植就能自然生成，描写了山间如梦似幻的自然美景。10.甲文中小石潭的凄清激起柳宗元心中的凄凉、压抑，流露出才华无人赏识的无奈和因被贬内心的苦闷惆怅。乙文中柳宗元观赏零陵县美景，赞薛存义之志，认为观游可以疏通郁结，抒发志向，并且对为政有着良好的作用。他在被贬期间，登高跋涉赏景，也会显露出不平和抗争。因此，他更猛烈地希求摆脱这种精神的压抑。所以，丙诗《渔翁》不仅以充溢奇趣的景色表现出其闲适，更暗含他一颗火热的心。被贬谪的柳宗元，热忱地向往、追求自由安适的生活情趣。【乙参考译文】县里设有观赏巡游的地方，有人认为不利于政事，这种观点是很不对的。假如一个人心气烦躁，他的思虑就会混乱；假如一个人视野狭隘，他的志向就有所局限。君子确定要有供自己游玩和休息的事物，具备超群的才能，这样才能使自己安静平和，常显得优游有余，之后才能做到事理通达，事业成功。……然而薛存义并不曾因为政事繁多而使自己困扰，他恬淡自如地享受着山水鸟鱼之乐。于是他拆除那山泉旁边的围墙篱笆，赶跑成群的禽兽，开掘疏通低湿之处使山泉流淌，在山麓搜寻(风景美丽之处)，积累起一片石林，积累石坳边的积水形成池塘。这就有了嘉树美花，瀑布清明，映照山峰，山间明澈，云气散漫，清风自起，烟霭飘浮，不用人力培植就能自然形成。鱼乐于广袤悠闲的池塘，鸟依恋于安静幽深的山林，它们在这里繁衍筑巢。鱼在水穴中生育，在水面上出没；鸟在树巢中生育，在山林中鸣叫聚集。鱼鸟等动物不用刻意养殖就很繁富。砍伐树木抛入江中，顺流而下就到城门；用于烧制陶制品和粗瓷器的高岭土和黏土，也就在县署周边。人不用耗费什么气力，就能够获得很好的成效。于是建了三个亭子，依据凹凸处阴明程度的不同，高的建在山顶，低的建在清池边。(洗漱吃饭烹调)等日常生活用具一应俱全，有宴会款待宾朋，有旅馆留待客人。高雅的消遣方式，在零陵县特殊完备，这是由薛存义为首开创的。在古代，裨谌