五年级下册美术教学设计-第16课 用光来画画｜苏少版

/教学设计一、教学目标知识与技能：引导学生了解光与色的关系，掌握利用光源照射物体产生的影子来作画的基本技巧。过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生对光影效果的表现能力。情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对生活中美好事物的感知和表现欲望。二、教学内容本课主要教授学生如何利用光与影的关系进行绘画创作。通过讲解光与色的基础知识，让学生了解光源照射物体产生的影子，并运用这些影子进行绘画创作。三、教学重点与难点重点：掌握光与影的基本关系，学会利用影子进行绘画创作。难点：如何处理光源、影子和物体之间的关系，使画面具有立体感和动态感。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画作品、灯光设备、画纸、画笔等。学具：学生绘画作品、画纸、画笔、彩铅等。五、教学过程1.导入新课利用多媒体展示绘画作品，引导学生观察画面中的光源、影子和物体之间的关系，激发学生的学习兴趣。2.讲解新课（1）光与色的基础知识：讲解光源、物体、影子之间的关系，让学生了解光与色的基本原理。（2）绘画技巧：讲解如何利用光源照射物体产生的影子进行绘画创作，包括影子的形状、大小、方向等。3.示范演示教师进行现场绘画演示，讲解在绘画过程中如何处理光源、影子和物体之间的关系，让学生直观地感受绘画技巧。4.学生练习学生按照教师的要求，利用光源照射物体产生的影子进行绘画创作。教师巡回指导，解答学生的疑问。5.作品展示与评价六、板书设计板书设计如下：光与影的关系光源——照射物体——影子利用影子进行绘画创作七、作业设计学生回家后，利用家庭光源进行绘画创作，第二天将作品带到学校进行展示和评价。八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对光与影绘画技巧的掌握。同时，关注学生在绘画过程中的兴趣和需求，不断优化教学内容和方法，提高教学质量。重点关注细节：教具与学具准备教具与学具准备是美术教学过程中至关重要的一环，它直接影响到教学效果和学生的学习体验。在“用光来画画”这节课中，教师需要充分准备各种教具和学具，以保证教学过程的顺利进行。1.多媒体课件：教师需要制作多媒体课件，通过图片、视频等形式展示光与色的基础知识，以及光源、物体、影子之间的关系。课件内容要清晰、简洁，易于学生理解。同时，可以选取一些优秀的绘画作品，让学生欣赏和分析，从而激发他们的创作灵感。2.绘画作品：教师准备一些光影绘画作品，用于引导学生观察和分析。这些作品可以是教师的创作，也可以是其他艺术家的作品。在展示作品时，教师要引导学生关注作品中的光源、影子和物体之间的关系，以及如何运用这些关系来增强画面的立体感和动态感。3.灯光设备：教师需要准备一些灯光设备，如台灯、吊灯等，以便在课堂上创造不同的光影环境。这些灯光设备可以用来照射学生手中的物体，产生影子，从而让学生直观地了解光源、影子和物体之间的关系。4.画纸、画笔等：教师要为学生准备足够的画纸、画笔、颜料等绘画材料。在绘画过程中，学生需要运用画笔和颜料来表现光源、影子和物体之间的关系。为了让学生更好地掌握绘画技巧，教师可以准备一些半成品或者示例，让学生进行临摹和修改。5.彩铅：彩铅是一种色彩丰富、质地柔软的绘画工具，适合用来表现光影效果。教师要为学生准备各种颜色的彩铅，以便他们在绘画过程中能够自由地选择颜色，表现光源、影子和物体之间的关系。6.辅助工具：为了让学生更好地观察和理解光影效果，教师可以准备一些辅助工具，如放大镜、镜子等。通过这些辅助工具，学生可以更直观地了解光源、影子和物体之间的关系，从而提高他们的绘画水平。在教具与学具准备过程中，教师要充分考虑学生的需求和兴趣，尽可能地提供丰富多样的绘画材料和工具。同时，教师还要注意教具和学具的安全性，确保学生在使用过程中不会造成伤害。7.安全考虑：在准备教具与学具时，安全应始终是首要考虑的因素。所有的教具和学具都必须是无毒、无害的，并且使用时不会对学生造成伤害。例如，选择的颜料应该是水性颜料，避免使用含有有害化学物质的油性颜料。剪刀、刀具等尖锐物品应由教师亲自操作，或在使用时给予明确的指导，以确保学生的安全。8.个性化准备：每个学生的绘画水平和兴趣点都有所不同。因此，在准备教具与学具时，教师应考虑为不同水平的学生提供不同难度的材料。对于初学者，可以提供更多基础色和较粗的画笔，以便于他们控制；而对于高水平的students，则可以提供更多高级的绘画工具，如水彩、马克笔、针管笔等，以及更具挑战性的创作材料，如木板、皮革等。9.环境保护：在选择教具与学具时，还应考虑其对环境的影响。优先选择可回收或可持续使用的材料，避免使用一次性塑料制品。例如，可以使用布质画袋代替塑料画盒，使用木质画笔代替塑料画笔。通过这些措施，不仅可以减少环境污染，还能教育学生从小就树立环保意识。10.教学辅助工具：除了基本的绘画材料外，教师还可以准备一些教学辅助工具，如透明胶带、直尺、圆规等，帮助学生更好地理解光影的几何关系。教师还可以准备一些简单的物理实验器材，如小镜子、透明塑料板等，让学生通过实际操作来观察光线的反射和折射现象。11.创新与探索：鼓励学生创新和探索新的绘画技巧。教师可以准备一些非传统的绘画材料，如沙子、水、泥土等，让学生尝试用这些材料来表现光影效果。这样的尝试不仅能激发学生的创造力，还能让他们了解到不同的艺术表现形式。12.评价与反馈：为了确保教学效果，教师需要准备一些评价工具，如评价表、反馈问卷等，让学生在课后对自己的作品进行评价，或者让同学之间相互评价。这样可以帮助学生认识到自己的进步，同时也为教师提供了宝贵的教学反馈。教具