2024学年中职生打造和谐家庭共同呵护成长班会教学设计

2024学年中职生打造和谐家庭共同呵护成长班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课内容选自《中职生心理健康教育》教材，主要针对中职生家庭关系处理，提升家庭和谐度的心理辅导。教材从理论出发，结合实际案例，深入剖析了家庭关系对中职生成长的影响，强调了和谐家庭的重要性。通过本节课的学习，学生能够认识到家庭和谐对个人成长的重要意义，学会处理家庭关系，为构建和谐家庭共同努力。核心素养目标1.理解能力：学生通过学习本节课内容，能够理解家庭关系对个人成长的影响，认识到和谐家庭的重要性。

2.思维能力：学生能够运用所学知识分析家庭关系问题，并提出解决方案，培养解决实际问题的能力。

3.合作能力：学生通过小组讨论、角色扮演等活动，学会与他人合作，共同探讨家庭关系问题，提升团队协作能力。

4.沟通能力：学生通过课堂讨论、互动游戏等环节，锻炼沟通技巧，学会与家人、同学、老师等进行有效沟通。

5.自我认知能力：学生通过本节课的学习，能够认识到自己在家庭关系中的角色和责任，学会自我反思，提升自我认知能力。

6.社会责任感：学生通过学习本节课内容，能够认识到自己在构建和谐家庭中的责任，学会关爱家人，提升社会责任感。

7.创新能力：学生通过课堂实践环节，发挥想象力，创新性地解决家庭关系问题，培养创新能力。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生认识到家庭和谐对个人成长的重要性，学会处理家庭关系，共同构建和谐家庭。具体包括以下几个方面：

（1）家庭关系对个人成长的影响：通过分析实际案例，让学生认识到家庭和谐对个人成长的重要性，明确家庭关系对个人的影响。

（2）学会处理家庭关系：教授学生如何处理家庭矛盾和冲突，学会与家人有效沟通，增进彼此理解，构建和谐家庭。

（3）共同呵护成长：强调家庭成员间的关爱和支持，让学生学会关心家人，共同为家庭成员的成长提供良好的家庭环境。

2.教学难点：

本节课的难点在于让学生真正认识到家庭和谐的重要性，并在实际生活中运用所学知识处理家庭关系。具体包括以下几个方面：

（1）认识家庭和谐的重要性：由于家庭背景、成长环境等因素的影响，部分学生可能难以认识到家庭和谐对个人成长的重要性。教师需要通过生动的案例和深入剖析，让学生真正理解这一观点。

（2）学会处理家庭关系：在实际生活中，家庭关系问题往往复杂多变，学生需要学会灵活运用所学知识解决实际问题。教师可以通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在模拟情境中锻炼沟通和解决问题的能力。

（3）共同呵护成长：让学生真正关心家人，为家庭成员的成长提供支持，需要培养他们的责任感和关爱他人的意识。教师可以通过课堂讨论、互动游戏等方式，让学生体会到家庭和谐带来的幸福和快乐，从而激发他们共同呵护成长的责任感。

在教学过程中，教师应关注学生的实际需求，结合教材内容，有针对性地进行讲解和指导。同时，注重培养学生的学习兴趣和实际操作能力，使学生能够在轻松愉快的氛围中掌握本节课的重点知识，突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。提前准备好《中职生心理健康教育》教材，确保每位学生都能在课堂上使用到教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。收集一些家庭和谐的案例图片，制作成PPT，以便在课堂上展示给学生。同时，可以准备一些与家庭关系处理相关的图表，如沟通技巧、解决冲突的方法等，以帮助学生更好地理解课堂内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可能涉及一些互动游戏或角色扮演活动，教师需要提前准备好相应的器材和道具，如游戏道具、角色扮演服装等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为不同的区域，如讨论区、展示区等，以便学生在课堂上进行分组讨论、展示成果等活动。同时，确保教室的整洁和安全，为学生提供一个良好的学习环境。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭和谐的重视，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为家庭和谐对个人成长有什么影响？”

展示一些家庭和谐的图片或视频片段，让学生初步感受家庭和谐的氛围。

简短介绍家庭和谐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭和谐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭和谐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭和谐的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭和谐的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解家庭和谐的实际应用或作用。

3.家庭和谐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭和谐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭和谐案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭和谐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭和谐解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家庭和谐的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭和谐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭和谐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭和谐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭和谐的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭和谐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭和谐。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭和谐的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-家庭和谐与个人成长的关系：深入探讨家庭和谐如何影响个人的心理健康和社交能力，以及如何促进个人全面发展。

-沟通技巧在家庭关系中的作用：介绍有效的沟通技巧，如倾听、表达、非言语沟通等，以及如何在家庭中运用这些技巧来增进理解和和谐。

-家庭冲突解决策略：提供一些实用的家庭冲突解决策略，如冷静下来、避免指责、寻求共同点等，帮助学生学会在家庭中妥善处理冲突。

-家庭支持网络的重要性：探讨家庭支持网络对个人成长的影响，以及如何建立和维护一个健康的家庭支持网络。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-自主学习任务：让学生选择一个与家庭和谐相关的主题，进行自主学习，并撰写一篇短文或报告，分享他们的发现和见解。

-探究任务：鼓励学生与家人进行对话，了解他们对家庭和谐的看法和经验，以及他们认为如何共同构建和谐的家庭环境。学生可以将这些访谈内容整理成报告，并与同学分享。

-小组合作任务：组织学生进行小组合作，共同探讨家庭和谐的重要性，并设计一些活动或项目，以提升家庭和谐度。作业布置与反馈1.作业布置：

-写一篇关于家庭和谐的个人经历或感悟，要求至少500字，描述自己与家人之间的和谐相处或曾经遇到的矛盾，以及如何解决这些矛盾，让学生通过写作思考家庭和谐的重要性。

-制作一份家庭和谐宣传海报，要求包含家庭和谐的重要元素，如理解、沟通、支持等，并设计一些促进家庭和谐的口号或标语。

-撰写一篇关于家庭冲突解决策略的研究报告，要求至少1000字，分析家庭冲突的原因和影响，并提出一些有效的解决策略，培养学生分析和解决实际问题的能力。

2.作业反馈：

-对学生的写作作业进行批改，重点检查语法、逻辑和表达清晰度，并给出具体的修改意见，帮助学生提高写作能力。

-对学生的宣传海报进行评价，重点关注创意和视觉效果，鼓励学生发挥想象力和创造力，并给出改进建议，以提升学生的设计能力。

-对学生的研究报告进行评审，关注研究的深度和广度，以及提出的解决策略的可行性和实用性，并给出建设性的反馈，帮助学生提高研究能力和问题解决能力。重点题型整理题型一：案例分析题

要求：分析一个家庭和谐或不和谐的案例，并从心理学的角度探讨案例中的问题和解决策略。

示例：

案例描述：小明是一个中职生，他的父母经常因为工作压力大而争吵，这让他感到很焦虑和无助。

问题：请从心理学的角度分析小明家庭中的问题，并提出解决策略。

答案：小明家庭中的问题是父母之间的沟通不畅，工作压力导致情绪波动，影响了家庭和谐。解决策略包括父母之间的有效沟通，寻求心理支持，共同参与家庭活动等。

题型二：论述题

要求：论述家庭和谐对个人成长的影响，并举例说明。

示例：

论述：家庭和谐对个人成长有着重要的影响。例如，一个和谐的家庭环境可以提供情感支持，促进个体的心理健康；家庭成员之间的良好沟通可以培养个体的社交能力；家庭和谐还可以为个体提供安全感和归属感，有利于个体的全面发展。

题型三：实践题

要求：设计一个促进家庭和谐的活动方案，并说明其预期效果。

示例：

活动方案：组织一次家庭日活动，包括家庭游戏、亲子互动和家庭成员之间的交流分享。

预期效果：通过家庭日活动，增进家庭成员之间的情感联系，提升家庭成员的沟通能力，增强家庭凝聚力，促进家庭和谐。

题型四：问题解决题

要求：分析一个家庭关系问题，并提出解决方案。

示例：

问题：小李的父母对他的学习成绩要求过高，给他造成了很大的压力。

解决方案：